《爬天都峯》讀書筆記範文

當品味完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。但是讀書筆記有什麼要求呢？以下是小編整理的《爬天都峯》讀書筆記範文，歡迎閱讀與收藏。

一天，老師和我們一起學了《爬天都峯》這篇課文，這篇課文講的是小作者爬天都峯的一次經歷。

她剛開始覺得石階太陡峭、峯頂太高，擔心自己體力跟不上，不敢爬。後來，遇上了一位老爺爺，他說他也來爬天都峯。小作者想：這麼老的老爺爺都要爬？我的體力比他好，當然更要爬了！難道我連一個老爺爺都比不上嗎？

於是，小作者就和老爺爺一起努力向峯頂爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放棄，但是看看身邊的.老爺爺，又有勁了，終於爬到了天都峯頂上。

在鯽魚背前，老爺爺和小作者留了個影。老爺爺對小作者表示了感謝，小作者卻說，要向老爺爺表示感謝，爸爸看了他們，哈哈大笑，說：你們兩個真有趣，都會從對方身上吸取力量！

讀了這篇課文，人和人之間要互相鼓勵，特別是像我們這樣的小朋友，要多多從別人的身上吸取能量，超越自我！

今天，讀完了《爬天都峯》之後我有感覺。

爬天都峯主要寫了在假日裏爸爸帶我去爬天都峯，我擡頭看了一眼知道天都峯又抖又斜，這時我心裏很怕。忽然，一位老爺爺叫我說：“小朋友你也來爬天都峯。”我說：“嗯，咱們一起爬吧！”經過我和老爺爺千辛萬苦互相鼓勵之下，我們終於爬上了天都峯頂！爸爸說：“你們互相吸取力量真有意思啊！”

我要從老爺爺和小作者身上學習他們互相鼓勵的精神，把那精神用在我的身上，又告訴我們，能克服困難的人，可是困難化爲良機。

今天，我讀了《爬天都峯》，我明白了：可以從別人身上汲取力量和勇氣。課文講的是：我和爸爸去黃山爬天都峯，遇到一位老爺爺，和老爺爺一起爬天都峯，最後，一起爬到了山頂。我們都從對方獲得了勇氣。

我由這件事聯想到我自己，我也從老師那裏獲得了勇氣。以前，我不會寫作文，看到寫作文就發愁，現在，我會寫作文了，因爲老師鼓勵我，教給了許多寫作文的方法，我有了勇氣有了這些方法，就有信心克服寫作文的困難。

我讀過許多名人的故事，也從名人身上汲取了力量。岳飛精忠報國的故事鼓舞了我，我也要學習他，報效自己的祖國。

我想，要從別人身上獲得勇氣和鼓舞，那就要多讀書，多觀察別人的長處，學習別人的長處，自己才能獲得無窮的勇氣和力量，變成一個強大的人。

這篇文章主要講了小作者的爸爸帶小作者去爬天都峯，他們來到山腳下，小作者看到天都峯地勢險要，又高又陡，非常難爬，小作者很畏懼。但他看到一個白髮蒼蒼的老爺爺也來爬天都峯時，被老爺爺的勇氣所折服，老爺爺也佩服他的勇氣，一老一少互相鼓勵，一起爬上了天都峯頂。這篇課文告訴我們，面對困難要有勇氣和信心，不管做什麼事都要堅持到底。

我們在生活中碰到困難時要勇敢面對，想辦法克服困難，而不是被困難嚇倒。記得有一次，我和爸爸去滑旱冰，到了那，我就害怕了，心想：“要是摔了該多疼啊！”可是爸爸早已下去滑了起來，他滑的是多麼開心。我看着他開心的樣子也想滑了可是剛下去就想摔倒，我又不敢動了。爸爸在一旁說：沒事，勇敢向前滑吧。”在爸爸的鼓勵下，我開始滑了，我先邁出一隻腳，再邁另外一隻腳，我會滑了，我把速度放快點，一不小心摔了一下，可真疼，我不想滑了，這時爸爸走來對我說：“如果你遇到一點挫折就放棄，那你永遠也學不會。”我聽了咬咬牙站了起來，我又開始滑了，這次我非常小心，滑了一會，我又放快了速度，又摔了一個跟頭，我又站起來，就這樣我不知道摔了幾個跟頭，反正最後我前腳一邁，後腳一蹬總算是會滑了。

現在我讀了這篇課文，我更加懂得了：“世上無難事，只怕有心人。”

課文描寫了在暑假裏，爸爸帶“我”去爬天都峯，路遇一位素不相識地老爺爺。

我們互相鼓勵，克服困難，終於爬上了天都峯的事。課文先描寫了天都峯的高和陡，說明爬上天都峯非常不容易，那是需要勇氣、力量和決心的。接着寫“我”和老爺爺互相驚歎，互相欽佩。表現了一老一小不怕困難，勇於攀登，奮發向上的精神。整篇課文描寫了“我”由開始的猶豫，不自信到受鼓舞，堅定決心再到戰勝困難，登上天都峯的心理變化過程。

學了這篇課文，告訴我們，一個人只要有決心，有勇氣，再大的困難都可以克服。在人與人的相處中，要相互學習，相互鼓勵，共同進步。學習如登山一樣，我們只要不怕困難，知難而上，憑着堅強的毅力、非凡的勇氣，就能攀上知識的高峯。

我要在今後的人生道路上，面對困難，面對挫折時，要懂得從別人身上汲取力量，鼓足勇氣，去戰勝困難，取得成功。