節氣“雨水”一過，萬物復甦，將競相生長。農村有諺：吃過元宵飯，各人自打扮。也就是說，過了元宵節，正月就算真正的過去了，學生要開始新學期的學習，農人該開始準備新一年的播種和耕種，萬物也開始新一輪的生長和對大自然的妝扮了。
由農曆新的一年開始，我們又該如何妝扮呢？
對於敝司和筆者而言：
第一，閱讀依然是維持不變的基礎，在新的一年，平均6萬字每一天的閱讀量將是雷打不動的堅持，否則，難以持續敝司在課程設計規劃和更新層面的前瞻性策劃，當然，有些閱讀不必須是十分功利的現學現用，而是未來某一時期可能的爆發。
第二，筆者計劃今年將重新開始荒廢了近十年的英語，雖然就目前的水平，藉助詞典普通的新聞類和非專著類書籍和資訊能“讀懂”個八九不離十，但是對於專屬於青少年教育和體驗式學習的資料區塊，還是力爭經過23年的發奮到達直接閱讀原著的水平，也許，方有如此才能不偏頗的讀懂原著之奧義。
第三，在青少年訓練的活動版塊，1正常的週末—將不定期的組織小規模的主題活動，如賞花、踏青、觀星、露營燈；2暑假期間—今年將與某電視臺合作推出學習方法論的主題夏令營，另外，對於來自農村的我，每年回家對農村的憂慮是年年加深，今年開始，也想在今年的暑假組織一批中小型規模的農村調查夏令營：一爲讓城市孩子瞭解和體驗農村生活；二爲城市孩子帶給一個近距離觀察和思考農村的機會；三爲孩子帶給一次田野調查的機會和範本。3杭州春秋假、十一假—將組織34日遠足徒步性質的露營活動。
第四，對於企業和相關事業單位的.拓展訓練、團隊建設、體驗式旅遊和職業化培訓而言，在從業近十年的基礎上，自當是全力以赴的貼合企業的要求和痛點，從培訓要求、安全保障和後勤服務等區塊全方面的保證。
最後，期望透過不斷的優化和拓寬公司的課程理念和課程形式，運用活動的策劃和組織，今年的財務報表能更漂亮些。當然，更期望參加過我們活動的孩子：體魄上更康健、人格上更獨立、思想上更自由，學習上更自主——這也是我們機構存在的目的和企業的宗旨。
