2017幼兒園中班精品教案大全

在實際教學活動中，教案起着十分重要的作用。編寫教案有利於教師弄通教材內容，提高教學質量，收到預期的教學效果。接下來應屆畢業生考試網小編爲大家搜索整理了2017幼兒園中班精品教案大全，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

1、熟悉歌曲的旋律，能清楚地唱出歌詞。

2、感知歌曲弱起節奏，能根據圖譜的提示嘗試接唱。

3、感受上幼兒園的愉快心情，激發對幼兒園生活的熱愛。

　活動準備：

1、玩具：小白兔、小貓、小鴨。

2、學習DVD。

　活動過程：

1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進教室。

老師："小朋友們，讓我們拍着小手高高興興地上幼兒園去吧!"

2、教師出示玩具小白兔，並示範唱歌曲《我上幼兒園》。

老師："今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什麼歌?""你們聽到小白兔在唱什麼嗎?"

3、出示小鴨、小貓，並示範唱歌曲第二遍。

老師："小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。"

4、逐一出示圖片，激發幼兒興趣。

(1)教師作小魚遊的動作後出示圖片："這是誰游來了呀?"、"它愛在哪兒遊呢?"，幼兒回答後，放入背景圖中。

(2)教師作小鳥飛的動作後出示圖片："這是誰飛來了呀?"、"誰知道它應該放在哪兒?"，說着放入背景圖中。

(3)他是花兒的好朋友，它是叫什麼?請幼兒上臺來貼。

(4)聽--，猜猜它是誰?"咩--，咩--"請幼兒上臺來貼，及時表揚。

5、出示"小朋友"圖片。

老師："小朋友愛上哪兒呢?爲什麼?"

6、欣賞兒歌。

老師："老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌裏唱了些什麼?"

7、邊做動作邊念兒歌，要求讀準音。

8、集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節奏地朗誦兒歌。

9、引導幼兒嘗試根據圖片的提示和教師接唱。

(1)教師：除了大家一起演唱之外，我們還可以試一試接唱。

(2)教師介紹接唱的方法：教師演唱藍字部分，讓幼兒試着接唱後面部分。

(3)教師與幼兒練習對唱。

10、複習歌曲。

活動延伸：感受歌曲歡快的情緒，激發幼兒對幼兒園生活的熱愛。

教師：這首歌聽起來怎麼樣?(快樂、高興等)教師：幼兒園的生活多美好，我們大家都愛上幼兒園。

　　活動目標：

1、能根據音樂的變化，用身體動作表現不同形態的海浪。

2、在遊戲化情境中感受音樂活動的快樂。

活動準備：海浪視頻、歡快的音樂、一塊圓形的大布

活動過程：

一、活動準備幼兒隨音樂做神氣的海軍入活動場地。

小朋友們，老師請你們當一回神氣的海軍，保衛祖國的海疆，好不好?那我們一起跟着音樂去巡邏吧。(放音樂)

二、觀看視頻，初步感受不同形態的海浪。

1、引入話題：神氣勇敢的小海軍們，請找個位置坐下來吧。小海軍們，我們出去巡邏，走着走着來到了海邊。一起去看一看美麗的大海上會發生一些什麼事情?

2、啓發經驗，引出不同形態的海浪並啓發幼兒用肢體動作來表現。

風平浪靜：小海軍們，海面上有什麼情況?仔細觀察了。(海鷗，游泳)海水是怎麼樣的?--微微盪漾。能不能用你的肢體動作來表現輕輕晃動的小小波浪呢?請小朋友跟着音樂表現輕輕晃動的波浪。

小浪。不好，起風了，大海漲潮了，海水是怎樣的呢?(看視頻)--小波浪，小浪花。誰能用你的身體動作來表現一下漲潮時的小波浪?讓我們的小波浪跟着音樂一起跳舞吧。

颳大風了，海面掀起了一個個大浪。去看看吧。那大浪是什麼樣的呢?浪急的時候會出現什麼?誰能用你的身體動作表現大浪和漩渦。把大浪和漩渦放進音樂裏去吧。

風總算變小了，大海要退潮了，退潮時的海浪是怎麼樣的?小海軍要仔細看咯。(衝上去，慢慢的安靜下來)。誰能表現退潮時的海浪?讓退潮時的海浪隨着音樂動起來吧。

小結：原來美麗的大海，是變化多端的。它會隨着天氣的變化而變化的。

四、遊戲：海浪剛剛小海軍們看到了不同樣子的海浪，還隨着音樂用動作表現了海浪。老師請你們玩一個海浪的遊戲。

1、介紹遊戲規則。我們用這大圓傘當作大海，大家一起抓住傘邊抖動，傘呢就會像大海一樣起波浪的。但是大海的海浪是會變的，請小朋友們要仔細聽清音樂的變化，做不同的海浪好不好?準備好了嗎?

