無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的讚美詩詞的作文1000字，希望對大家有所幫助。
讚美詩詞的作文1000字 篇1
輕叩詩歌的大門，走進唐詩宋詞的聖殿，我觀賞到了不少令人難以忘懷的盛景。有詩人楊萬里描繪的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之西湖夏日荷花美；有詩人杜牧刻畫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”之深秋山林楓葉美；還有詩人王安石描繪的“牆角束枝梅，凌寒獨自開”之冬日雪景美；更有那詩聖杜甫筆下“江碧鳥逾白，山青花欲燃”之春日鳥語花香美。而所有古詩詞中，我最喜歡欣賞的就是春日絕句妙詞了。
緊跟着春天的腳步，我被引入了詩人杜甫的絕句中。“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”讀着詩句，我彷彿感受到和煦的春光照耀在我身上，頓時全身暖洋洋的，十分舒服。當美麗動人的春姑娘用它那雙纖細的手指輕輕地拂過我的臉頰，眼前自然浮現出蔥鬱的羣山連綿起伏、千紅萬紫的花朵競相開放，綠油油的小草換上了盛裝。最有趣的就是燕子和鴛鴦這兩種動物了。飛來飛去的燕子忙着壘窩，沙坑裏的鴛鴦卻春困疲乏，這一動一靜，好不相映成趣！
江南，是許多人心中的美麗聖地，當它的春天到來時，又會是怎樣的情景呢？相信很多人都去看過吧！自然，我們愛遊山玩水的詩人杜牧也不能錯過這美景。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”讀着讀着，我彷彿翻開了一幅大氣的山水長卷：晴天，千里鶯啼縈繞在耳畔，綠樹紅花相互映照在清澈見底的河水中，有聲有色，靠水而居的村落，傍山而建的城郭，在風中飄揚的酒旗，無處不散發出濃郁的生活氣息。而雨中的江南也別有一番韻味，綿綿春雨隨風飄飄灑灑，如霧如煙，古色古香的寺廟中亭臺樓閣在雨中靜靜肅立，影影綽綽更加神祕。看到這樣子的畫面，我真想去那裏走一走，看一看，淋一淋雨呢！
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。”細讀古詩《春夜喜雨》，詩人杜甫把我帶入了綿綿的春雨中，我彷彿看到了一場春雨隨着輕柔的春風在夜間悄悄地到來，無聲地滋潤着大地上的萬物——小草探出了頭，杜鵑花含了小苞，田裏的種子發了芽，地裏的菜苗長了個。我彷彿看到了因爲荒郊野外的小路被漆黑的天空籠罩，無可奈何的詩人只好停住他的腳步，欣賞江中漁船上明亮的燈火。我彷彿看到了詩人第二天早晨起牀推開窗戶，看到被春雨滋潤的鮮花開遍了院子，開遍了錦官城。
輕叩詩歌的大門，走進唐詩宋詞的聖殿，不管你信步到哪一個角落都能遇見最美的情景。因爲每一首詩都有它要表達的意境，每一首詞都有詩人要表達的情感。讓我們常讀常新，隨着詩人的腳步遊遍大江南北吧！
讚美詩詞的作文1000字 篇2
我總喜歡在窗前放一張躺椅，品一杯清茶，拿起一本最愛的《唐詩宋詞》在午後暖陽裏，品讀那些優美的文字，感受詩人的情懷。那些雋永秀麗的文字總能把午後的寧靜帶給我，給我美麗享受，令我久久沉醉之中。
在午後陽光、清茶相伴的時光裏，我總會翻書與古代詩人相會。伴着縷縷清風的拂動，書翻到了扉頁。落入眼簾的是那首李煜的《虞美人》，輕聲吟唱着，思緒越過千山萬水，我似乎推開了那扇沉重的歷史大門，在“吱呀……”聲中，我看到了一個落寞的身影站在雕欄邊，微迎着頭凝視着月亮。那精緻的硃紅的雕欄在清冷的月光的映照下，瀰漫着濃濃的悲傷，彷彿在輕訴往事的不堪回首，如他——南唐的後主李煜心中的悲涼，他的臉龐在月光的籠罩下，蒙上了薄薄的輕紗秋霧似的，看不真切，卻無端讓人覺得悲傷。霎那間，在他的臉龐上滑過一滴淚，那淚珠在月光的親吻下，閃着幽幽的光落在雕欄上，在寂靜的夜裏“叭”的一聲，很響。夜色更深沉了。只聽他輕嘆了一聲低呤着：“春花秋月何時了？往事知多少，小樓昨夜又春風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，問君能有幾多悉？恰似一江春水向東流。”那聲音宛如晚風的低呤淺唱，那般孤寂。
我不生在那個時代，永遠都不可能知曉他的悲傷。但李煜這位亡國之君的故事卻讓我深知要珍惜身邊的人和事。
讀畢，只覺口中乾澀，泯一口清茶，定定心神，翻往下一頁，看到的是李清照的《點降脣》。通過歷史的煙塵沙漫，我看到了那個如臨水照花，才動京華的易安居士。她身着一件白衣坐在那個清晨陽光微漾的鞦韆上。她的白衣在風中隨鞦韆擺動而翻卷着，好似一朵朵秀麗的菊花，她的嘴角泛着淡淡的微笑，她纖細的手前伸着，在花叢中滑動。周圍的空氣也變得那樣馨香，沁人心脾。興致極致時，只聽見她輕輕地笑出聲來，隨後吟唱着：“蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手。霧濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪劃金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青嗅。”此時的李清照多麼無憂無慮，我多麼希望她永遠如此的快樂。但歷史是不容假設的，年輪依舊無情的碾過歲月，往事如花零落在塵埃中。
讀到李白“花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人”，我爲他那對酒當歌、苦中作樂、傲視世俗的豪邁的感慨；讀到杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我爲他那憂國憂民，願以個人疾苦換取天下寒士的抱負而敬仰；讀到辛弈疾的“衆裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我爲他不斷追求自己的理想，鍥而不捨的精神而欽佩……
詩詞如此精美，讓我知人知事更知情，怎熊叫我不迷戀，不沉醉！
讚美詩詞的作文1000字 篇3
中國，四大文明古國之一，曾與古埃及，古印度，古巴比倫共同馳名於世界。火藥、造紙術、指南針、活字印刷，皆是中華民族偉大的文明產物。甚至，在科技如此發達的今天，中國仍有許多古人留下的未解之謎。不僅如此，中國所獨有的詩詞才情，也從古流傳至今，韻味悠長。
《詩經》有言：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”一首《關雎》抒發了青年男子對一位姑娘一見傾心的綿綿愛意，公子才情四溢，少女傾國傾城，可謂是才子佳人，天作之合。短短十六個字，便讓人不由聯想到了初見時的場景和那份美好的情愫，詩詞的魅力，可見一斑。
唐朝盛世，衆多詩人相繼而出——詩仙李白，詩聖杜甫，詩鬼李賀，無一不是滿腹經綸，清詞麗句，流瀉於紙上。萬國來朝，正如王維筆下的大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”，那是何等的雄偉壯觀！九重宮門層層打開，萬國使節，朝見天子，威武莊嚴。雄厚的國力，和平的盛世，爲唐詩的發展提供了良好的條件。正因如此，才使得中國的詩詞底蘊，在歷史的長河中不斷積累，不斷衍生。
宋代詞人蘇軾的一闕《水調歌頭》，將他對弟弟深切的思念表達得淋漓盡致。上到白髮老人，下到黃口小兒，無不知曉這千百年來留傳下來的一闕思念。
唐詩，宋詞，元曲，隨着歷史的河流一路流淌，帶給後人無限遐想與感觸。
古有唐詩宋詞三百首，今有詩歌散文若干篇。中國的文學，又通達到一個獨特的境界。它是徐志摩的感慨“人生不過是午後到黃昏的距離，茶涼言盡，月上柳梢”；它是林徽因的微吟“記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷，披着情緒的花”；它又是蕭紅的遺憾“滿天星光，滿屋月亮，人生如何，爲什麼這麼悲涼”。
在這個回首只剩滾滾塵埃的世界裏，在這個到處散發着奢靡之氣的俗世中，我們惦念着盛世唐朝的馥郁才情，惦念着文雅大宋的清麗詞句；我們努力捕捉着那些殘醉餘芳，卻在這時嗅到一縷沁人心脾的花香。這些近現代的的詩人們，爲我們帶來了全新的享受，猶如荒蕪的崖谷邊開出一束清香的百合，慢慢繁衍，終於遍佈谷底，引人流連。
中華的詩詞，是一種永遠的韻味，是唯獨炎黃子孫所能領略到的一份旖旎。它在歷史的長河中隨波逐流，或是落了灰塵，一番風浪，便如落葉，不慎被拍入水中，隱匿了身影。但不同的是，在這個有傲然風骨的民族裏，總歸有那麼一些人，不安於它的銷聲匿跡，重新尋找，將它再次投入河流，讓它帶着又一番風情，踏上旅途。或許善良的人，將它的殘缺的原身替換，但它所承載的那份風骨，那份哀思，那份傳承千古的詩情畫意，卻永遠不會改變。
這只是中華傳統文化的一角，折射出一個滿腹經綸的國家。我們或許沒有大文豪那般豐富的思想與才情，無法給沉沒的它注入新鮮的血液。但至少，我們可以永遠的銘記，一代一代地傳承，弘揚中華民族最傳統的文化底蘊，讓它永遠不會消失在歷史的長河中。
讚美詩詞的作文1000字 篇4
天空之美，美在其蔚藍純淨，吞星吐月，懷抱旭日，接納朝陽；汪洋之美，美在其廣闊的大氣，深邃無限，波濤碧浪，奔流不息；大地之美，美在其山河壯麗，錦秀雄偉，廣納百川，開盡繁華，而詩詞之美，美在其質樸典雅，貫通古今，細膩秀麗，源遠流長。
第一次觸摸詩詞，就像是初學茶道之人，喝的第一口茶。讀到“採菊東籬下，悠然見南山”時，不知陶潛爲何拋卻大好前程，功名利祿，而甘心做一個不爲人知的隱士。讀到“感時花濺淚，恨別鳥驚心”時，不知杜甫何來的悲親思己，感傷不斷以至於代替了他那“會當凌絕頂，一覽衆山小”的雄心氣概，壯志凌雲；讀到“人生若只是初見，何事秋風悲畫扇”時，怎得也參悟不出在“翡翠從中，鵝黃隊裏”佔盡了風光和榮耀的納蘭容若，哪裏得來的這類似於秋水般深刻的孤獨，又是怎樣發出“我是人間惆悵客，不是人間富貴花”的嘆息。一切盡是不知其所以然的苦澀，有點像明朝八股取士時的秀才，夜裏挑燈奮戰，任憑燭光漂白了那四壁，也仍舊滿口的“之乎者也”。苦讀十幾載，卻連最基本的意境也無法從文章當中感受出來。第一次觸摸詩詞，竟被拒之門外，我不甘心。
第二次觸摸詩詞，就像是花前月下“舉杯邀明月，共飲天山人”的醉客，品嚐着陳年女兒紅。走在山路間，醉意上涌，那種從腳底直衝顱頂的辛辣刺激着每一根神經，一個踉蹌就摔倒在路面，血絲泛起，就這樣行於路上，次次摔倒，次次爬起，醉酒的沉迷使我欲罷不能。最後，我終於明白，陶潛摒棄世俗，返歸自然只爲修的一世清閒，遠離官場的勾心鬥角，紙醉金迷，有着“不爲五斗米”而折腰的清高氣節，如此的陶潛，怎能不令世人所敬重。我終於理解，曾經的盛世大唐，在經過安史之亂後殘破不堪，一幕幕離合悲歡，一縷縷狼煙四起，僅僅作爲一位詩人的杜甫看到這幅景象是怎樣的無可奈何，抑鬱悲憤。“搔白髮，不勝簪”歷經歲月滄桑，胸腔中的股股熱血，無盡的愛國之情使得杜甫成爲了被世人贊喻千年的偉大詩聖。我終於領悟，納蘭容若，那個似乎與大清朝八旗子弟留戀煙花，極盡富貴格格不入的男子是怎樣的多情，正是因爲多情，納蘭纔會有一種不被人理解的孤獨。內心深處，他所追求的不是名利，而是一份最自然的嚮往。他的詞，愁心漫溢，深情幽婉。人生若只是初見，願寶黛初會就各自轉身，兩兩相忘，省卻那滴不盡的相思血淚拋紅豆。容若的話，參透了世情，問懵了蒼生。
讀到此時，我才發現，詩詞不是清茶，不是烈酒，而是一個被五千年曆史歲月洗盡了鉛華的人，活生生的，有血有肉的人。他（她）的喜怒哀樂，一顰一笑剎那間顯盡芳華，不孤傲，不妖嬈。自始至終都帶着那抹素雅質樸的氣息飄進腦海，融入心底。
坐看庭前花開花落，遠望天邊雲捲雲舒，我，在這些日子裏觸摸着詩詞......
