無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。什麼樣的隨筆堪稱經典呢？下面是小編精心整理的幼兒教育隨筆-面對護短家長，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天在接待小班孩子入園的時間裏，一邊忙着收着孩子們帶回的書，一邊招集着孩子們進行午間活動，就當這功夫，剛把書放到圖書角的我，一回頭，不見了剛進活動室的嘉豪，我喊了一聲“嘉豪，在哪裏呢？”沒見人影，隨即我就走到了門口，還沒踏出門口，就看到了院子外面的嘉豪，站在那裏不動，“嘉豪，怎麼在外面站着呢，我們進去吧。”看着孩子一動也不動的樣子，我就伸出手去，接孩子的手，只見嘉豪沒有了往日的熱情與期待，小手只往後縮，我順勢蹲了下來：“嘉豪，怎麼了？剛剛不是跟媽媽說再見了嗎？”因爲，我看到嘉豪的媽媽還沒有離去，就在小班教室前面的甬路上站着，還以爲孩子在目送媽媽呢。
當我又一次想握住孩子手的一剎那，我看到了，孩子手裏緊緊地攥着幾朵花，我一下子就明白了，趁老師不注意的時候，孩子採摘了活動室前面正開着的蘭草花，正當我對孩子進行說教的功夫，這個時候還沒走遠的嘉豪媽媽又返回來了“老師，嘉豪怎麼了？”“哦，剛剛看到孩子沒有在教室裏，原來在這裏摘花呢？沒事，一會老師跟他說說就可以了。”滿以爲對孩子進行此時教育最有效、最有把握、最自信的我，這時被孩子的媽媽的一句話震驚了，“老師，我的孩子很小心眼，不敢說的。”“不敢說，爲什麼不敢說呢？”“嘉豪，從小就這樣，做錯了事也不敢說他的，要不就會哭的。”這個時候的我，聽到家長的話語，恨不得馬上就把家長的嘴巴堵住，這樣的教育方法，在孩子面前是萬萬不能說的，因爲，我們都知道，這個時候，孩子聽不得半點家長的偏袒，他們很會觀言行事的，所以，無奈的我看到孩子扔下手裏的花，低着頭就走進教室，然後媽媽在後面還一個勁的“嘉豪，沒哭吧，沒事，老師不說你。”此情此景，我真的無話可說了……我知道，最首要的任務就是做好家長的溝通工作，才更有利用孩子以後的成長。
因爲，太出乎我的意料了，我沒有想到，這麼年輕的家長竟然這樣來教育孩子？我更沒有想到，還有怕老師教育孩子的家長？
於是，我把孩子交給小班的'班主任老師，順便跟家長進行了溝通，當我確信的跟家長說起，剛剛孩子摘花是無意行爲，可是剛纔家長的話語恰恰給孩子造成了無意變應該的誤導，剛剛也正好是教育孩子的最有力的契機，但卻給“愛”孩子的媽媽給擋了過去，最終，在曉之以理，動之以情的再三交談中，我看到，家長終於悟到了自己的不該。最後，我跟家長達成協議，在以後的教育方法上，避免在孩子面前護短的行爲，要珍視孩子的不良行爲，及時發現及時提醒並加以改正。
從這件事情上，讓我再一次看到了家長“愛”孩子的極端行爲，也更讓我再一次感到自己肩上的責任有多大。
