教育隨筆：鞋寶寶不吵架了
這個學期我接手了一個新的班級――小二班，班上的孩子平均年齡在三歲左右，由於父母的工作忙，大部分孩子都是由爺爺奶奶帶大的，可想而知爺爺奶奶對孩子的嬌慣程度，在家裏什麼事情都是由爺爺奶奶一手包辦，就算是孩子能做的事情他們也擔心孩子會做不來，久而久之使得孩子的自理能力越來越差。
就拿穿鞋來說吧，現在孩子們雖然都知道要怎樣把鞋穿在腳上，可是卻不知道要怎樣分清左右，每天下午起牀我們都會幫助一大半的孩子糾正穿鞋的錯誤，可是一天天這樣糾正，收到的效果卻不明顯，仍然還是有孩子每天都穿反鞋。
這天中午起牀，我又像往常一樣站在寢室門口檢查孩子的穿鞋情況，果不其然又有幾個孩子穿反了鞋朝我走來，如果是以前我會直接對孩子說：“寶寶你的鞋穿反了，快換過來吧！”可是這天我突然靈機一動，故作驚訝的指着xxx的鞋說：“哎呀，xxx寶貝，你的鞋寶寶怎麼在吵架呀？你看它們怎麼在歪着頭生氣呢！”xxx馬上低下了頭髮現了我說的事實，對我說：“呵呵，真的，我的鞋子寶寶真的生氣了！”我接着她的話說：“哎呀，鞋子寶寶這麼好的好朋友，它們怎麼會生氣的呢，xxx寶貝你趕快幫幫她們，讓她們別生氣了呀！”只見xxx蹲下身子，坐在牀邊脫下了鞋子，把它們換了個邊，在做的過程中還對着鞋子說：“鞋子寶寶，你們別生氣了，好朋友別吵架好嗎？”就這樣xxx很自然的將反鞋給換了過來，其他的孩子看見了，都低下頭去檢查自己的鞋子有沒有吵架，很多孩子在檢查後發現自己的鞋子寶寶真的在吵架，他們又都趕快的把穿反的鞋子都給換了過來，沒想到一句簡簡單單的話，卻比我每天糾正他們的錯誤來得有用，從那天以後，我每天起牀後發現他們把鞋子穿反了就會提醒他們：“快看看你的鞋寶寶又在吵架了呢！”他們會馬上改正過來，有的.孩子穿好了還會開心地說：“我的鞋寶寶不吵架了。”
小班的孩子年齡小，對很多現象都喜歡擬人化，他們覺得生活中的一切都是有生機的，他們會對小花、小草說話；會對積木、玩具對話；會把自己的日常生活用具當成好朋友。所以對小班孩子的教育要依據他們的年齡特徵，順着他們的喜好，纔會收到事半功倍的效果。