2、鼓勵幼兒按老師的口令和方法玩海浪遊戲。

大海浪(集體用大力，使布大幅度抖動);小海浪(集體用小力，頻率高抖動速度快，幅度小);潮小組長(集體用大力，然後全體往圓心靠攏使圓布往上拱);落潮(集體不用力，使布自然下降至地面);漩渦(同漲潮動作，並同進朝同一方向快速繞圈跑)

　　綜合：不要亂扔垃圾(環保)

　　設計意圖:

1、通過活動，使幼兒在瞭解了什麼樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環保意識。

2、能在討論中理解怎麼做是對的，怎麼做是不對的。

3、通過實踐活動，進一步加深環保是需要從小事做起，從我做起的。

目標:

1、懂得什麼是生活垃圾，它會污染環境，不利人們的健康。

2、知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。

　準備:

1、尋找小區內清潔和骯髒的不同環境。

2、裝垃圾的塑料帶若干只。

　過程:

一、引導幼兒討論，引出話題。

1、說說有哪些生活垃圾。(廚房裏的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。)

2、引導幼兒談自己的感受。

二、討論：不亂扔垃圾。

1、你家裏把垃圾丟在哪裏?

2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的.垃圾會怎麼做?

3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎麼做的?

4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎麼處理垃圾的?

5、幼兒討論後請個別幼兒回答，並請別的幼兒補充。

三、組織幼兒實踐活動。

一起去找找哪裏有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子裏，然後扔到垃圾桶裏。

四、回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環保意識。

　　活動目標：

1、瞭解人的各種表情可以表達自己的感受和情緒。

2、知道開心的笑有助於身體健康。

　活動準備：音樂：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發怒的表情

一個小朋友的面部輪廓圖，貼有五官

幼兒用書、練習冊

　活動過程：

一、教師放《粗心的小畫家》音樂，以談話的形式引出活動的主題

1、教師：丁丁是個粗心的小畫家，他每次畫畫的時候總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什麼?

2、幼兒觀察後回答問題，並與教師一起一邊往畫上貼五官，一邊說說他們的作用。

二、利用教具引導幼兒瞭解各種表情(笑、生氣、害羞、發怒。)

1、教師拿着貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什麼表情呀!(笑了)

2、老師會變魔術，在他的臉上動一動。看他現在怎麼了(生氣了)

3、看一看這個小朋友又是什麼表情，害羞

4、小朋友的這個表情又是什麼?(發怒)

三、帶領幼兒玩變臉的遊戲，引導幼兒討論爲什麼笑會有助於身體健康

1、玩變臉

一個人做表情，大家猜。玩法(開始時大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎麼樣?小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好?當兒歌唸完後，一個人做表情，大家猜，一個人說表情，大家做。玩法(遊戲開始相同，只是在唸完兒歌后，一個人說表情，大家做。

2、讓幼兒看幼兒用書，仔細觀察圖片中小朋友的表情，並進行討論

老師今天請來了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎麼樣?

看後討論：

老師小結：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心地笑還會有利於我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應該笑哦!

四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做遊戲，引發幼兒快樂的情感

我們一起來聽歌曲做遊戲，當歌曲開始時，你要去一個好朋友，在找到好朋友後要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂。

　　活動目標：

1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順媽媽。

2、能積極大膽表達自己的想法，用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。

3、樂意參與活動，體驗活動帶來的快樂。

　活動準備：

1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

2、孝親拼圖半成品3份。

3、PPT。

　活動過程：

(一)欣賞故事，導入活動。

教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

(二)瞭解故事，理解孝順。

1、欣賞故事前半段，瞭解媽媽的辛苦。

(1)提問：塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

小結：我們應該感恩一切。

(2)提問：這些東西都是誰爲塔塔準備的?

小結：媽媽要上班，回來後要做飯，還要爲塔塔準備這些，真的很辛苦的。

2、欣賞故事後半段，懂得感恩媽媽。

提問：塔塔會怎麼感恩媽媽?

小結：塔塔懂得了感恩，會分擔家務，真是個孝順的好孩子。

(三)討論孝順媽媽的行爲。

1、結合孝順圖片，討論生活中可以爲媽媽分擔什麼?

2、師生共同討論孝順媽媽的行爲。

小結：分擔家務也是孝順媽媽的行爲。

3、拓展：還有誰也應該分擔家務?

小結：一家人應該相互關心、共同分擔家務，這樣纔是幸福的一家人。

4、觀看情景表演，學習孝順媽媽的行爲。

(2)提問：剛纔這個小朋友做了哪些孝順的行爲?

小結：看來你們都是孝順的好孩子。

(四)製作感恩拼圖。

1、幼兒根據場景繪畫孝順行爲並拼圖。

2、交流感恩孝順拼圖。

小結：孝順媽媽不僅要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順媽媽的好孩子吧。

　　活動延伸：

1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機會，培養孝順的好品質。

2、區域活動：迷宮投入區域，讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行爲，增進孝敬父母長輩之情。