讚美詩詞的作文1000字 篇5
我喜歡上古詩詞，緣於去年暑假——“丁零零——”上課鈴聲響了，我走進培訓中心的教室，看到一個高個子老師在向我們招手。咦？是位新老師！
進了教室，桌上已經堆滿了資料。我定睛一看，嚇了一跳！上面居然是一首首很長的古詩詞，頓時，我對這個戴黑框眼鏡、穿着運動服，看上去十分陽光的陌生老師有點反感。
“這未免太可怕了吧，我從沒背過這麼長的古詩詞，這可咋辦呢！”同學們此時也議論紛紛：“啊！這麼長！生詞這麼多！”“讓人還活不活了！”“唉！”教室裏亂得像一鍋粥。
“安靜！安靜！”高個子老師一邊維護着紀律，一邊向我們介紹自己。當老師轉身在黑板上寫下：“《破陣子·爲陳同甫賦壯詞以寄之》作者辛棄疾（南宋）”時，我們還在交頭接耳。
“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”老師開始朗誦。渾厚的男中音，抑揚頓挫，聲音還蠻好聽！老師一邊朗誦，一邊假裝呼喚馬兒，然後向前大跨幾步，騎上馬兒，拉開弓箭，飛奔起來。
此時，我們安靜下來。恍惚間，我們好像看到了古戰場上塵土飛揚，戰馬跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。聽着老師繪聲繪色的講解，看着老師形象逼真的表演，我們對這首詞漸漸地熟悉起來。
回到家後，我開始背誦這首詞。咦？背誦起來怎麼不像以往那麼難了！我好像殺敵在戰場，飛跑的的盧馬，離弦的弓箭……一幅幅畫面閃現，我越背越流暢。接下來的幾次古詩詞課，我都能出色地完成背誦作業，還得到了老師的表揚。
我忍不住對這個高個子老師好奇起來，於是向媽媽打聽。媽媽告訴我：高個子老師是暑假來培訓機構實習的，他在美國留學，成績優秀，每學期每科考試基本都是A。他在出國前別說一般的古詩詞了，連《論語》都能倒背如流，他還經常給美國的同學用英語講解中國的古詩詞呢！
從此，我越來越喜歡高個子老師給我們上古詩詞課，漸漸地也喜歡上了古詩詞。
我喜歡李白“呼兒將出換美酒，與爾共銷萬古愁”的放蕩；也喜歡杜甫“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的懷古幽思；更喜歡蘇軾“明月幾時有，把酒問青天”的曠達情懷。
我喜歡《蜀道難》中“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒”的高峻險要；也喜歡《憶江南》中“日出江南紅勝火，春來江水綠如藍”的山川如畫；更喜歡《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇壯闊。
我喜歡《琵琶行》中的高妙琴藝，喜歡《綠腰》中的曼妙舞姿，喜歡《陋室銘》中的精神書屋……
“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。”岳飛的《滿江紅》，讓我讀懂了他的一片忠誠。面對酷刑，岳飛袒出後背，只見四個大字：“精忠報國”。面對逼供，岳飛大筆一揮，又只四個字：“天日昭昭”。最後，岳飛殞命風波亭，卻死而無憾。
因爲喜歡，我讀懂了許多歷史人物，因爲喜歡，我讀懂了古詩詞蘊含的文化。古詩詞是我們祖先們的智慧結晶，是中國文化的精髓，是中華文化的瑰寶！
在古詩詞的清香裏，我枕香而臥……
讚美詩詞的作文1000字 篇6
斑斑駁駁的牆磚上因爲潮溼而而長出了青黑的青苔，一塊光滑的牆磚上用飄揚而有力的文字刻上了一句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。時間在周圍雖都留下了烙印，但是這首詩的光輝卻絲毫都沒褪色。如同我愛的詩詞，無論經過了多久，詩詞中包含的感情也不會消失，如一罈美酒，越釀越純。
詩鼎盛於唐，詞則是宋，固有稱號唐詩宋詞。唐宋都是發展極好的朝代，經濟的發達纔會有一羣羣文人墨客、奇人志士感嘆社會、感嘆美景、感嘆歷史，或憤世嫉俗，抨擊時弊，或慷慨激昂，激揚文字。也許有人是在朝代極盛時留下詩詞，在盛世繁華、熙熙攘攘中留下對美好生活得讚美。望着“絕勝煙柳”的皇都，坐在酒館的二樓，飲一杯酒，賦一首詩。也許有人是在朝代日漸衰敗時留下詩詞，在一片破落的廢墟前留下對流離生活得無可奈何，終得“人比黃花瘦”，不得圓滿。病重的父母、待哺的嬰兒、破舊搖墜的茅屋、時時吹響的戰火，嘆出對亡國的悲憤與無奈。也許有人是在傷情離別中留下詩句，孜然一身遊蕩在他鄉，節日來臨，卻總少了一份歡樂，多了一份孤寂與落寞。”遍插茱萸少一人”，何時才能“千里共嬋娟”，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，只能把滿目的思鄉與思親的淚水融入到筆下的文字。遠古而來的文字，彷彿穿越時空，將詩人、詞人的感情傳遞給我們，我愛淡淡的憂愁，，也愛繁華盛世下的豔麗，更愛這讓人感動，讓人流淚的古詩詞。徜徉在古詩詞之中，感覺是在和詩人、詞人們進行一場心靈的聚會。
一首古詩詞是無法用其他語言翻譯的，勉強譯之，也會沒有那份神奇的韻味。中國傳統的東西是無法替代的，也不能丟失。因爲古詩詞中不僅有人類的善於美，更有結晶於中華五千年文明的民主精神與民族之魂。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”，面對強擄入侵，那種汗撒大地，報效祖國的豪情壯志，那份凜然與浩氣，那份執着與堅貞，不正是我們中華民族永立於世界之顛的武器嗎？當你面對被戰亂侵害的歷史遺蹟，你是否會想起歷史中的“烽火連天”，在詩人留下的詩詞中，品味着那個時代的豪情壯志。當你讀着這些詩詞，在金戈鐵馬中細細品讀那份蕩氣迴腸，可以感受到心靈深處的震撼。我愛詩詞，更愛這帶着熱血的古詩詞。
美景如畫，美景如詩，古詩詞中你也能夠尋覓到種種人間美景。有“小荷才露尖尖角”歡快旖旎的夏天，也有“獨釣寒江雪”空曠遼遠的冬韻。或許歷史帶走了當年的詩畫美景，但詩詞所留下的卻不會被歷史所帶走。淡淡花香猶如一幅畫卷在眼前展示，濃濃人情猶如一首樂曲在耳邊迴盪。心隨景動，讀着這些古詩詞，感覺在放飛心情。我愛詩詞，這些如畫如歌的古詩詞。
一杯清酒，迴旋在歷史的隧道中，而這杯清酒便是古詩詞，越品越香。
我愛古詩詞！
讚美詩詞的作文1000字 篇7
我喜歡暢遊詩文的世界，與陶淵明一起種豆南山下，與李太白一起舉杯邀明月。——題記
翻開厚厚的古詩集，我乘一葉小舟穿越風雨來到陶淵明身邊。採菊東籬下，悠然見南山。陶淵明正坐在山邊，看着南山一副怡然自得的樣子。見我來了滿上一杯好酒，與我共飲。他說他今生最大的願望就是前往夢中的桃花源，過着每天日出而作，日落而息的日子。
舉杯邀明月，對飲成三人。月下李白舉起酒杯邀請明月，與他共飲。希望借月光遙寄對家人的思戀。家鄉的父親還健康麼?母親是否還在村口的小樹下等我。說着說着淚已經劃破臉頰悄然而落。
只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁。夜半一女子獨坐梳妝檯前，看的銅鏡中的自己，悄然落淚，昏暗的燭光把他的身影拉得很長很長，她獨自面對着這無邊的黑暗和寂寞的侵襲。昔日的誓言又迴盪在耳邊。如今只剩下這空蕩蕩的宅子和他曾與自己定的海誓山盟。黑夜總是短暫的而光明卻是永恆的，假如生活欺騙了你不要悲傷，不要心急猶豫的日子將會過去，相信吧快樂的日子將會來臨。李清照今後的日子你要堅強。
我喜歡暢遊詩文與古人對飲，感受他們的悲傷與快樂。
那絢麗如彩虹般的，那夢幻如魔術般的，那峻峭如高峯般的，是古詩，是我們身邊的古詩，懷着一顆平靜的心去細細體味，就會沉醉其中，沉醉於那美妙的古詩中。
(一)
“人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”國土遭元軍蹂躪，山河破碎，南宋王朝在元軍的攻逼下岌岌可危，如今部下將士犧牲殆盡，親人被元軍俘虜，自己孤零一人，身陷敵軍，猶如風雨吹打的浮萍，無所依託。國家處於風雨飄搖中，亡國悲劇已不可避免，個人命運就更難以說起，但面對這種鉅變，詩人想到的不是個人的出路和前途，而是深深的遺憾自己沒能在軍事上獲得勝利，從而扭轉局面。如今路過了伶仃洋，觸景生情，詩人忠貞報國，卻眼看大好河山淪入敵手，痛苦和悲憤是難以名狀的。最終，身陷敵手的詩人對自己命運作出了一種毫不猶豫的選擇：以死明志，以死報國。
(二)
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”北風勁吹，雪花飛舞，忽然間宛如春風一夜吹來，千樹萬樹潔白的梨花鬥豔盛開，一向迎風招展的紅旗卻硬硬的垂落着，不能翻動，旗上的冰凌何等厚重，天氣如此寒冷，一切都顯示這是一個冰天雪地的世界。詩人和朋友分別時從轅門一直送到輪臺東門，真是依依不捨，“去時雪滿天山路，”只見白茫茫一片，路也看不見，這一路可怎麼走啊!
