讀書筆記要寫好也是要有計劃的，這是學習的的關鍵，關於這些的讀書筆記範本是怎樣的呢?下面就是本站小編給大家整理的讀書筆記的學習計劃，希望大家喜歡。
人的一生是追求快樂和幸福的一生。在我們心靈的深處，永遠有一扇虛掩而智慧的門。人這一生，由許許多多值得我們珍惜的故事構成，這些故事讓我們自信，讓我們無限感動。
人的一生需要知識的積累，無論是身心修養,品德水準，都有賴於攝取知識本身的滋養與教誨，在閱讀中明理，在品味中成長，並且相應受益終身。
成功與失敗，智慧的完美與迸發，親情不盡的纏綿或許涵養了一個人成長過程中的三部曲。要在學習中不斷超越自己，不斷騰昇!
每一則小故事都蘊含着深刻的大道理，這就是我們倡導的一生的學習計劃。不積小流，無以成江河;不積跬步，無以至千里。學習是一個漸深的過程，拋棄理念上的說教，用精彩的小故事去感動每一個人!
《享受不了》這則故事告訴我們：什麼是小聰明?什麼是大智慧?，兩者的界限有時候在與我們能否把握好事物的度，懂不懂得適可而止，聰明反被聰明誤說的就是這個道理。
《物慾如猛獸》揭示了：人們常說金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的。這似乎是老生常談，可是能將這句話記在心上的人很少，能處理好金錢關係的人就更少了。人們總是低估自己心底的物慾。其實，金錢會腐蝕人的心靈,摧毀人類最寶貴的情感，直到死亡的最後一刻人們才幡然醒悟，金錢只不過是身外之物，只有人類的感情纔是永存於心。但這時人們已經因爲爲追逐金錢耗盡了生命的最後時光，再沒有機會改過自新了。爲了避免這樣的悲劇，我想每個人都應該懂得珍惜，懂得感恩，要知道生命的意義在於你擁有多少人而不是擁有多少金錢，家人和朋友纔是我們生命中真正的無價之寶!
生活有時猶如比賽，目的就像掛在遠處的金牌不斷招攬着我們的注意力，使我們無暇顧及目的之外的路邊風景。而這往往使我們疲於奔命，正如在終點處懸掛着金牌的賽場上一樣。有一幅漫畫，畫的是一隻老鼠騎在貓的頭上，貓馱着它向前跑。老鼠爲什麼有這麼大的能耐?就是因爲它手裏拿着一根長竿子，而竿子上掛着一條魚。那魚就是那我們的金牌。我們要想不做一隻受老鼠奴隸的貓，辦法只有一個：把金牌熔掉。——《純金的友誼》
《五戈比銅錢》蘊含着這樣的道理：生活中的每一個小動作都有着無限意義，就像故事中的“五戈比”，是羞辱還是尊重的賞賜，施者與受着可以有不同的感受。那麼這個賞金代表着什麼意義?無論如何，對托爾斯泰來說，他用自己的勞動獲得賞錢，一切合情合理，並不會因爲這個區區的五戈比而失去生命的價值，因爲，因“付出”而“收穫”是天經地義的事。只有那些不勞而獲的乞討者，纔是可恥的，因爲金錢的價值並不能用來衡量生命的價值，就像托爾斯泰一樣，即使只有一枚小小的五戈比，他也能證明“有付出纔有收穫”的道理，而且從托爾斯泰的堅持裏，更加體現他不凡的生命視野!
每個人的前途命運，就像那隻小鳥一樣，完全掌控在你自己手中。升學也罷，就業也好，創業亦如此，只要奮發努力，均會成功。一位哲人說：人生就像一連串的抉擇，每個人的前途和命運，完全掌控在自己的手中，只要努力，終會成功!——《全看你了》
一個人快樂與否，不在於他擁有什麼，而在於他怎樣看待自己擁有的。快樂是一種積極的生活態度，誰都無法讓我們無憂無慮地生活唯有苦中作樂才能戰勝憂愁，享受快樂!——《快樂的源泉》
我們從《寫給總統的信》中體會到：一切皆有可能，有時候不是因爲有些事情難以做到，我們纔會失去信心;而是因爲我們失去了信心，事情才難以做到!
