在日常學習和工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。你見過的隨筆都是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的教育隨筆:呵護孩子夢，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班有一個調皮搗蛋、愛破壞、愛惡搞的小男孩，讓人頭疼卻又討人喜歡。因爲他特別聰明又特別知道討好老師，例如：你站着的時候，只要他看見一定立馬搬個凳子放在你身邊，幹活的時候總喜歡說：“老師太累了，讓我來吧。”雖然他可能幫不上什麼忙，但老師心裏很欣慰。他又是一個讓人萬分無奈的孩子，例如：他總是在老師好不容易拖乾淨的地上灑水，故意摸這個下打那個下，要麼就是上課大喊大叫，趁老師不注意把飯灑得到處都是，面對這個愛搞怪又聰明的孩子，我們是又愛又無奈，而且這個小男孩讓人猜不透，你永遠都不知道他的小腦袋瓜裏到底在想些什麼？
有一次我們在遊樂園玩，天上飛過幾架飛機，我想孩子們對飛機很感興趣，便招呼他們看，每個小朋友都很高興，指着飛機又叫又蹦的。劉政昊也很開心，我便走過去說：“政昊喜歡飛機麼？”他點點頭，我說：“那政昊好好吃飯好好學習長大開飛機好不好？”他難得乖巧的說：“好。”政昊有點挑食，因爲是獨生子又是爺爺奶奶帶的，有點任性，吃飯特困難，我就對他說：“政昊好好吃飯、不挑食才能長高高開飛機呀！”他竟然好好吃飯了，第一個吃完而且碗裏、桌子上、衣服上都乾乾淨淨的'。沒想到，他竟然對開飛機這麼喜愛、執著。因爲平時對什麼事都很好奇，但都是三分鐘熱度。
第二天戶外運動時，天上又有飛機，孩子們像昨天一樣蹦呀、跳啊。伸着手喊着“飛機飛機”，待飛機飛過後，孩子們就又開始玩了。劉政昊卻“哇”地一聲坐在地上哭了，我想不會是我一愣神沒注意到哪個小朋友欺負他了吧？又覺得奇怪，政昊怎們會被人欺負呢？小朋友雖然喜歡和他玩兒，但從不欺負他呀？我走上前問他：“摔倒了麼？還是誰推你了？”他很委屈的表情，咬着手指不說話，一般他這樣就是有事不如他願了，我抱起他又問：“昊昊想要什麼嗎？”他點點頭，滿眼淚光的說：“灰（飛）機、灰（飛）機灰（飛）走了。”我明白了，吃飯的時候我告訴他，好好吃飯就長大了，長大就能開飛機了，然後又嘟囔一句：“明天長大就能開飛機了。”原來小傢伙還惦記着開飛機呢。今天天上飛過飛機，他一定以爲是飛過來讓他開的，誰知飛機飛走了，所以覺得委屈才哭了，後來他又對我說：“我以後天天吃換（飯），長大開灰（飛）機呀！”
誰說2、3歲的孩子什們都不懂，他們也有自己的夢，五彩繽紛、美好的夢，可能很遙遠，很不現實，也可能不值一提，但是在孩子心中，卻貴爲尊寶。父母老師要做的不是告訴孩子這個不對、這個不好，而是引導、呵護孩子的夢，用孩子的眼光看待孩子的世界，給孩子一座夢的天堂。