(三)
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在暮春時節，是“流水落花春去也”的時候，可是詩人賦予落花以生命和感情，花兒雖凋零但沒有完成自己的歷史使命，它還要回到養育過它的泥土中去，化作春天的土壤，來養護來年新開的花朵，儘自己的微薄之力，詩人以落花自比，辭官還鄉就好像是花朵凋零，但即使犧牲自己，也要爲下一代的成長出力。
古詩，是絢麗的，是夢幻的，是深厚的，令人沉醉其中，無盡的沉醉……
讚美詩詞的作文1000字 篇8
因爲中國人很早就認識到個體的生命是短暫、有限的，他們才幻想着在有限的生命裏，去追求無限的價值;在相對的存在中，去追求絕對的意義。千百年來，這種追求生生不息，無數詩人將對人生意義的尋尋覓覓，寄託在山水之間，踏遍千山，尋找一個俯視生活的視點。個體生命找到了這種載體，於是，他們開始走向山巔水涯。這種對生命意義的追尋，使中國詩人登臨遠眺的詩篇中表現出一種強烈的時空意識、宇宙意識和生命意識的融合。
水闊山長。先說一組大家很熟悉的詩。
李白在湖北宜都西北長江南岸的荊門山送別朋友時看到，“山隨平野盡，江入大荒流。”這是李白眼裏的山水。
王維泛舟漢江的時候說：“江流天地外，山色有無中。”這是王維那一刻的山水。
杜甫登上岳陽樓看到，“吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”這是杜甫看見的山水。
而韓愈呢?他看到了一幅清淺的山水風景，“江作青羅帶，山如碧玉篸。”
每個人看山見水，都會留下自己的印象。我們說的這些詩，雖然個人觀感不同，有一點是相似的——它們都是詩人真切地將身心投入山水之中才會產生的印象。個體生命找到了山水這個載體。水闊山高之間，人被山水託舉，自然之美和主體之美融合，達到物我兩忘的境界，完成人與自然交融的審美。
山水，成爲人寄寓和滋養心靈的所在。
中國人對山水的審美，有着悠久的傳統。莊子曾經說，“獨與天地精神往來”。怎麼樣同往共來呢?在莊子那裏有着幾個層次。最高級的是人和天地的完全融合，所謂“天人合一”，這是“造物主”的境界;次一級的，御風而行、遨遊天地，這是“仙人”的境界;再次一級，對於凡塵俗世的普通人來說，如果存在着脫俗忘我的追求，有着對“逍遙”的渴望，意欲“乘天地之正，而御六氣之辯”，可以採取的途徑就是登山臨水。魏晉時期，世事無常，玄學盛行，人們一方面渴求莊子的“逍遙”，一方面認識到人生不自由的侷限性，渴望超越，登臨山水寄託懷抱就是最便利的方式。
我們的日常生活是一個平視的視角，覺得天高地闊，有很多東西都比我們偉大，都比我們遼遠，一身渺渺，有的時候會覺得孤單和無助。登臨山水，給了我們一個不同尋常的視點。當人在山之巔，在水之涯，有時候會真正體會到“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷”的自由自在。正是因爲中國人很早就認識到個體生命非常短暫，充滿無奈與無常，所以他們才努力在有限生命中去追求無限的價值，在相對的存在中，去追求絕對的意義。這種追求生生不息，轉化成山水之間尋尋覓覓的寄託。人們踏遍千山，尋找一個俯視生活的視點，這種對自然的皈依與眷戀，使山水詩表現出一種強烈的時空意識、宇宙意識和生命意識。
在中國的山水詩中，我們還發現一個奇妙現象：人在遠眺空間的時候，往往也望穿了時光。空間成爲一個載體，它越是遼闊，人對歷史那種悠長雋永、肅穆莊嚴的體會也越深刻。無形的時光在有形的空間裏可知可感，動魄驚心。
讚美詩詞的作文1000字 篇9
秋天有最濃郁的色彩，最豐碩的果實。秋天之後便是嚴冬，一切都將歸於華美之後的寥落，秋天也有最傷感的況味。
我們的生命是可以穿越秋風秋雨去成長的。大地漸近蕭瑟，生命趨於凋敝，但是能不能安頓，這是人在流光中的一段自持。人可以傷春，可以悲秋，但所有的春恨秋愁走過之後，我們的心被春花秋月滌盪得寧靜寬廣。這纔是詩詞各種意象拂過心靈留下的真正意味。
在中國四季分明的北方，如果說春天用了所有花朵和枝葉招搖舒展，向天空致敬，那麼秋天就是用了它全部的果實和落葉俯下身來，向大地感恩，並且，心甘情願，從有到無，用一次徹底的隕落騰空季節，爲下輪春風中的從無到有留出足夠的生命空白。
如果說春天的花兒是草本的，嬌嫩，柔弱，讓人憐惜，那麼秋天的花兒就是木本的，燦爛，磅礴，讓人讚歎。秋光照耀在一樹一樹的葉子上，把葉子燃燒成花朵，把花朵沉澱成醇酒，鋪天蓋地，讓人陶醉得有些許震撼。
所以，秋天是一個意味深長的季節。
按照中國農耕文明的傳統，一年的辛苦勞作要結束了，可以放下手中的農活去張羅些大大小小的人生儀式。很多人婚嫁選在秋天，經商的旅人歸家選在秋天，考生趕“秋闈”的科考，也是在秋天的十月左右到達京城。當然還有一些煩惱的事情也發生在這個沉甸甸的季節，比如徭役在秋天的時候很繁重，甚至每一年處決犯人也選在秋天。金秋時節，悲喜交集，難免讓人生出很多的感慨。人生逆旅，來來往往，看到這樣一個鮮豔的季節在急劇變化，心靈也跟着激盪。
秋天可以看見什麼呢?我們從不形容“夏光”或“冬色”，但我們從不吝惜讚歎“秋色”、“秋光”，可見這個季節一直流淌着色彩，閃耀着光芒。
在秋天，草木從早春的鮮嫩，經歷了整個酷暑的蓬勃，一直歷練到秋天的豐厚、鮮豔。這個時刻，它把最美的狀態呈現在天地之間。
但是，馬上就要跌入寒冬了。秋天的盛景如此短暫，草木凋零得迫不及待……逝水帶走的不只是落葉，還有流光。人生的匆急之感，最容易在秋天激發。這就是中國傳統的“悲秋”。“悲哉秋之爲氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰。”千古之前，落葉撲簌而下的那個尋常秋天，宋玉的一聲悲慨讓草木的搖落一直搖到我們肺腑裏。關於離別、相思、生命倉促、年華凋零……這樣的感慨從宋玉而下，一路悲歌，蔓延千古。以至於杜甫去尋訪宋玉故宅的時候還續上那聲嘆息：“搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。”每到秋風又起，草木搖落的時候，我就會想起宋玉的悲傷。他的吟唱如此深諳秋的況味，他如此風流儒雅，是我未曾謀面的先師。我與他相隔千秋，千秋在我的眼前積聚，一眼望斷，落葉迷離，我不禁灑下一掬熱淚。千年前宋玉佇立過的那個秋天，一定也曾見過此情此景，一定也有我此時的悲慨。
草木搖落，歲歲年年，從宋玉到杜甫已經千秋，從杜甫到我們又已千秋。悵望千秋，現在的我們，再見秋風，心中還有熱淚隨風搖落嗎?
讚美詩詞的作文1000字 篇10
中華大地歷經千年風雨，無數朝代的興替給後人留傳下許多引人入勝的文化，從杜甫的“國破山河在，城春草木深”，到岳飛的“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”，再至元曲的“點破蒼苔牆角螢。戰退西風檐外鈴。畫樓秋露清，玉欄桐葉零”。無不令人感嘆其情意的豐富與用詞的精妙，使人彷彿身臨其境，融入其中，即使在中國風盛行的今天，我們仍少有超越前人的作品。是呀，讀一首好的詩詞，總不免被其所感染，那些精雕細琢的淺短語句，往往寥寥幾字便包羅了萬象，意象幾重，引人思索。在我們現代人讀來，彷彿走近了一個奇妙夢幻世界。
唐―詩
唐朝可謂是中國歷史是最繁華的盛世，“貞觀之治”“開元盛世”無不詮釋了它的輝煌與不可一世。而那個有着牡丹烈酒，有着李白杜甫，有着霓裳羽衣的大唐長安，還用它留傳下來的無數詩詞，給予我們無限華美得想像。白居易在“可憐九月九年級夜，露似珍珠月似弓”中流露出的逍遙閒適；杜秋娘“花開堪折直須折，沒待無花空折枝”中表露的惜時上進之心，還有《長恨歌》“在天願作比翼鳥，在地願爲連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中對一段千古傳奇的婉婉敘述，既給我們還原了一段歷史起起落落的悲劇，也給予我們無限的思考和感嘆，彷彿讓我們走近了千年之前絢麗夢幻中。
宋―詞
唐詩宋詞，詞在宋朝便是堪稱登峯造極，長短錯落的詞措，極盡典雅詞藻。說到宋詞，我們便馬上想起了一個人――李清照，她起落悲廖的一生，她才華橫溢的文筆，早年《如夢令》中的“試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”堪稱宋代詞壇之佳作，哪想老年流落無依，形影相弔時作下的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”七字重疊，極盡哀婉酸楚。而南唐後主李煜在飲下宋太宗賜來的毒酒後作下的“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間”字字抒發了一位亡國君主一腔的悲怨與不甘，戛然而止的詞句蘊留了這沒落帝王肝腸寸斷遺恨無涯的臨終哀嘆。
元―曲
如今留傳最廣的元曲恐怕就要屬馬致遠的《天淨沙?秋思》了，“夕陽西下，萬丈餘暉斜照還巢的烏鴉，小橋流水，人家炊煙裊裊，但那荒涼古道瑟瑟秋風中”，詩人卻騎着瘦馬獨自前行，馬尚且“瘦”，人何以堪？
“夕陽倒影鬆陰亂，太液澄虛月影寬，海風汗漫雲露斷。醉眠時小童休喚”也是馬致遠的名令，澄明無際的天空與海風漫天的朝雲夕露，詩人隱居陶醉於大自然的夕陽鬆影中，處身峯巒之上，飄然登仙。
偶爾翻閱元曲，也總能看見對前朝的感慨：“錦帆落天涯那搭，玉簫寒江上誰家？樓空月慘悽，古殿風瀟灑”；“妾雖亡天子還京，昭陽殿梨花月色，建章宮梧桐雨聲，馬嵬坡塵土虛名。”總透着那麼點惋惜。
央央大唐輝煌盛世，繁華落盡之後的趙姓宋朝，還有和宋詞透着那麼點相似的元曲，無不顯示着中華文化的博大精深，在後人的心頭筆尖，歷經千年依舊風華絕代，錯彩鏤金，輕易將人網入其中，走入夢幻的紀元中。
讚美詩詞的作文1000字 篇11
與最美古詩詞相遇，這對每一箇中國人來說是必然的事情。古詩詞是中華民族的文化血脈，哪一個華夏兒女的心沒被她滋養過呢？
“牀前明月光”“春眠不覺曉”“白日依山盡”等等，我從剛記事的時候起，就從爸爸媽媽的誦讀中與古詩詞相遇了，只是那時候我並不理解其中的意思、意境和美妙。
上國小之後，我和古詩詞相遇的機會就多了起來，在課本里，在課外讀物裏，在動畫片裏，在影視劇裏，我一次次和古詩詞相遇，並且也一次次感受到古詩詞的魅力。
與古詩詞相遇，我遇到的是一片美麗的天地：美麗的風光，美麗的意境，美麗的容顏，美麗的心靈……我與古詩詞相遇的過程，就是一次次遇見美麗的過程。
“遠看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。”這是王維的《畫》，這可真是一幅美圖啊：有山，有水，有花，有鳥。人們都說王維的詩歌是“詩中有畫”，看來真是名副其實。再看楊萬里的詩：“籬落疏疏小徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”——籬笆、小徑、枝頭的花朵、蹁躚的蝴蝶、金黃的菜花，真把我美醉了。還有高鼎的詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”——哇塞，我真想跑到郊外去，迎風放飛我那隻雄健的蒼鷹風箏了！
在我國優秀的古詩詞裏，不僅有描繪祖國大好河山與美麗風景的詩詞，更有高揚愛國主義、英雄主義大旗的詩篇。與古詩相遇，我遇到了一顆顆愛國主義、英雄主義的可敬的心靈與形象。
陸游在《十一月四日風雨大作》寫道：“僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”老年的陸游，雖然睡在寒冷孤寂的鄉村裏，但他沒有爲自己的處境而感到悲哀，心中還想着替國家防衛邊疆，就是在夢裏，他還想騎上披着鐵甲的戰馬，馳過冰凍的河流，去爲祖國征戰疆場。岳飛的《滿江紅》更是豪氣沖天：“怒髮衝冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。擡望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。……靖康恥,猶未雪；臣子恨,何時滅！駕長車踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。”每當讀到這些詩詞，我都會被那份愛國主義的精神所感動，感動得蕩氣迴腸。
