這星期搭班老師和我說，最近發現總是有幾個小朋友在廁所裏玩水，今天瑞瑞還把馬桶刷拿到水池裏，往裏面灌水。聽了她的話，午飯後的自由時間，我就和孩子們針對瑞瑞的事情進行談話活動。當時，很多孩子都說“不能在廁所裏玩水”，而且還有的孩子還說出了在廁所玩水的危害。“地上會溼掉，小朋友會摔跤”、“會弄溼衣服”“浪費水”等等，我想孩子們應該已經意識到在廁所玩水是不對。
可是，起牀後，孩子們都在吃點心，突然梓淳走到我面前對我說：“老師，我的衣服溼了！”我一看，他的襯衫整個前面都溼透了，袖子也都溼了，頭髮上還在滴水！“怎麼回事？”我連忙問，“我不小心的！”他說，這時涵涵說：“老師，我看見他剛纔在玩水！把水龍頭開的很大，還用手按在上面！”梓淳聽了，看了我一眼，不再說話。看着他溼溼的衣服，我連忙找了其他的衣服給他換上，然後陷入了沉思：剛剛纔和孩子們說過不要玩水，怎麼一會會就有人又玩了呢？好像我的話提醒了他們去玩水一樣！我又找了梓淳問了玩水的事情，這次梓淳吱吱嗚嗚的告訴我：中午聽見老師和小朋友在說玩水，起牀後他就玩了！原來孩子只聽了半句話，搞錯了我的原意。
下午做完操以後，我把原本的活動調整了一下，組織孩子們進行玩水遊戲。我請孩子們自己找來了各種玩具進行運水遊戲，並要求不能弄溼自己的衣物。孩子們玩的'非常開心。活動後我又進行了總結：玩水是一件非常開心的事，但是玩水要在比較寬敞的地方，不能在衛生間裏。玩水的時候還不能把衣物弄溼，否則着涼了會感冒！聽了我的話，梓淳輕輕的走到我身邊說：“老師，以後我不在廁所玩水了！”
小班的孩子有時候注意力容易分散，單純的說教對孩子來說並不一定有效果，而結合在有趣的遊戲中，孩子們會記憶的更深刻！
