每天，我們都要與幼兒一起參與教學活動，開展豐富多彩的遊戲，幼兒時時刻刻都在不聽的學習新經驗，忙碌對於他們是一種快樂，中班的幼兒與小班相比，他們的語言能力有了很大的發展，幼兒之間的語言交流，相互間的交往也很多，所以，對於靜悄悄的小班來說，來到中班的教室，已經不免會感到一陣陣的嘈雜聲此起彼伏，有時候也會聽見老師一聲令下：“小嘴巴、閉起來。”我以前也常常會讓孩子們安靜下來，靜坐，其實這是不適合的，應該給他們充分交往的機會，孩子們無時不刻不在說話，有的時候是在認真的討論問題，有的`時候閒話家常，還有很多時候是自娛自樂，時不時還要大聲的喧譁，在這些聲音中，如果你能夠仔細的傾聽，你會發現很多奇妙有趣的聲音，於是，在課間餐後的這些“鬧哄哄”的時間裏，我不在讓他們安靜的做什麼做什麼，而是“偷聽”他們的小“祕密”。
小雨和甜甜兩個人正在建構區搭大積木，他們一起合作搭建了一間房子，小雨躺在裏面，對甜甜說：“老公，老公，快點過來呀。”甜甜馬上回答：“好的，我馬上過來。”甜甜來到房間中，兩個人很甜蜜的抱在一起，小雨說：“我們睡覺吧。”兩個人抱着躺了下來。當時我覺得很搞笑，兩個女孩子在一起扮演夫妻的角色，這些經驗都是幼兒平時在家看見或者聽到而模仿成人的行爲。從此可以看出，成人的行爲對幼兒的影響很多，不僅如此，教師的行爲也時時刻刻影響着幼兒，所以我們平時要注意我們的一舉一動，規範我們的行爲，用良好的語言行爲習慣去從側面影響幼兒，久而久之潛移默化的內化爲幼兒的經驗。