那一天，我和一本《中國古典詩詞名篇選》相遇了，我把它緊緊抱在懷裏，就像得到了一塊美玉寶石。書中收集了從《詩經》、《楚辭》到唐詩宋詞，一直到明清的最美、最優秀的古典詩詞名篇。從此，最美古詩詞就和我相伴了——上學時帶在我的書包裏，放學後擺在我的書桌上，睡覺時陪伴在我的枕頭邊，成了與我形影不離的好夥伴。每當做完作業，翻開此書，讀上一首或者幾句，都會讓我如飲瓊漿玉液，神清氣爽，陶醉不已。
最美古詩詞，與您相遇，是一次最美麗的邂逅；與您相伴，是人生最美好的精神寶藏。此刻，我不由得想起了朱熹的《觀書有感》：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？爲有源頭活水來。”哦，最美古詩詞，您就是我生命的一個源頭活水，滋潤我的心靈，讓我的生命之樹常青！
讚美詩詞的作文1000字 篇12
詩詞魅力深遠。我在“少壯不努力，老大徒傷悲”中讀懂奮鬥，我在“欲窮千里目，更上一層樓”中讀懂站高看遠，我在“桃花潭水深千尺，不及王倫贈我情”中讀懂友情。古詩詞是智慧與文采的結晶，讓我神往癡迷。
三年級時，我就迷上了寫詩。看見什麼我都想寫一首，讀了《岳飛傳》，我寫下了《贊岳飛》：“槍挑樑王兮勇氣嘉，南征北戰兮金人怕。死而無憾兮含笑去，作滿江紅兮振中華”。看見梅花寫詠梅，看見柳枝贊柳芽……每寫出一首我都很有成就感。每寫完一首詩我都急切地想給所有人看。彷彿自己真的成了一位大詩人。可謂是“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花。”但現在回看，當初我寫的詩其實像打油詩。
我的舅姥爺是一位大詩人，聽說我愛寫詩，就讓媽媽帶我去他那裏做客。舅姥爺看了我寫的詩之後首先給了我肯定與鼓勵，然後他仔細地給我指出了詩的毛病，還給我講了平仄韻律，間對粘的規矩，押韻不重字，三平腳啊，三仄腳啊……聽得我真有點暈頭轉向。“平仄”就像兩個淘氣的孩子，故意在我腦子裏亂跑，剛記住第二種就忘了第一種，而且寫詩經常出律。我灰心了，真的想放棄。媽媽鼓勵我說：“哪位大詩人也不是一出生就會寫詩的，只要你勤學苦練，一定會成功的。”
於是我找出古詩70首，一首一首地標出平仄，整整一個下午一動未動，通過反覆練習，我終於約束住了我腦中那兩個“淘氣的孩子”——平仄。我似乎找到了制服它們的工具。
此後，我勤學苦練，一個字一個字推敲、修改。功夫不負有心人，原來我寫一首詩要用兩小時，每週末都去找舅姥爺點評，按舅姥爺的話說：“健丞，你讓我刮目相看，真是長進飛速啊！”現在看到了引起詩興的景緻，詩一會兒也就成章了。從最初的寫詩時需要媽媽指點，到後來媽媽搖頭說：“我真的幫不了你了，你已經超越我了。”寫詩已經成爲我生活的一部分。
平日看到什麼我還是喜歡吟上一首。去年秋末冬初，家裏的菊花已近尾聲，我脫口而出一首詩《秋菊》：玉枝銀蕊淺幽香，塗抹金黃上淡妝。不予百花爭卯月，仍擎殘朵戴秋霜。去沙漠旅遊，望着茫茫大漠遊客們不禁讚歎：“啊！多美啊！”。這時我望着無盡的黃沙賦詩《大漠》：黃沙漫漫彌九天，亦把青雲困期間。沙嶺直插蒼穹上，駱駝如蟻天際邊。陌生的遊客們都嘖嘖稱讚，誇我是小詩人。
舅姥爺經常拿着我的詩請詩社的詩友們一起品評，我的詩得到了大家表揚與肯定。今年我也因寫詩出色，成爲了唐山市詩詞學會的會員呢！
毛澤東主席有句話：世上無難事，只要肯登攀。寫詩在許多人眼中就像一座陡峭的山峯，但其實只要我們付出功夫勇敢地去攀登，就總會有登上頂峯的那一天。路在前方，夢在腳下，我們做任何事都要不畏艱難努力登攀。詩於我如友，我相信人生有詩意，永遠是翩翩少年。
讚美詩詞的作文1000字 篇13
一別當年，歲月匆匆。無數詩篇猶如滴滴露水匯聚成江流。然需輕撥琴絃，錦瑟無端，便又能再奏高山流水，伯牙遇知音。
起·春來
闊別當年，已不再是咿咿呀呀的孩童，許多事情已經隨潮後的沙灘消失的乾乾淨淨。但我還記得幼時我詩歌的啓蒙老師——“春來不覺曉，處處聞啼鳥。”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”“離離原上草，一月一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”一切自然萬物的生靈充滿着生機與活力，警示着人們自然萬物的美好與靈動。更意味着，那些積極向上昂揚鬥志的拼搏精神，揚帆起航的不懈動力，給予了我蓬勃的力量。這些充滿生機與活力的詩詞，猶如蒲公英隨風撒下的種子，埋在最深的泥土裏，等待着來年，再看春風吹又生。
承·童趣
心中的種子隨着時間的推移在破土在發芽在長大。但仍然需要澆灌、培育。我曾閱讀過清人沈三白的《浮生六記·童趣》，這又免不了讓我想起一句詩來：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”童真，充滿了無限的美好遐想。這其中蘊含着萬物生靈的純潔友善，一生一甲子，無憂十二年。正如詩篇所云，“詩三百，一言以蔽之，思無邪”。那些率真的思想，正激發着孩童廣袤的想象力，猶如天馬行空，創造着無與倫比的美麗。有時我在想，是否詩人的心境就如孩子一般天真活潑，就如我們一樣，嬉笑在叢林之中，比賽趁風放紙鳶？懷着一顆充滿童真的心，懷着一顆充滿率真的心，懷着一顆天真無邪的心。也許生活，就該這樣無憂無慮。
轉·意境·情感
年齡大些，就不再喜愛那些敘以生活的詩，或者更偏愛那些說不清道不明的意境。“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。”“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。”“晚來天欲雪，能飲一杯無？”久之，才發現，原來並非所有詩人的內心都充滿童趣，他們有苦悶、有惆悵、有壯志未酬的雄心勃勃。杜工部的嚴謹，李白的豁達，容若的悽苦。他們的人生境況不同，但他們都平凡的用自己的筆墨訴說着他們的內心，在那萬千墨香中追尋着他們獨一無二的性格。正如我們成長中的喜怒哀樂酸甜苦辣。在受挫折時，我也許會想到，“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲裏憶平生。”我雖不能豁達到“花間一壺酒”，但我也能做到花前月下抒發苦悶。在成長中我可以始終懷抱着那顆裝滿着夢想的心。誰叫“會當凌絕頂，一覽衆山小”呢？癡狂又何妨年少呢？俗世難料，卻遵循着初心不變，堅持奮上，何愁不能平步青雲直上呢？
合·感激
成長的足跡從未停止，詩詞的斟酌也從不懈怠。縱觀古今詩三百，思無邪。哪一首不讓人潸然淚下？肝腸寸斷？肅然起敬？詩詞風韻，江山風骨，人情世故，百感交集。繪出一幅人生百態，卻也教給我樂觀豁達積極向上生機童趣堅持不懈，對於他，我想我充滿感激更是尊重，感激他引領我成長，尊重他一絲不苟，萬古風流。
讚美詩詞的作文1000字 篇14
聽，是用心感受；聽，是用心體會；聽，是用心領悟。
噓，現在別說話，一起用心來聽詩詞說話。
聽那“本是同根生，相煎何太急”；不過只是一個黃金的枷鎖罷了，可兄長卻步步緊逼，你在悲憤中七步成詩，手足相殘的痛又怎是常人能體會？聽那“採菊東籬下，悠然見南山”，遠離世俗，遠離喧囂，天地間那一抹悠然身影，你在浮華躁動中守住了自己的本心，好一個高潔的靖節先生！聽那“海內存知己，天涯若比鄰”，離別本是充滿了離愁別緒，你卻將它化作了對友人的美好祝願，只要心與心之間的距離近了，又怎怕身處異地會淡了交情？聽那“大漠孤煙直，長河落日圓”，詩中有畫，畫中有詩，你站在大漠上，雄奇壯美的景象讓你心生感慨。
聽詩，用心聽懂詩人的情感。
聽那“春花秋月何時了，往事知多少”，你站在小樓上，依稀耳邊還有着妃子們的嬌，你自嘲一笑，不過一個亡國之君罷了，除了清風明月，還會有誰伴在你身旁？深深的悔悟交織在心頭。聽那“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”，心中想着她，茶不想飯不思，爲了伊人即使身形消瘦又何妨！聽那“莫道消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，你勤修《金石錄》，考撰《漱玉詞》，原以爲喪夫之痛沒能打倒你，卻不知你將傷痛埋在了內心深處，他已不在，又怎有心思梳妝，奴面花面誰更嬌的忐忑更是不復存在。聽那“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”，縱使白髮生，依舊嚮往着熱血激盪的軍營生活，忘不了你只率五十騎兵勇闖敵營，活捉叛徒，大勇大智誰能及，你的名字在歷史裏熠熠生輝。
聽詞，用心去聽懂詞人的情懷。
聽那“醉花陰”，春日的午後，花香正濃，品一點小酒，他枕在你的膝上，有沒有說過讓你臉紅的話？聽那“聲聲慢”，他呼喚着你的名字，一聲比一聲綿長，你小聲地應答，有沒有悄悄擡眸看過他勾起的嘴角？聽那“浣溪沙”，夏蟲低鳴，微風拂過你散落在腮邊的幾縷髮絲，抱着剛在溪邊洗好的衣服走在回家的小路上，有沒有發現樹後小心觀望的他？聽那“蝶戀花”，花兒爲你送來清香，蝴蝶輕吻你的指尖，最後花與蝶嬉戲時，有沒有想過他含笑的眼睛？
聽詞牌名，用心去聽懂詞牌中的意韻。
聽詩詞說話，我與他們之間的距離近了，他在風雨中呼號，他在漫漫路上求索，他在悠悠天地間涕下，抒發着他們的情懷；聽詩詞說話，我與他們之間的距離近了，在山重水複中柳暗花明，他在徹骨寒後贏得撲鼻香，他在仰天在笑中瀟灑離去，他們啓發着我做人的道理；聽詩詞說話，我與他們的距離近了，他在明日復明日中感嘆明日何期多，他在隨風潛入夜中感受潤物無聲，他在行到水窮處時領略坐看雲起時，他們讓我在詩詞中成長。
聽詩詞說話，感受的是情懷；
聽詩詞說話，體會的是道理；
聽詩詞說話，領悟的是成長；
萬千詩語，誰知其詳？用心聆聽，方可意會。
請聽，詩詞在說話。
讚美詩詞的作文1000字 篇15
中華文化源遠流長，卷帙浩繁，而我獨愛那浩如煙海的古詩詞。手持這本《詩詞大會》，心也隨之美了起來。每一首詩歌，都有它獨特的氣韻。讀詩賞詞，能讓我領略時光的哀傷與美好，詩意地看山看水看生活。
古韻悠長，訴哀喜之情懷。
唐詩宋詞，有的略帶小橋流水人家的清透；有的飽含情竇初開的嬌羞，有的彰顯大江東去的豪邁；有的揉入旭日噴薄的粗獷。風格各異，古韻悠長。每一首詩歌都有着詩人特定的情懷。他們或悲、或喜，或借景抒情，或直抒胸臆，藉着文字，輕輕訴說着自己的真情實感。讀了《詩詞大會》這本書，我眼中的中國古詩詞就好似一位婉約柔骨的少女，每一句都透露出“知否知否，應是綠肥紅瘦”的嬌美；又好似一位豪情壯志的英雄，每一句都流露出“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的豪邁；又好似壯志難酬的將士，每一句都吟誦着“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的悲壯。品味詩歌的同時，我們彷彿也看到了詩人的酸甜苦辣，人生百態。不知不覺中，隨着詩人多愁善感，自己也喜怒無常，身臨其境。情緒流轉間，古詩詞的幽香，像一碗清茶，讓夢中人甘甜回味，沉醉不知身處。
文質兼美，聽動人之故事。
每一首詩歌，就像詩人眼下的故事，文字精美，情景動人。李白掌一盞孤燈，話一縷思念，便吟出一腔“孤燈不明思欲絕，卷帷忘月長空嘆”的千古長相思。李商隱看夕陽西下，情到深處時便將眼中的景色融成了筆尖的墨，縱情揮毫，便成了一副“夕陽無限好，只是近黃昏”的黃昏美景圖。白居易出遊踏青，賞春光浪漫，看明媚景緻，美景不斷，應接不暇時，便凝成了一刻“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美好時光。唐詩宋詞的美，美得華麗而經典。試問哪一句不是詩人心血凝成的千古名句？哪一句不是詞人應時應景幻化而成的故事？詩中的故事就像一注安眠香，真情流露中撫平了夢中的驚擾，闌珊漸起，夢入佳境。
流芳百世，傳文化之經典。
說起中國的詩歌，早已蜚聲國際，流芳後世。《中國詩詞大會》便將我國優秀的詩歌文化凝萃成精，讓人讀之而不能自已。詩歌，是我們從小到大語文課本里的標配。伴隨着詩歌，我們一代一代長大成人。從最初的不知所以然，到後來的探究人文情懷、古典意蘊。我們對詩歌的理解和敬愛早已紮根心底，根深蒂固地薰陶我們的情懷。詩歌教會了我們古樸的生活觀念和欣賞世界的態度。詩詞是中國的文字，中國的文化。在詩歌的浸染下，我們慢慢提高古典氣韻，豐富人文素養。品讀詩歌，是傳承中華文化必不可少的途徑。當代中國小生更應該扛起傳承詩歌的大旗，切莫讓詩歌覆滅在文化的煙海中，遙遙不可期。夢中的我，彷彿看到了詩歌散發出郁馥濃香，伴着朗朗讀書聲，沁人心脾，經久不息。
