《小竹排在畫中游》一年級教案

教學目標

《小竹排在畫中游》一年級教案

1.認真看圖,理解圖意。通過看圖學習短文,讓學生知道祖國江南十分美麗、富饒,激發學生熱愛家鄉,熱愛祖國的思想感情。

2.學會兩個新偏旁,艹草字頭,氵三點水旁。

3.學習6個詞語,7個生字,讀準字音,識記字形。

4.通過學習短文,理解句義、詞義。

5.能正確、流利地朗讀短文。

教學重點、難點

1.讀懂短文,理解句義、詞義。

2.學會新偏旁,識字,寫字。

教具準備

音節、生字、詞語卡片,圖片,田格小黑板,投影片。

教學時間

二課時

教學設計

第一課時

一、教學目標

(一)看圖,理解圖意。通過看圖學習短文,讓學生知道祖國的江南十分美麗、富饒,激發學生熱愛家鄉,熱愛祖國的思想感情。

(二)讀懂句子,理解詞義。

(三)正確朗讀短文。

二、教學重點、難點

看圖讀短文,理解句義、詞義。

三、教學過程

(一)檢查複習。

1.讀漢字卡片:工 田 魚 鳥 水 兒

2.讀韻母卡片:

3o

2i

)n

u!

i*

4ng

4n

#u

#ng

#u

(二)看圖,初步瞭解圖畫內容,練讀短文。

1.圖上畫的是什麼地方,有什麼人,他們在幹什麼?

2.練讀短文。

(1)藉助拼音自己練習讀短文,讀準字音。

(2)出示音節詞語卡片練讀:zh* p2i ni3o 6r ch4n li3nhg 4n l] y#u y#u y* m! xi1ng hu4 zh#ng y$u

(3)自己練讀短文,逐步做到一目雙行。

(4)指名分句讀,齊讀短文。注意綠油油應讀l] y#u y#u,油讀一聲,不要讀成二聲y$u。

(三)看圖讀文,學句、學詞。

1.指名讀第1句,學詞、學句。

(1)教師指圖問:①誰知道什麼是小竹排,它有什麼用處?(板書:小竹排)

②小竹排上坐着誰,竹排上還有什麼?(祖孫二人,他們正在談着什麼,孫子手中抱着一隻雞,身後有一籮筐的米)

③什麼叫順水流?(順着水流的方向往前行)

④這祖孫二人坐在竹排上聽見了什麼?看見了什麼?

(2)讀第1句,注意句號的停頓,要讀出祖孫二人乘小竹排順流而下、頭上小鳥鳴叫、水中魚兒成羣這種美景

2.指名讀第2句。

(1)看圖,讀第3行,問:什麼叫兩岸?(板書:兩岸)

①河的兩岸有些什麼?(引導學生先看竹排的左岸)(岸上有許多樹和古式建築)師述:岸上有這樣多的種類不同的樹,我們總的.叫它們樹木。(板書:樹木)

②這些樹木長得怎樣?

③讀短文第3行。

(2)看圖,讀短文第4行。

(2)看圖,讀短文第4行。

①指圖上竹排的右岸,問:河岸上還有什麼?什麼是禾苗?(禾苗)師述:稻子、麥子、玉米、穀子等等糧食作物的剛長出來的幼苗都叫禾苗(板書:禾苗)。

②看看圖,讀讀短文第4行,說說禾苗長得怎麼樣?(綠油油講禾苗很綠,長得好)

(3)指導讀第2句。

兩岸/樹木密,

禾苗/綠油油。

3.指名讀短文第3句,讀懂句子,理解詞語。

(1)看圖,師述:在這裏河中小魚兒成羣,河岸上樹木茂密,禾苗綠油油,小燕子在空中鳴叫着,疾飛着,風景這般美,你們知道這是什麼地方嗎?

(2)江南是指什麼地方說的?(教師板書:江南)師述:江南是指長江以南的地區。這裏氣候溫暖,河流、湖泊多,魚多,蝦也多;江南適合稻子生長,每年成熟季節收穫多,所以說江南是魚米鄉。(板書:魚米鄉)

(3)看圖,讀短文最後一行,問:爲什麼說畫中游?

師述:這是用打比方的方法,告訴我們江南風景美如畫。祖孫二人坐在竹排上順水前行,一路觀賞着兩岸如畫的美景。真好像在畫中游覽一樣。

(4)指導朗讀第3句。

江南/魚米鄉,

小竹排/在畫中游。

(四)鞏固複習。

1.讀詞語:樹木禾苗小竹排江南兩岸魚米鄉

2.朗讀短文,要求讀得正確、流利。

第二課時

一、教學目標

(一)學會2個新偏旁:艹(草字頭),氵(三點水)。

(二)學會7個生字:木、禾、苗、竹、江、兩、米。能讀準字音,識記字形。

(三)正確書寫生字。

(四)正確、流利地朗讀短文。

二、教學重點、難點

識字、寫字。

三、教學過程(一)檢查複習。

1.讀詞語卡片:

sh) m)

h6 mi2o

xi3o zh* p2I

樹木

禾苗

小竹排

ji1ng n2n

li3ng 4n

y* m! xi1ng

江南

兩岸

魚米鄉

2.指名讀短文。

(二)學習2個新偏旁。

1.艹,草字頭,筆順是一 艹,共3筆。

2.氵,三點水,一筆點,二筆點,三筆提。

(三)學習生字。

1.木,拼讀音節m),讀詞語:樹木。

(1)識記字形。(讓學生自學後說識記方法)

①用熟字加筆畫的方法:十字加撇捺,十 木。一共4筆。

②用數筆畫方法:一筆橫(一),二筆豎(十),三筆撇( ),四筆捺(木)。一共4筆。

③書空練習。(第一,拼讀音節;第二,口述筆順筆畫;第三,共幾筆;第四,本課詞語)

(2)口頭組詞語。

2.禾。(讓學生自學後,進行書空練習,與木相同)

3.苗,拼讀音節mi2o,讀詞語:禾苗。

(1)識記字形,讓學生自學後,回答問題。你是用什麼方法記住苗字的?(我是這樣記的,苗字,上下結構,上面是草字頭,下面是田字,一共8筆)

(2)書空練習。(①拼讀音節;②字形結構;③偏旁;④筆順筆畫;⑤共幾筆;⑥本課詞語)

(3)讀短文第2句。