導語:這是人教版三年級上冊某一單元的教學計劃,老師們可以將它作爲自己單元計劃的模板,參考它進行工作安排。
【教學內容】
精讀課文 《矛和盾的集合 》、《科利亞的木匣 》《陶罐和鐵罐 》略讀課文《獅子和鹿 》 及 語文園地七
【教材簡析】
本組以思考方法爲專題,安排了4篇課文,《矛和盾的集合》講述了將古代兵器矛和盾的'長處集合在一起而發明了坦克的經過;《科利亞的木匣》記敘了外國的一位小朋友,小時侯從家門口數了十步埋下的木匣,五年後只數了五步就挖出了木匣的故事,悟出了周圍的一切都在不斷髮生變化的道理;《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》用童話故事的形式,告訴人們不要自以爲是,人各有所長,不要拿自己的長處奚落別人的短處,看問題要全面,物有長短,不要因爲它的長處而看不見它的短處。
這4篇課文告訴我們應該怎樣看問題,想問題,要學會善於動腦筋,用科學的思想方法思考問題。
【教學目標】
1. 教學本組課文,引導學生要邊讀邊想,能聯繫上下文理解詞句,讀懂課文內容,初步受到科學的思想方法的教育。
2. 指導學生蒐集有關資料,繼續培養積累語言的習慣。
3. 學會並牢固掌握本組課文的生字新詞。
4. 抄寫優秀詞句,繼續培養積累語言的習慣。
【教學重難點】
邊讀邊想,能聯繫上下文理解詞句,讀懂課文內容,初步受到科學思想方法的教育;體會課文中的詞句在表情大一方面的作用;指導學生蒐集有關資料,繼續培養積累語言的習慣
【課時安排】
25 矛和盾的集合 2課時
26 科利亞的木匣 2課時
27 陶罐和鐵罐 2課時
28 獅子和鹿 1課時
語文園地七 4課時
合計 11課時