今宵有意閒醉，詩書伴夢歸來。縱是再深的夜裏，燈火闌珊處也有一處詩意的光，願熱愛讀詩的你，也能與自己喜歡的詩歌不期而遇。
讚美詩詞的作文1000字 篇16
詩詞中國的傳統文化，競以詩詞大會的方式一發不可收拾的火了，火的童叟皆喜，男女皆碑。
一路觀《詩詞大會》我一路感慨着康震、王立羣、酈波、蒙曼四位大學教授的精緻點評，他們把古詩詞背後的歷史淵源說的如數家珍，功夫可謂了得。聽了他們的評講，我一下子覺得每首詩原來都是在講述一個個故事，或悽婉，或哀傷，或豪邁，或激昂，讀透一首詩原來就是跨過歷史，跨越時空，走到詩人面前，聽他向你娓娓道來他的人生、他的心境。
正像選手王若西贊主持人董卿“美人當以玉爲骨，雪爲膚，芙蓉爲面，楊柳爲姿，詩詞爲心”。《詩詞大會》上我們見到了董卿這個佳人才女的另一面端莊得體，知性婉約。這不禁讓我想到央視一姐已經非常成功，但她從未停下的努力的步伐，看到她信手拈來的詩詞都用得那麼妥貼，那麼恰到好處，其平日下的苦工可見一斑了。名人尚且如此，還未立寸功的我們又何談過一日算一日罷了。
《詩詞大會》裏雲集了各行各業的詩詞愛好者，他們雖然有不同的年齡，不同的背景，不同的經歷，不同的思想，但他們都跨越了這種種不同，擁有着共同的喜好古詩詞。在彼此交流切磋中爲我們帶來了一頓精神上的饕餮盛宴。數萬觀衆更是滿懷激情的在電視機前、電腦前、手機上熱烈”追劇“。這是中華璀璨文華和思想精髓所散發出來的魅力。
詩詞對於不同的人有不同的意義。就拿白茹雲來說，一名農婦，身患重病，坎坷一生，在住院的一年多時間裏，把爲女兒買的一本,《詩詞鑑賞》讀完。自信的站在了大會的現場，淡然平靜的答完全部九道題。一名病患，如果不是熱愛，如果不是傾心，怎麼能在病痛的折磨中記住那麼多詩詞。當主持人問及在溫暖的演播大廳還穿羽絨服時，她說保險一點吧!她已經不在乎美醜!“腹有詩書氣自華”，雖沒有美妝華服加體，但她從內心深處散發出的“堅強、樸實、笑對人生“豈是一個”美“字能概括的。百人團閻勇爲孩子學古詩譜寫《中華少兒古詩歌曲集》,這是一位父親向孩子傳遞的父愛;冠軍武亦姝以16歲的年齡獨佔鰲頭，那份熱愛詩詞之心真正的是入了骨髓;還有彭敏，曾經取得中國成語大賽、聽寫大賽的兩度冠軍，詩詞大會上表現亦是不凡。衆多文才出衆的人在央視這個大舞臺進行了一場狂歡。不管結果如何，他們享受着這個盛會，無以倫比的歡愉，那是詩詞帶給他們的， 也是帶給我們的。
傳統文化理應像這樣綻放，不是嗎?曾經我們還覺得當今的不少年輕人“物慾橫流，娛樂至死方休”!我想，看了這次大會，看到那麼多年輕人放彩的片斷，一定會改變很多人的看法，也一定會影響很多人從新看待我國悠久的文化和淵源的歷史，從精神上尋到屬於我們的根。
“人生自有詩意”《詩詞大會》的這把火一定會讓更多人的生活充滿詩意， 讓我們滿懷信心、滿腹詩情的去接受生命賜予我們的一切，美的、醜的、歡喜的、悲哀的....。無論如何，精神上的富足足以讓我們抵住生活前路中遭遇的萬千險阻。
讚美詩詞的作文1000字 篇17
詩詞曲伴我成長，送我知識，帶來快樂。
——題記
小時候，經常聽爸爸吟詩。逢年過節，爸爸給我的禮物也幾乎全是與詩詞曲有關的書。
記得有一次我過生日，爸爸又給我買了一本書。我亂翻了兩遍，又是古詩詞。我一直都不十分愛看那類的書。第二天，不知怎的，去我卻心血來潮，竟興致勃勃地看上了昨天爸爸送我的書。其中，我最喜歡李白的詩。“三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總爲浮雲能蔽日，長空不見使人愁。”還有李煜的《虞美人》：“春花秋月何時了，往事知多少”也時常勾走了我的魂。一首首經典的古詩伴我度過了幼年時期。
上了國中，我住校了。初到校時，我會常想爸爸，想家。“雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前”更是激起我無限的思家之情。王安石的“茅檐長掃淨無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”和歐陽修的“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼”等都是千古名句。唐代詩人王維的詩是“詩中有畫，畫中有詩”，他的《終南別業》“行到水窮處，坐看雲起時”也讓我感到無盡的悠閒。
我最喜歡的詞也就是辛棄疾的“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚，了卻君王天下事，贏得身前生後名，可憐白髮生！”這首詞也許是豪邁吧，也許是豪情吧，總之，我是“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
我國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚爲大觀。我國的古代詩歌一向追求詩情畫意，只要我們留心品味，便會發現，每一首詩都有其獨特的風格、語言、意境等。
古詩詞伴我度過了我快樂的童年時期，它帶給我快樂和知識！詩詞曲伴我成長，使我越來越成熟。我願遨遊在詩歌的海洋中，學習鑑賞不論在什麼時候，都要豁達樂觀地直麪人生，不能逃避。“又送王孫去，萋萋滿別情”讓我彷彿見到了親人之間難捨難分，依依不捨地動人場景。《憫農》更是讓我感受到了農民的艱辛與不幸。我們應該珍惜糧食，關愛農民。詩歌中的畫面：農民在烈日下勞作，汗水一滴滴往下流的辛勞場面久久地留在我的腦海中。
現在的我，早已進入國中了。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”讓我明白了，我們應該對理想不懈追求，衝破一切阻礙，努力實現人生的遠大抱負。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”讓我懂得了要爲他人着想，多爲他人考慮。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我明白了奉獻之美。美麗的春天，色彩芬芳，不正是寒冷冬天長期孕育的結果嗎？
我不僅在語文課上學習詩詞曲，還在課外廣泛涉獵詩詞曲。詩詞曲讓我明白了許多：孝順父母，熱愛祖國，直麪人生，珍惜糧食，關愛農民，追求理想，無私奉獻……
詩詞曲是一座取之不盡用之不竭的寶庫，詩詞曲是我人生路上的好伴侶。是詩詞曲陪伴我一步一步走向成熟，走向成功。
讚美詩詞的作文1000字 篇18
每當閒暇時，我都會獨處僻靜之角，翻開那本寫滿滄桑的宋詞，自然而然地，便沉浸於那種凝重，那種古雅。
那一篇篇，一章章，一頁頁，一行行，都像工筆的花鳥，寫意的山水，散透的人物畫卷，悽美的古箏獨奏，有一種若隱若現的靈氣，耐人尋味的神祕，將華麗的氣質隱於樸素的文字之後。於是，透過宋詞，我窺視到千百年前的車水馬龍，那如真似幻的繁華，那深宅大院中額度長裙如風，那搖曳生姿的美顏如玉；於是，感慨一句“物轉星移，世事變遷”，歷史雖一去不返，時間雖消磨着一切，宋朝的遺蹟雖漸漸消亡，但起碼有這繁華的詩句，這歷史的沉澱，時代的遺產薰陶着一代又一代人。
歷史悠遠，滄海桑田；紅袖添香，悠然我思。回味宋朝，對於那三百二十年涌現出來的無數才子佳人，比起敬佩，我更應該說感動。
我感動於李清照的易安詞。回味於她“才下眉頭，卻上心頭”的的相思閒愁；會心於她“玉瘦香濃”“人比黃花瘦”的嘆息；無奈於她“物是人非事事休”的惆悵，於是，我也“欲語淚先下”了。這樣一位“怎一個愁字了得”的多愁善感的女子；這樣一位“生當做人傑，死亦爲鬼雄”的豪情女子；這樣一位“倚門回首，卻把青梅嗅”的青澀女子……敢問，淘盡無數英雄漢的詞苑中，又怎能盛開這獨秀一枝且光耀千古的女兒花？
我感動於蘇軾的東坡詞。他時而是個“左牽黃，右擎蒼”的射獵英雄；時而是個“相顧無言，唯有淚千行”的感性男兒；時而又是個“但願人長久，千里共嬋娟”的漂泊遊子……“人生如逆旅，我亦是行人”，他在這“人生逆旅”中，把詞作爲摯友以分享喜悲，把詞作爲烈酒以麻醉神經，他才情奔放，成爲了北宋中期的文壇領袖，成爲了一代文學巨匠，成爲了衆所周知的“一門父子三詞客，千古文章四大家”。
我感動於李煜的重光詞。他疑問“春花秋月何時了，往事知多少？”他感慨“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”他嘆息“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”他傷感“金鎖已沉埋，壯氣蒿萊”……李後主，你是一個失敗的國君，你是一個成功的詞人，或許你應該感謝你的詞，是它讓後人銘記國君裏永遠會有你的一席之地。
讀着這一首首感傷，我在不語中潸然淚下，如果沒有了蘇東坡的《赤壁懷古》，也許今人就不會在赤壁磯旁爲孤傲曠達的靈魂而落淚了；如果沒有李清照的《聲聲慢》，秋天也許就不會那麼蒼涼寂寥。在詞人筆下，明月、水光、簫聲、涼氣、墨跡、酒香，一切都變得出神入化了。
感謝宋詞，把無數普通人的情愫化爲如此美妙貼心的詮釋；感謝宋詞，在我絕望之時叩擊我的心扉；感謝宋詞，畢現世道喜怒哀樂，道盡人間悲歡離合。
我爲那些遙遠的文學而感動，我爲那些可望不可及的歷史而感動；我爲蘇軾的明月，李清照的海棠，楊慎的長江而感動；就因爲，那力透宣紙背的剛勁，那跨越千百年的豪情！
讚美詩詞的作文1000字 篇19
我自幼被爸爸天天在家裏背誦宋詞而耳濡目染，培養了我對詩詞的濃厚興趣。我喜歡李後主詞中流露出無心政事、追求文學的思想，也喜歡蘇東坡詞中壯志凌雲、意氣風發的豪邁，喜歡易安詞中婉約纏綿、人比花瘦的愁緒……
大約在七、八歲的時候，我第一次接觸的詞就是稼軒的“七八個星天外，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。”我懵懵懂懂地疏通它的詞義，理解它的感情，以及有韻路的句式，讓我一下子對宋詞有了興趣。到如今，”“少年不識愁滋味，愛上層樓”“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”等成爲我閒暇時消遣的對象。豪放派的也被少時的我慢慢愛上。
有一次，無意間翻看爸爸書桌上的《人間詞話》。映入眼簾的就是王國維稱之“古今成就大事業、大學問者所必經歷三種境界”中的最高境界便是稼軒的“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這句話爸爸好像背過，我心想。敵不過好奇心，翻閱到了辛棄疾的《青玉案元夕》，不禁被其中曲折的情節故事所吸引，讀呀讀，讀到了幾乎能夠倒背如流的地步。同時也在感慨生於山河破碎、南北分裂的辛棄疾雖然受到主和派壓制，只得處於投閒置散的狀態，卻始終將個人的理想與時代的責任緊密聯繫，但是時刻準備上馬殺敵、馳騁沙場卻難以如願。而他的精神他的詞卻千古廣爲流傳。那時的我就憧憬着如果將來能夠成爲一個爲國獻軀的女將好像也不錯。
到了十四、五歲的時候，也許是因爲作業堆積、學業繁重的原因，我喜歡上了有着淡淡愁緒的詩詞。而李易安的詞被我青睞着。在她生命的前期活得瀟灑自在，到了後期歷經喪夫之痛後詩
詞中便愁雲密佈。我欣賞如夢令中“應是綠肥紅瘦”淡淡的惜春、惜少女時期的情懷；一剪梅中“紅藕香殘玉簟秋”所體現出來的少婦沉溺於情海之中的純潔感情；醉花陰中“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”的重陽節酒後賞菊的情景；點絳脣中“蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手”少女天真純潔、感情豐富的少女形象……有時和媽媽走在雨後的街上，見着一棵被風雨打落下不少花瓣的海棠樹，情不自禁地誦出了“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”我媽在一旁說：“當真是一個迷戀詩詞的人呀，人家李清照愁的是春天易逝，少女時期將逝，也不知道你臭的是什麼美。”我在一旁接着說：“吾不惜海棠，但惜這生命易逝啊！”媽媽在一旁無奈笑開了。
每個人都有喜怒哀樂，不可能一味地沉浸在哀愁之中，在拜讀李清照的詩詞的同時也觀賞各種積極向上的詩詞：比如說岳飛的“怒髮衝冠憑欄處”；鄭板橋的“千磨萬擊還堅勁。任爾東西南北風”；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……
