又是一年秋涼。不痛不癢，多少時光。人去復斜陽，誰在前獨自哼唱。寂寞的孩子在風中悄悄成長，伊人又到他人身旁。
——題記
寂寞的午後，總喜歡倚窗而望。但惱人的秋風總是不依不饒，吹亂了髮絲，也吹亂了思緒。是啊，匆匆那些年，那些年匆匆，回憶太美，且泛着無盡的滄桑和無知，但時光卻告訴你：那叫成長。
人在江湖飄，哪能不挨刀？哈哈，這句話不由得讓我想到了學生在學校，哪能不分班這就話，感覺自己棒棒噠！
幾星期前，語文老師讓我上課時朗讀作文。不是啥大事，也就沒太注意，還心想讀的時候可以邊讀邊改呢。可沒想到剛開始讀題目境由心造，物是人爲竟讀成物是人非，二者相差十萬八千里啊！不曉得自己怎麼回事，是沒喝脈動嗎？本來自信滿滿以爲可以讀得很順，可越讀越打哏越讀越打哏，終於一句話破句破的實在讀不下去了——可能就像曹劌說的那樣：夫戰，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。
我的勇氣着實竭了，便習慣性害羞地捂住了臉，沒有勇氣再讀下去。本以爲迎接我的會是惡意萬端的鬨堂大笑，可沒想到課堂上沒靜悄悄的，老師也沒有制止。我知道這是尊重的表現，可現在沒有人笑笑還真不得勁。
想當原先在的那三個個班級，課堂上最不乏的就是笑聲了。語文老師也經常逗笑，學生也經常起鬨。現在的語文老師雖然經常口吐奇怪的成語和金句，但那羣冷笑點高的同學也不配合的笑一笑，這有自己和同桌像傻瓜一樣傻傻地笑。雖說笑不是很禮貌，但好聽說，那叫活躍氛圍和消除尷尬，可無人應答只有老師唱獨角戲那叫學習氣氛不融洽。於是望望那面前嚴肅的'老師和那周圍面無表情的同學，繼續讀吧！
我喜歡向窗外望，因爲我知道總有一次可以看到我想看到的人。我喜歡笑，因爲我知道我喜歡的人都愛笑。我喜歡回憶匆匆的那些年，因爲我知道總會有人願意和我分享。
那幾年的夏末，那幾年的秋初，那幾年的我們。