《一生的學習計劃》豐富了大家的閱讀生活，不斷吸取營養，提高人生目標的品味。該書收集了近千個充滿雋永及哲理的故事，蘊含了人生歷程的諸多階段，品讀中咀嚼人生真諦。
讀書筆記的學習計劃篇(二)一、活動目的
1.激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成爲好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。
2.使學生通過課外閱讀貯存一定的語言材料，習得一些語言表達方式，受到人文精神的薰陶。
3.培養學生良好的課外閱讀習慣。
4.使學生學會合作閱讀，能與同伴分享讀書心得，體驗閱讀的快樂。
二、讀書宣言
讀書口號：將閱讀進行到底!
讀書承諾：讓書成爲形影不離的好朋友!
我們的做法：一有時間就讀書!走進教室更要讀書!
三、活動措施
1.環境優化措施
(1)建立班級圖書角，發動每個學生至少帶來兩本書，使圖書角擁有一定數量的書籍。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富學生的閱讀資源。
(2)在班內學生間、平行班級中建立“好書交換站”，實現“好書換着看”。
2.內容落實措施
(1)教師根據學生的年齡特徵，結合語文課堂教學，聯繫生活實際有目的有計劃地向學生推薦讀物。
(2)憑藉課外讀物提供的材料，採取仿寫、擴寫、改寫、補寫、真情表達、在新語境中運用積累的語言等形式把課外閱讀和寫作有機結合起來，促進學生有效積累。
3.時間保證措施
(1)保證每位學生每天能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少於30分鐘。
(2)每週開設兩節課外閱讀指導。如讀物推薦課、讀書方法指導課、讀後交流課、讀書筆記指導課等。
4.活動保障措施
(1)定期組織開展“成語接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽，開展讀書筆記展覽、“我讀到的好書”推薦會等活動。
(2)指導學生編輯讀書小報。
(3) 在班級中組織“圖書漂流”活動。書的`主人設計好讀書卡，閱讀者在讀完書的同時完成讀書卡中的相關內容，並由書的主人批閱。
(4)開展師生共讀一本書活動。師生讀同一篇文章或同一本書，擇時開展讀書研討，講述故事內容，評點書中的人物或事件，交流讀後的感受，讓師生在交流、評述中展放出思想的火花。
(5)提供展示習作平臺。利用班上的“展我風采”，將每一位學生近段時間最好的一篇文章展示出來。
5.評價促進措施
根據學生的表現授予學生各種榮譽稱號，如“成語大王”、“閱讀之星”、 “小作家”、“小書蟲”、“書香家庭”、“書香小組”等。可以用優秀學生的名字命名課外閱讀課。給表現優秀的學生一些“人無我有”的特權，如可以無限制到圖書館借書等。
四、閱讀書目：
共讀書目：《一百條裙子》《愛的教育》《綠野仙蹤》
泛讀書目：《格林童話》《窗邊的小豆豆》《笨狼的故事》 《調皮的日子》《木偶奇遇記》《草房子》《假如給我三天光明》
讀書筆記的學習計劃篇(三)常言道：“凡事預則立，不預則廢”，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，爲了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份學習計劃。
一：主要目標
爭取獲得優良成績，能切實在大學裏學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。
二：具體安排
1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所瞭解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。溫故而知新。
2. 每週抽一天時間早起背誦英語課文。
3. 每週堅持到校晚自習
4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師佈置的讀書任務，並且做好讀書筆記。
5. 對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收穫的部分記入筆記之中。
6. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
7. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，並且完成報紙上的練習題。
8. 身爲一個漢語言文學專業的學生，對於文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9. 多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。
10. 爭取利用週末時間多學一門外語。
學習是要靠自己自覺的，在已經經歷過大學聯考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學裏沒有養成好的學習習慣，那麼我們的大學四年生活就等於是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應該努力多學點東西。因此堅決執行此計劃，鼓勵自己，學有所成!