詩詞，如同陽光充斥着我的成長曆程。伴我觀賞夏日接天蓮葉和映日荷花，帶我西出陽關帶我東臨碣石，讓我看盡樓蘭古國的雄渾壯麗看盡長安開封的繁華富貴，伴我淋一場杏花雨觀一場雨打梨花……
讚美詩詞的作文1000字 篇20
我母親是個喜歡古詩的人。她經常告訴我，中國是一個詩歌之鄉，詩歌之鄉。
我父親是個旅遊者。他總是叫我讀幾千首詩，行幾千裏。
從小，媽媽教我詩歌，爸爸帶我去旅遊，我經常走唐詩宋詞。
我記得我說話的時候，媽媽會抱着我念“春天我睡不着，到處都能聽到鳥兒的歌唱”，“牀前的明月，我想是地上的霜”，我會跳舞，喃喃地說“鵝，鵝，向天空歌唱”。
三四歲的時候，爸爸喜歡帶我到郊外遊玩，有一次當我氣喘吁吁地爬上一個小山包時，媽媽讓我往遠處看，“你發現了什麼？”我說：“好爽！”她笑了：“傻孩子，還記得‘欲窮千里目’嗎？”我恍然大悟，和爸爸一起大聲接下去：“更上一層樓！”下山後，已是夕陽西下，爸爸牽着我的小手，沿着河邊慢慢走，天邊那個太陽，像一個紅紅的大氣球，美極了，我久久地望着它，忽然想起了一句詩“夕陽無限好，只是近黃昏”，我搖頭晃腦地“吟誦”起來，媽媽趕緊把這一瞬間給我拍下來，並給這張照片提名爲“安然誦夕陽”。
五歲時，我第一次遊江南，在漫長的路途中，媽媽給我講白居易的杭州，蘇軾和楊萬里的西湖，張繼的姑蘇城。然後，我一一見到了“春來江水綠如藍”的太湖，“夜半鐘聲到客船”的寒山寺，在西湖邊上，遇到了滂沱大雨，我又冷又怕，緊緊抱着媽媽，爸爸安慰我：“忘了你媽剛教你的了？水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇，陰晴不定就是西湖的特點啊。”果然，很快就雨過天晴了。漫步在蘇堤白堤上，我覺得西湖更美了，真不愧是“淡妝濃抹總相宜”呢。可惜那時是春天，我沒看到“接天蓮葉無窮碧”的景象。
七歲時，在福建武夷山下的九曲溪漂流，青峯碧水，非常迷人，我在日記裏引用“水是眼波橫，山是眉峯聚”，把媽媽逗得笑彎了腰。
八歲那年盛夏，去李清照紀念館參觀，雖然沒有看到海棠，卻見到了滿湖怒放的荷花，我高興地大聲叫：“快來快來，這裏可是‘紅肥綠瘦’哦！”興致勃勃地在湖裏“爭渡”了一番，卻沒驚起一隻鷗鷺。
九歲那年的深秋，站在遼闊的內蒙古大草原上，我第一次感到天地之大，我之小，禁不住大聲吟誦：“千里川，銀山下，天空如穹頂，覆蓋四片田野。天是灰色的，野是廣闊的，風吹草看牛羊。
今年的婦女節，我陪媽媽去廬山，在“躍上蔥蘢四百旋”的盤山公路上，旅遊車上的阿姨們被顛得七暈八素，導遊姐姐讓我表演節目給她們放鬆一下，我搜腸刮肚給他們背“望廬山瀑布”“大林寺桃花”“橫看成林側成峯”，“採菊東籬下，悠然見南山”，“天生一個仙人洞，無限風光在險峯”……我知道的廬山詩詞很快背完了，還是沒到山門，我只好再唱一首歌，林黛玉的《詠白海棠》，她們逐漸忘記了暈車，熱烈鼓掌：“好個典雅的小姑娘！”
我看過“江作青羅帶，山如碧玉簪”的桂林山水，我走過“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的揚州，我去過“空翠溼人衣”的婺源，我住過“海上明月共潮生”的普陀，我行走在祖國廣袤的土地上，體會着唐詩宋詞的無邊魅力，我願意永遠這樣詩情畫意地生活。
讚美詩詞的作文1000字 篇21
——我非生而知之者，好古敏以求之者也。
學習語文，我覺得就像在吸取其精髓，寫作總是優秀的我總能在考卷上揮筆自如，可我覺得全卷分數還能再高；莫過於多用好的詩詞使文章更加細膩，活靈活現……
假期的生活並不顯乏味，因爲我與《中國好詩詞》共度。
所謂英雄惜英雄，看着知識分子們相互切磋一比高下，我既佩服又羨慕他們。什麼時候我才能登上這麼盛大的舞臺和自己的對手相互切磋和取經呢？我常常這樣問自己。
無數滴小水珠凝聚起來，歡呼着東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。
今晚播出《中國好詩詞》，我繼續像以往一樣追播。開賽後第二輪的選手是王帆，當評委問他：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。來自哪首詩？”他雖然依舊在顫抖，但是，這仍然不會影響他的發揮，他毫不猶豫地回答“漁家傲?秋思”；他的對手叫“趙婕荃”，他們幾個回合都互不承讓。直到評委出了一道題提問趙婕荃“蒹葭蒼蒼，白露爲霜源於哪首詩？”她猶豫了一下，不太肯定地答“蒹葭溯游”；很可惜的是差點就對了，真的非常的遺憾！
趙婕荃是今天第一位被淘汰的選手。她臉上顯現出來的強顏歡笑，讓各位評委和觀衆的眼睛忍不住一酸，現場的氣氛也略顯沉重；而她無言地向大家九十度深鞠躬，並和自己的對手王帆握手，她大聲地告訴大家＂我會繼續努力，失敗乃成功之母，明年我還會再登上這個舞臺的!"全場響起雷鳴般的掌聲，這不僅是大家對她的鼓勵，也是對她明年表現的期待。
她熱淚盈眶，一言不發地向大家揮手道別，身影漸漸遠去，消失在大家的眼前。評委問王帆“你有什麼感受嗎？”他只說了一句話“僥倖獲勝，勝之不武”……
詩詞讓我們與來自四面八方的朋友共聚一堂，相互取經。詩詞！中華民族的象徵！
書猶藥也，善讀可以醫愈。
天才是通過百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，《中國好詩詞》這個爲知識分子提供的平臺，印證了詩詞在生活中無處不在，只是我們是否善於發現它，與它交友罷了。就如：
離開故鄉的描述是一首《泊船瓜洲》“口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山，春風又綠江南岸，明月何時照我還？”
嫩草出芽的描述是一首《早春呈水部張十八員外》“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”
逆境中的描述是一首《梅花》“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”
生活中，我們總可以把自己的情感寄託這些詩詞中，吟遊詩詞之海，詩詞之海是那麼的寬廣，只要敢於探索，勤於學習。在學習中“三人行必有我師”；當然隨着時間的流逝，對於自己學到的知識要“溫故而知新，可以爲師矣”這樣才能確保知識不會流失。黑髮不知勤學早，白首方爲讀書遲。
《中國好詩詞》不僅讓我們感受到濃濃的中華民族智慧，更感受到源自每一位參賽選手傳遞的一股股正能量；詩詞在生活中頻繁的運用，使它成爲了民族文化中最珍貴的遺產。
讚美詩詞的作文1000字 篇22
古詩詞是傳統文化的精髓，也在世界文化寶庫中閃耀着璀璨的光芒。古詩詞是影響了炎黃子孫幾千年的文化，時至今日我們依舊嗅到她的芳香。
她的芳香，在於那氤氳着的雋永的意境。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，鮮明色彩，繪成了一幅唯美。“磧裏徵人三十萬，一時回首月中看”，特寫回望，塑造了一個雕像。“窗外雨潺潺，春意闌珊”，描摹聲音，奏響了一曲春聲。意境裏不僅有畫，有歌，更有對話、有故事。崔顥的《長干曲》這樣寫道：“君家何處住？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉。”雖簡單，但一個熱情的年輕女子躍然紙上，一段邂逅的故事引人遐想。有人說：“唸詩，即使不懂說的是啥，就是覺得好有味道。”爲什麼會有這樣的感覺呢。她的芳香，在於意境的味道，這味道給我們美美的想象。
她的芳香，還在於那蘊含着深厚的人生哲理。從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中，認識到正確的人生觀、生命觀。從白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”中，感受到生命的頑強、不撓的意志。從杜甫的“會當臨絕頂，一覽衆山小”中，體會到開闊的胸襟。、高遠的志向。悲傷孤獨時，蘇東坡用“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”來安慰我們；虛度光陰時，嶽武穆用“莫等閒，白了少年頭，空悲切”教導我們……這些古詩詞中所含有的思想精華，有着無可估計的教育潛能。所以中國自古就有“詩教”之說，讓人學習《詩三百》所蘊涵的“溫柔敦厚”。“詩教”，這似乎已成爲一種傳統的教育，以詩啓蒙，把一種珍貴的思想在潛移默化之中，根植到我們這些孩子們的心裏。
她的芳香，還在於那着脈脈的應景浸染。在幼兒園午飯前，孩子們齊聲吟誦“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；在喜慶的年三十，我們會吟起“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”；在清明祭祖時，我們會想起“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”；在八月十五之夜，望着皎潔的月亮，我們禁不住吟誦“但願人長久，千里共嬋娟”；當在外地過節，思念親人，我們會忍不住脫口“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”………詩人宗白華說：“在生命中並不一定人人都要做詩人，但人人心中的詩意卻是不可少的。”因爲心裏有了詩意，必將對生活心存熱愛。生活裏有了詩意，必將給心靈以慰藉、以溫暖、以養分、以力量。
語文教育學家於漪說：“優秀的詩詞像種子一樣，有頑強的生命力。它們破土而出後和芳香的空氣融合，長久地瀰漫大地。今天，我們學習古詩詞，誦讀古詩詞，咀嚼、體會、感悟，心馳神往，仍然能徜徉在美妙的意境之中，嗅到它們散發出來的芳香。”
年青的朋友，你嗅到詩詞的芳香嗎，其實她就在炎黃子孫血液裏；傳承她吧，這樣你就能嗅到你血液裏芳香，這樣你就能嗅到你生命裏的芳香。
讚美詩詞的作文1000字 篇23
水袖婉轉，眉目低徊，溫婉長情—是輕舞的女子，彷彿沐浴着詩詞的空靈，踏着蓮花狀的彩雲，伴一曲清歌來到詩詞的世界。時光瀲灩，總有一些句子，滴墨綻放。
誰說詩詞不能設彩入畫？綠是江南岸的楊柳重絛，白是長安城的月光渺渺，離別是“寒山一帶傷心碧”，遇見是“人面桃花相映紅”，嬌羞是“倚門回首，卻把青梅嗅”，暗戀是“山有木兮木有枝”。一闕一曲，在舊時光裏洇出清秀的好顏色，綠楊蔭外，紅杏枝頭，詩詞如初，顏色如舊，旖旎如畫。
總是偏愛這唐詩宋詞，看着總覺得自己早已脫離俗世，是停在雲端的一朵雲，棲息在藕葉上的一滴露，與從屋檐灑落的柔軟光陰緘默相守。
最是詩詞存意境。最愛的詩人便是李白，他，且行且唱，在紅塵中吟誦生命的樂章；他，亦癡亦狂，在山水間醉看人世滄桑。秀口一吐就是半個盛唐，酒壺一斟就是詩意芬芳。“十步殺一人，千里不留形”，沒有過多的繁飾，他總是這樣直白卻有力地描寫。他早讓讀者感受到了俠客的決絕冷情，卻又讓人不禁聯想這俠客的故事，是報復嗎？無從得知。最愛他的狂放，“應是天仙狂醉，亂把白雲揉碎”，寥寥幾筆，把紛飛的大雪描繪得如此淋漓盡致，他也與天仙們狂醉、醉舞，只留一襲豪放的身影……
記得第一次接觸課外詩詞還是金釵之年，父親給我的一本《李白詩集》，彷彿打開新世界的大門，裏面的詞語我不是第一次見，卻是第一次見到有人將這些詞用得如此生動。父親定也是喜歡李白的，喜歡他的肆意，狂放，我也如此，卻也心疼他豪放下孤獨的心情，“花間一壺酒，獨酌無相親”。
最是詩詞漫情感。是“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，離別之情；是“天公忽生我，生我復何爲？”，前途渺茫；是“不願鞠躬車馬前，但願老死花酒間”，淡泊名利；這些情感莫不讓人感同身受，詩詞中的愛恨嗔癡，莫不醉人。詩人們似乎輾轉於世，未曾老去，如畫容顏終將老去，不朽的是風骨，他們的情思任流傳於世，爲世人所感慨。
最是詩詞溢哲思。除李白之外，蘇軾也是我極其喜愛的，他的《定風波》使我醍醐灌頂。讀罷全詞，莫不心境豁然，心神振奮。“一蓑煙雨任平生”，是啊，不顧客觀環境的惡劣，我只有一蓑衣，便可淡然處之，是多少人無法做到事呢，朋友們都狼狽躲雨，我卻不怕這雨。還有他的另一首《定風波》，雖不如上首出名，卻也蘊意深厚。說的是一位女子隨丈夫漂泊到嶺南，並不抱怨，還報以微笑。“試問嶺南應不好？卻道：此處心安是吾鄉。”我認爲這位女子也有同蘇軾一樣的氣概，何必管那些身外之事呢，我自己心安不就好了嗎？修得容納海天的心懷，楊柳一葉也可渡汪洋。
在詩詞的古韻中我懂得了爲人處世之道，淡泊名利之心，古色古香之美。所以何不讓我們停下追逐的腳步，捧一本詩詞，品一盞清茶，同遊千山萬水，共賞明月清風，讓閱讀詩詞成爲一種習慣。慢慢領會其中的深意，明白許多道理。
詩詞中存有意境，漫有情感，鋪有色彩，溢滿哲思，如何說他不吸引人呢？最是詩詞能攝魂！
讚美詩詞的作文1000字 篇24
學校要舉辦詩詞大賽的.消息像風一樣，吹進了每一個教室。我們的班級聞風而動，積極踊躍地準備起來。中國文化博大精深，詩詞又是其中最璀璨的部分，同學們有着非同一般的熱情。
首先是班裏內部選拔。在選撥開始的那一刻，我已情不自禁地緊張起來。前面的同學滔滔不絕地背誦時，我卻沒有聽進去一句。雙手不停地相互搓動，眼睛不停地四處張望。其實我特別希望眼神可以停留在某一處，並使自己的注意力可以集中起來。輪到我進行展示時，只感覺胸中好似潮起潮落，別提張口說話，就連呼吸都難以平緩。像木偶一樣，機械又麻木的完成了每一個環節。
選拔結果不出意料，我落選了。只撈到了一個候補名額。不過驚喜的是，我的鐵哥們劉小胖獲得了正式參賽的資格。除了他，另外代表我們班出賽的是一向不苟言語，鼻樑上永遠架着鏡框的張學霸。還有隻要說話就會臉紅的李小膽。
大賽當天，作爲候補，我也踏進了會場。一進入會場就被現場氣氛所感染。會場內到處是五彩的氣球，牆壁上各色的彩紙寫滿了各班同學們加油打氣的話語。音響播放着歡快的歌曲，大屏幕上放映着參賽選手的豪言壯語。評委老師們的臉上也失去了以往的嚴肅，充滿了如春風般的笑意。所有的參賽選手也都衣着整齊，精氣十足。我們班的三位選手同樣信心滿滿。劉小胖胸前的紅領巾鮮豔奪目，張學霸的眼鏡片乾淨明亮，李小膽的頭上小黃鴨髮卡調皮可愛。我時不時與他們對望，通過眼神傳遞鼓勵與期盼。
比賽開始了，選手們輪番回答題目。精彩的場面層出不窮，掌聲，喝彩聲此起彼伏。優美的詩句不斷從同學們口中朗朗誦出，現場每一個人都沉醉在美如畫的意境之中，彷彿回到了唐宗宋祖的盛世年代。
經過了兩輪的角逐，我們班進入了最後的決賽。劉小胖三人的臉上也露出了得意洋洋的笑容。尤其是劉小胖，面孔微微上揚，他眼睛水平線以下的空間完全不會出現在他的視野裏。嘴角也往上翹，就像一彎七年級的月亮。神氣十足，宛如剛剛凱旋而歸的將軍。
決賽的氛圍更加激烈刺激。直到最後一項“飛花令”前，我們都保持着微弱的領先。可是就在“飛花令”的比拼中，我們“卡殼”了。劉小胖腦袋從上揚到了下斜，左手緊緊握拳並微微顫動。張學霸白淨的額頭也滲出了汗珠，李小膽的臉比以往更紅了，好似一個嬌豔欲滴的紅蘋果。現場的計時器是電子的，我卻彷彿聽到了“嘀嗒，嘀嗒”秒針跳動的聲音。心急如焚的度過那片刻的寂靜，代表對方勝利的紅燈亮起。隨即歡呼聲涌進了我的耳朵，當然這歡呼聲屬於對手。我們班的三位選手，禮貌地祝賀對手後，癱坐在我的身旁。
回到了班級，三個人都像雨後的芭蕉，垂頭喪氣。同學們聚攏過來，安慰着他們。我摟住了劉小胖的肩膀，發現他們仨除了沮喪的心情，還有一樣是相同的，那就是眼眶都噙滿了淚水。我輕輕地說：“勝不驕，敗不餒!我們與冠軍的差距，也就是劉小胖與我的差距。”說完轉身就跑，我聽到了身後傳來了他們的笑聲。
讚美詩詞的作文1000字 篇25
時光飛逝，當第一、第二期古詩詞大會的餘音在大家的耳畔還未散盡時，《第三期古詩詞大會》就已來到了我們每個人的身邊。回顧前兩期的古詩詞大會，無疑帶給大家的是一份精彩紛呈的文化大餐。這就讓我和我的團隊在第三期開始前決定要豁出去了，無論如何要辦好它，辦出我們組的特色，絕不能在全班同學面前顏面掃地。可喜的是，我和我的團隊最終沒有讓大家失望，沒有讓貟老師失望。
《第三期古詩詞大會》是在4月11日的下午準時拉開帷幕。在活動前，同學們坐在自己的座位上交頭接耳、議論紛紛，大家都在猜測節目中可能會出現哪些有趣的互動環節。與此同時，鄧恆超、談存挺、王昊亮、劉錦豪、楊浩哲和我都在講臺下做最後緊張地討論，我們對此信心滿滿，我們堅信，我們組一定會成功，因爲我們爲了本次活動，付出了很多。
“叮鈴鈴”，悅耳動聽的上課鈴聲終於敲響了。我和我的團隊站上了講臺，這時，我突然發現：講臺的空間呈扁長方形，如果按照我們之前自編的“三角轉換”隊形主持節目，則有可能會摔倒在地！於是我們臨時改變了方案，採用傳統的“一字”主持隊形，開始了《第三期古詩詞大會》的“開始語”演講。
演講結束，開始最有趣的答題互動環節——就是大家根據鄧恆超製作的PPT上給出的題目，來和我們主持人完成精彩的互動遊戲。我看了鄧恆超出的題目，可謂是水平超高，“飛花令”、“拍桌搶答”、“詩文朗誦”…..互動的遊戲花樣層出不窮，深受同學們的喜愛，看來鄧恆超在PPT的創作上也是煞費苦心。
接下來就是劉錦豪帶來的精彩的PPT選擇題，其實在此之前，我並沒有讓他做PPT，他只是本次活動的全程攝影師。這也怪我，當初沒給他說清楚鄧恆超是做PPT的，他就身兼數職自己完成了PPT。劉錦豪就是這樣，平時班裏有活動時，他總能衝在前邊參加活動，這次也不例外，我要向他致敬。
在本次PPT的答題互動過程中，我們組的王昊亮同學一直在幕後默默地爲大家服務着，他的工作是操控白板，如果沒有他，大家想想，活動能如此順利地進行嗎？我們要給他點贊。
說起我們《第三期古詩詞大會》的宣傳報——靜善報，我的好朋友楊浩哲功不可沒，他在我們班上是位名副其實的“小畫家”，只因他那構思精妙的畫和我用心添上去的文字，才使本期的“靜善報”有了它應有的宣傳亮點。
縱觀整場活動，我們舉辦的有條不紊，我們成功了。在這裏，我要再次感謝我的組員，感謝鄧恆超、王昊亮、談存挺、劉錦豪、楊浩哲，這是團隊的力量！沒有你們，也就沒有《第三期古詩詞大會》的成功。同時，我也要感謝貟老師，感謝所有親愛的同學們，沒有你們給我們提供這樣一個盡情發揮的“舞臺”，《第三期古詩詞大會》又怎麼可能會舉辦成功？
最後，我預祝《第四期古詩詞大會》能夠取得圓滿成功。加油！
讚美詩詞的作文1000字 篇26
在我還牙牙學語之時，媽媽便讀古詩給我聽。“白日依山盡，黃河入海流……”媽媽說，她還沒讀完，我便甜甜地笑起來，彷彿能聽懂似的。那是我和古詩詞的第一次邂逅。
於是，望子成龍的老媽就開始了對我的古詩詞培養計劃——《靜夜思》、《春曉》、《古朗月行》、《詠鵝》……一首接一首。那時的我小，以爲背古詩就是死記硬背，於是揹着揹着，大人們的誇獎也提不起我的興趣。我開始變得煩躁，開始抗拒，古詩詞的靈性就好像一樹的碧葉在蕭瑟的秋風中褪去了色彩。
直到三年級時，一本新書——《國中生必備古詩文61首》成了我生活中的新夥伴。“天哪——國中生？”我一連七八聲慘叫，“我看得懂嗎？！”“讀古詩文，不分年齡！”媽媽的聲音不太響，卻很有力。抱着試一試的心態，我也只好打開了它。看不懂？堅持着，再試試吧！慢慢地，看出味道來了——我讀到《鄒忌諷齊王納諫》，文中寫到：“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊……”爲什麼同是大國，四國要向齊國朝拜呢？細讀全文，我明白了，原來是鄒忌用生活中的一件小事啓發了齊威王，提醒他要廣進天下良言，才能使國家富強，威王照做，真使齊國強大了起來，四國當然就來朝拜啦！
原來古詩文這麼有趣啊，古詩文裏有各種著名歷史人物的故事和言論，有杜甫三吏三別的人民之苦；有曹操“星漢燦爛，若出其裏”的豪情壯志；有夢得“斯是陋室，惟吾德馨”的清新淡泊；有諸葛亮“以告先帝之靈”的赤膽忠心！數不盡的佳句，道不盡的智慧……古詩文，好神奇！
通過古詩詞，我認識了好多好多著名的歷史人物，我讀了會不會也成爲“大人物”呀？想到這兒，我不禁竊笑起來。
再後來，揹着，讀着，我發現自己有了微妙的變化——
凝視着“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒”，我的耳畔刮過呼呼的風和冰涼的雪。“啪、啪”，伴隨着拖沓的腳步聲，只見一位白髮老翁在寒冷風雪中獨自前行，滿面塵灰，十指如炭，衣着單薄。拉車的老牛瘦得不成樣子，肋骨根根顯露出來，眼白微微泛黃，眼神無力，如枯槁一般。麻繩勒緊老牛的頸皮，“哞——”老牛緩緩地搖了搖身子，似乎快要倒下。身後，一車千餘斤的炭壓得木頭輪轂“嘎吱”作響……
吟誦着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我好似與李白正乘着小舟暢遊人生於天地之間。黃河，堅冰如鐵，欲渡不能；太行山，飛雪如蓋，寸步難行；即便如此，我們仍乘風破浪，在憤懣挫折中奮飛。夜，點點繁星閃爍，我與李白共眠於自由的長空之下……
這些精彩的詩句每每與我發生共鳴。以至於，我在寫作中，也不經意就有古語流瀉：“青如玉，葉瓣四展，若花綻時之風韻也。”儼然間，古詩詞成了我的良師益友——一日不見，如隔三秋。
現在，每天清晨，一醒來，我都要與我的朋友，我的古詩詞打個招呼——嗨，你好，古詩詞！
讚美詩詞的作文1000字 篇27
是誰，於花間獨酌，吟哦着“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂”，漸漸走進我們的視線？是誰，於月下長嘆，唏噓着“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，緩緩步入我們的眼簾？是那些“愁緒滿懷無處訴”的詩人詞人們，款款情思流淌在眉間，滴滴血淚盪漾在心田。
愁之切
李易安之愁，愁到“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，愁到“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”；李後主之愁，愁到“恰似一江春水向東流”，滿腹閒愁，數年禁受，流不盡，訴不清；柳永之愁，愁到“佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際”；辛棄疾之愁，愁到“遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻”，愁到“可惜流年，憂愁風雨”，縱“紅巾翠袖”也難搵那流不盡的“英雄淚”。歲月的長河中，因多了這些憂愁中透着浪漫的面孔而暗暗增色，他們穿透歷史的煙雲，在悠久深邃的中華文化中熠熠生光，他們愁得真切，愁得可人，愁得惹人憐，更讓人情不自禁的爲他們掬一把辛酸淚。
愁之源
古人之愁，緣何爲之？不外乎一個“情”字。情之深，愁之切，真摯的情感引發了深切的憂愁，而這真實可感的憂愁又將這纏綿緋惻的情感表達得淋漓盡致。二者的相互映襯，又凸顯出了古人的情真意切，與現代人的冷漠大相徑庭。杜少陵之愁，愁在江山社稷，“國破山河在，城春草木深”，一片彌望在滿目瘡痍的山河中，浸潤在“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯麗圖景裏。陸游之愁，愁在滿腔報國志，卻終付東流水，縱然是“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，然而，終落得筆下梅花“已是黃昏獨自愁，更著風和雨”的下場，風雨飄搖，腐敗無能的南宋朝廷，容不得他的愁，更理解不了他的款款深情源自何處。然而，任時光荏苒，他那憂愁中顯露的縷縷報國情思仍會在我們心裏留下深深的烙印，敬之，愛之，亦憐之。
愁之解
縱覽中國古代的詩人詞人們，儘管滿腹閒愁無處可訴成爲文學的主旋律，然而在這之後，他們總能找到方法來釋愁，用更積極進取的態度去迎接未來生活，使那些垂頭喪氣，一蹶不振的庸人難以望其項背。李太白“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，無可奈何之際，他選擇了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，愁之盡頭，他看到了“浮生若夢，爲歡幾何”，於是他認爲“人生得意須盡歡，莫使金尊空對月”，後人讀李白的詩，總能感到一種遒勁有力的意氣，感受到無限的豪放與灑脫，一種直面挫折的勇氣和魄力氤氳在心底。烏臺詩案，給瀟灑自如的東坡居士一個致命打擊，他的愁，非常人所能禁受，而他又非常人可比，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，“竹杖芒鞋”“一蓑煙雨”“賞造物者之無盡藏也”，他把滿腔的悲憤融化在了造福一方百姓之中，故，蘇堤的池水清碧，西湖的楊柳依依。
流水落花春去也，天上人間；情愁滿腹訴不盡，歲月長歌。讓我們追隨這些詩人詞人們，去感悟他們筆下“何處合成愁，離人心上秋”，去追憶那些似水年華。
讚美詩詞的作文1000字 篇28
美好的四季，美妙的大自然，美麗的古詩詞，他們之間會擦出怎樣的火花呢？我和詩歌有個難忘的約會！
春之頌
我和詩詞有個溫暖的約會，那是在媽媽的愛裏——誰言寸草心，報得三春暉。
那是一個美好的春天，和煦的陽光灑在窗前，一雙纖細的手正在編織毛衣，那是媽媽的手，一雙飽經風霜卻溫暖如故的手！她的手法是那麼嫺熟，那一針一線都是對我權權母愛的見證；那一針一線都是對我溫暖的關懷；那一針一線是對我全心全意的呵護！媽媽的愛就像和煦的春光，照耀我的心房。媽媽，您辛苦了！與母愛的約會，讓我的心靈更充實。
夏之戀
我和詩詞有個甜蜜的約會，那是在美麗的杭州——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
那是一個炎熱的夏天，我來到了心馳神往的杭州西湖。碧綠的荷葉、“出淤泥而不染”的荷花與碧綠的池水點綴成一幅美麗的夏荷圖。微風拂過，荷花輕輕搖曳，像一位舞者在自己的舞臺上展示自己曼妙的身姿。可愛的小蜻蜓，起了個大早，在荷葉與荷花間嬉鬧。這是多麼富有生機的景象，這是多麼和諧的畫面！我乘着船，盪漾在湖中，感覺自己可謂是“舟行碧波上，人在畫中游”！我多麼想把這一刻留住，西湖真是一個讓我流連忘返的好地方！與夏日西湖的約會，讓我的心靈更甜蜜。
秋之思
我和詩詞有個憂愁的約會，那是堅守在工作崗位的爸爸——夕陽西下，斷腸人在天涯。
那是一個不完美的秋天，窗外的落葉刷刷拉拉地飄落，刺骨的秋風淒涼地呼嘯。中秋節，本應該是和家人團聚的時刻，今年中秋，我的爸爸又不能回老家過中秋。爸爸是華能電廠運行部的工程師，爲了能讓千家萬戶在團聚時能燈火明亮，爸爸選擇了堅守崗位；爲了讓千家萬戶在明亮的燈光下，吃上一頓美美滿滿的團圓飯，爸爸放棄了與家人團聚；爲了讓千家萬戶看上精彩紛呈的中秋節晚會，爸爸選擇了獨守孤獨與寂寞。
夜，是那樣靜；月，是那樣圓。“每逢佳節倍思親”，“圓月之日，斷腸人在他鄉”。爸爸，我和家人始終思念着遠方的你！與秋月的約會，讓我的心靈更傷感。
冬之傲
我和詩詞有個勵志的約會，那是在小路上的我——牆角數枝梅，凌寒獨自開。
那是一個寒冷的冬天，雨淅淅瀝瀝地下着，重重地砸在我的心上，花兒們在寒冬裏失去了春天百花齊放的活力，唯有那堅強的梅花在寒風中挺立着，散發出陣陣幽香。我拿着數學競賽的卷子走出考場，試卷上對的題數卻屈指可數，這讓我很懊惱，心想：難道一個寒假做的奧數題真的“一江春水向東流”了嗎？不經意間，我看見在寒冷中挺立着的梅花，頓時，那幾朵豔紅的梅花給了我無限的力量，讓我的精神爲之一振。是啊，脆弱的梅花尚能傲雪凌霜，我怎麼能被這小小的挫折打敗？我要做傲雪的梅花！與梅花的約會，讓我的心靈更堅強。
成長的過程中，我經歷了十幾個春夏與秋冬，而這四季的輪迴中，是詩歌一直陪伴着我，詩歌讓我明白了什麼是堅強、勇敢，領悟到了生命的意義和人生的真諦！我和詩詞有個難忘的約會！
讚美詩詞的作文1000字 篇29
中國古代就有很多傳統美德，有尊敬師長，愛國愛民，謙虛禮貌，尊老愛幼……而這些美德也都在一些傳世作品中表現得淋漓盡致。
我小時候就很喜歡看迪斯尼動畫片《花木蘭》，當時只覺得看着動畫片裏的冒險場面，很有意思，也有爲花木蘭替父從軍的行爲但到不解——一個好好的女孩子，爲什麼偏要冒着生命危險去戰場殺敵呢？
上了學以後，我又學了《木蘭從軍》這一課，我知道她是一個大英雄，但怎麼也不能把一個柔弱的女子與勇猛的將軍相提並論。
後來知道了我們所看的動畫片是根據一個民間故事改編的，而那傳奇的故事有來自一個傳世佳作《木蘭辭》，但我們讀到木蘭辭的第一句話時“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息”讓我們看到一個溫柔親切的女子在織布，我認爲作者巧妙地將織布的聲音進入了一個讓人感人肺腑的故事裏，這就是文學的魅力！每每談到這個故事我們都會時不時的談起孝道，孝道是古人做人第一道，“香九齡，能溫席。孝於親，所當執；”這就是三字經中人們對孝道的描述，這句話一直激勵了人們幾千年，看來孝道對人們來說的重要性。木蘭作爲一個女兒家，竟有這麼大的勇氣替父從軍，你想想，她會沒有怕過嗎？這是不可能的，但是是什麼支撐着她，是什麼給了她勇氣？我想應該是父母親是幾十年來對她的養育之恩，他與父親幾十年來的點點滴滴此時都化成一個信念，那就是——要替父從軍！由此我又想起了自己，當父親很大年紀了還要去面臨危險時，你會不會像木蘭一樣堅定信念，毅然幫父親面對？如果是我的話，我也許不會，因爲我想父母保護孩子是天經地義的，當那把保護傘沒有了，我恐怕還沒有那麼大的勇氣去面對，這就是孝道，這就是我應該向木蘭學習的。
第二處孝道，就是當她建功立業，凱旋而歸時，皇上問她要什麼獎賞，她毅然回到家鄉，因爲孝道，他不肯捨棄年邁的父母親，放棄了做官的機會。這我有聯想到了歷朝歷代的文人墨客，爲了實現自己的偉大抱負，偉大理想，甚至背井離鄉，丟下年邁的父母，去實現自己的理想，你有沒有想過這也是不孝的行爲。
但是說起木蘭辭，木蘭堅定要替父從軍也許還有一個原因。她上陣殺敵，也是爲了保家衛國，讓自己的國家不被匈奴所佔領，她的這種美德還有爲國家出生入死，精忠報國的情懷讓我折服。
總而言之，木蘭辭能夠很快的讓我們領悟到，她那對父親的一片孝心，她那巾幗不讓鬚眉的情懷。讀了木蘭辭之後，作爲一箇中國人守孝道是十分重要的事，今後再也不能對父母不尊敬了，人生最可悲的是“子欲養而親不待”別等到沒機會了再惋惜。這些領悟都是源於中國傳統藝術的魅力，都是源於古詩古韻中油然而生的情感，中國文化的魅力而更令人讚歎不已！與其說中華民族的美德美，還不如說文學本身所散發的魅力是不可抹煞的。
讚美詩詞的作文1000字 篇30
農曆正月十五，是我國傳統的民間節日——元宵節。這個始於漢代，盛行於唐宋的節日，一直沿襲至今。歷代有不少詩人爲之妙筆傳情。在大地回春之時，於詩詞中感受元宵節的魅力，別有一番情致。
展燈、觀燈是元宵節最主要的活動。漢朝張燈一夜，唐朝增至三夜，從十四到十六，滿城燈火通明，熱鬧非凡。元宵詩中自然不乏對這一活動的吟詠。蘇味道在《正月十五夜》一詩中寫道：“火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來。遊伎皆穠李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。”詩中描寫了長安城元宵之夜明燈錯落、人潮涌動，深更時分人們仍不願離去的情景。而郭利貞在《上元》詩中則這樣描繪觀燈的情景：“九陌連燈影，千門度月華。傾城出寶騎，匝路轉香車。”你看，大街小巷張燈結綵，家家門外月華如晝，男女老少街上觀燈，車水馬龍好不熱鬧。描寫燈節盛況的詩詞還有很多，如宋代朱淑真《元夜》所寫的“火樹銀花觸目紅，揭天鼓聲鬧春風”，還有“已見炬如千樹列，更看燈似百花開”“千家春不夜，萬里月連宵”“明月千門雪，銀燈萬樹花”“笙歌歸院落，燈火下樓臺”等，寫的都是元宵之夜展燈、觀燈的歡樂情景和美好祝願。
除了看花燈，吃元宵是元宵節裏必不可少的重要環節。不少文人墨客連元宵的味道以及煮吃製作的過程都有精描細繪。清代符曾的《上元竹枝詞》不但道出當時的元宵是何種餡、什麼米，甚至連誰家的粉好等都寫得清清楚楚：“桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見說馬家滴粉好，試燈風裏賣元宵。”姜白石的《詩曰》詞與其有着異曲同工之妙，所不同的是他所描繪的是南方元宵節的場景：“元宵爭看採蓮船，寶馬香車拾墜鈿。風雨夜深人散盡，孤燈猶喚賣湯元。”實在是真切生動，活靈活現，妙不可言。
值得一提的是，元宵節還是一個十分浪漫的節日。古代，由於封建禮教森嚴，平日裏男女不許謀面。因此，情思萌動的少男少女們好不容易盼來個可以自由活動的機會。少女們急切切更衣梳妝，藉着觀燈會情郎，成爲當時獨特而又普遍的現象。文人墨客對此情此景同樣多有繪聲繪色的描寫，如宋代歐陽修的《生查子》：“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。”詩人雖然在上闋點明瞭“去年元夜時”，癡情的男子在“人約黃昏後”感到的甜蜜；但在下闋便寫出了“今年元夜時”，因“不見去年人”的哀傷，以至於“淚滿春衫袖”，讀來不免讓人心生悵惘。而辛棄疾的《青玉案·元夕》更是把此情此景描述得淋漓盡致：“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”
同樣是元宵佳節，不同的心境卻折射出不同的情感。紅紅火火的元宵節，是中華大地土生土長的一個文化因子，它和一副副喜氣洋洋的春聯，一聲聲響徹年頭年尾的爆竹，一篇篇文辭優美的詩詞歌賦，構成了饒有雅趣的特色中國年。
讚美詩詞的作文1000字 篇31
也許有人看到這個題目後會問我：爲什麼古詩詞會讓生活更美好?我的回答是：因爲我可以跟着古詩詞去旅行，以詩人之眼觀大好河山，以詩人之心悟春花秋月、滄海桑田。
我去過東邊東臨碣石，以觀滄海的渤海之濱，到過西邊大漠孤煙直，長河落日圓的沙漠瀚海，目睹過春來江水綠如藍的如畫江南，也馳騁過北方風吹草低見牛羊的莽莽草原。這些都是我曾經熟讀過的詩詞，也正是因爲嚮往詩詞中美景我才把旅行和生活結合起來。
其實我小的時候並不喜歡古詩詞，一出去旅行，總想着去有遊樂場的地方，比如迪士尼，歡樂谷等。雖然那時候我已經背了一些詩詞，但是我對它們的瞭解並不深，比如什麼白日依山盡，黃河入海流，也只不過是停留在字面意思。但是有一次我們去奧林匹克公園野餐，媽媽帶我到草地上坐下，她指着離我們遠一些的草叢對我說道：你看那一片草是不是綠色的?我回答：是的。她又指着我們周圍的一片草說：可你看這一片草依然是黃色的，這就是草色遙看近卻無。我到這時候才終於明白了這句詩是多麼的寫實。自此，我由衷地愛上了古詩詞。我開始瞭解詩詞背後的深意，我發現詩詞有時是那麼的易懂，有時又是那麼的深奧。詩言志，情動於中，發言爲詩，一詞一句皆關情。從此詩詞成了我生命中的一部分。比如要經歷一次考試時，我就給自己打氣：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。下雨沒帶傘淋了雨時我會安慰自己竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。我不再刻意地去背詩詞，而是試着理解詩詞的意境，我越來越能理解詩人要表達的情感了。去遊覽名勝古蹟時，我也會以詩人的眼光和心情去欣賞美景，可以更清楚的認識這些古蹟或景點，讓我進一步瞭解它背後的故事。
記得今年暑假，我坐在南下的火車上，信手拈來一本詩集，朗讀着其中的詩篇，當我讀到：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花這首詩時，我也體會到了詩人當時高興的心情。我們這次行程的目的地是杭州。我們一邊漫走一邊欣賞西湖水面上的荷花，它們有的含苞待放，有的已經盛開，在一碧萬頃的荷葉掩映下，如碧波中的仙子。我情不自禁地脫口而出接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
還有一次我和家人去雁門關，從雁門險道十八彎盤桓而上來到天下九塞之首的雁門關城樓，正趕上陰雲密佈，野曠天低的景象，我一下子就理解了詩鬼李賀的那句黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開了。
此外，古詩詞帶給我一個最大的轉變，就是以前去旅遊，我看山只是山，看水只是水，但是自從我理解了古詩詞以後我再去旅遊時，雖然看山仍是山，但是我更看到了詩人賦予山的情感。比如會當凌絕頂，一覽衆山小的豪邁，比如不識廬山真面目，只緣身在此山中的哲理，再比如不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層的胸襟和氣概。我在遊山玩水時對這些詩句也有了更深刻的感悟。
讀詩，品詩，看四季之景，享詩詞之樂。讀詩，品詩，想詩人所想，與詩人暢談。正所謂以詩詞爲燈，點亮人生，詩詞讓我的生活更加美好。
