六級英語閱讀理解解題小技巧

大學英語的閱讀理解是六級考試中的重點部分，有一些解題小技巧可以幫助我們做好閱讀理解部分。爲此本站小編爲大家帶來大學英語六級閱讀理解部分的解題技巧。

第一，一切都要以真題爲主導。就是以我們過去考過的，新六級和新四級真題爲主導。因爲真題能非常好地告訴我們一個方向，技巧會通過真題，大家可以總結出來。英語六級考試就是考一個表層的信息，即本來這個單詞這樣一個表達意思，那可能到選項裏是另外一個單詞來表達，但意思是一樣的。就是說它不需要進行推導的，所以說你爲什麼多想就會選錯，因爲你選了一個推導項。而事實上只要選擇一個表層信息就可以了。所以大家在做題的過程當中，切記的一點就是，在四、六級閱讀考試當中不要進行推導，更多地只是以文章信息爲主導來選擇一個原文的信息或者是同義改寫的信息就可以了。這樣一般就不會選錯了。四、六級閱讀考試以細節題爲主導，選擇答案時不要進行推導，更多地只是以文章信息爲主導來選擇一個原文的信息或者是同義改寫的信息，以提高選項的正確率。 相信很多同學都遇到這樣的問題，明明4個選項，排除了A和B，剩下了C和D，該是C的時候總是選的D，那麼原因是這樣的，爲什麼我們四、六級考試的時候，你總會感覺這個是對的，但是多想起來就會選錯。原因是四、六級考試主要還是以細節題爲主導，所謂的細節題呢就是它考的是文章的一些細節信息，並不對文章的細節做一個引申或是延續。

第二，通過題目確定答案所在位置，採取局部定位閱讀法，做到即確準又提高做題速度。

我們考試的時候閱讀理解的確是時間不夠，那麼四、六級考試改革後呢，一篇文章只能是8分鐘的時間，而通常情況下要讀上一篇300-500字的文章，至少需要大概10分鐘左右。所以說在考試中，四、六級考試說白了就是拼個速度問題。

那麼如何能夠更好地去做完這個閱讀，還能做得很準確，閱讀理解的第一步就是什麼，就是先局部去找這個題目答案的'位置。通過讀5個題目先找到位置，因爲你會發現找到這個位置後你會發現，5道題目對應了5個地方，這5個地方並不涵蓋文章100%的信息，可能這5個地方只涵蓋40%的信息。你只要把這40%讀懂就可以了。所以爲什麼說你要想做快啊，或把題目做準了最主要的問題，首先還是要找對這個題目所對應的位置。也就拿我們的專業術語來說，也就叫定位的問題。就如果你把題目定得越準，當然你做得就越快，那麼答案出來得也就越準確。所以我們很多同學在平時做題時會發現，我文章讀懂了，爲什麼題目全錯了?就是因爲你會發現就是因爲你文章全讀懂之後，你四個選項在文章裏面全部都有體現出來，所以這時候你就不知道該怎麼排除了。但如果你的題目要是定位得很準，你就知道答案就在這個區域當中，所以四個選項你一看，發現有3個選項的區別沒有體現，就會知道應該選哪一個。這樣的話就會又快又準了。所以說還是定位爲主的。

第三，關注語境，整體把握全文。

四六級考試中有這樣一種現象：文章讀起來不難，但做起題來感覺難，尤其是類似於“本文推斷、暗示了什麼”這樣的題目。原因是考生感覺理解文章了，但仍停留在表面，沒有透徹理解文章主旨。所以，考生一定要結合上下文語境，全面把握文章的中心思想，在文章整體思想的指導下做題。

第四， 克服不良的閱讀習慣，採用意羣閱讀法：

不良的閱讀習慣有(1)母語譯讀，即閱讀時把所讀到的句子逐句翻譯成漢語後再理解，這樣無疑會導致閱讀速度的降低。(2)頻繁複讀，即閱讀時一碰到一時未能理解的詞句就多次復讀，直到完全理解爲止，這麼做既不現實，也沒有必要，因爲要做對試題中的問題並不要求對原文有百分之百的理解，而且考試時間也不允許考生這麼做。(3)默讀或出聲閱讀，不管是否出聲，這兩種閱讀都是在一字一字的閱讀文章，這勢必會影響閱讀速度，而且效果很差。(4)指讀，有些人在閱讀時，喜歡用手或筆在文字下方移動，或者是頭、身體等隨着閱讀而擺動，這樣會浪費很多的寶貴時間。以上這些都是造成閱讀能力差、速度慢的原因，因此考生應首先克服這些閱讀中常出現的問題，養成良好的閱讀習慣。

一、選定位詞

注意要去選那些不易替換、文中原樣重現的詞語，如：

•數字、時間

•大寫專有名詞：人名、地名、機構名……

•特定概念：合成詞、專業概念、獨特說法、偏具體的名詞

二、讀文解題

掃讀，時刻注意定位詞的出現

•段首、段末

•數字、專有名詞豐富的區域

•段中轉折、強調處

•識別同義改寫

三、查漏補缺

•先確定來源明顯的句子，一般有約7個句子來源明顯

•第一遍無法確定來源的句子，注意結合每段主題、話題詞、態度方向篩選

下面再爲大家總結做題要點，來幫助大家對長篇閱讀有一個整體的概念。

•不求甚解：重點是看到，而非看懂

•先題後文：先定句子定位詞

•勻速掃讀：無需慢速精讀，也莫過快略讀;保持適中速度，時刻關注對應

•有取有舍：優先確定來源明顯的句子，先把簡單題選出來，不要影響答題時間。

(一)Section A 選詞填空題

1、閱讀過程中訊速瀏覽全文，瞭解文章主題;

2、閱讀15個選項，將單詞分爲名詞、動詞、形容詞、副詞四種類型(按最原始的意思分，一般形容詞和副詞較多);

3、根據語法特徵確定所填詞性;

4、根據上下文邏輯確定所填詞義。

(二)Section B 信息匹配題

1、閱讀文後十道題，標記關鍵詞;

2、含最優關鍵詞(數詞、時間、專有名詞)的題先行匹配;

3、剩餘題進行匹配，注意有時兩題會對應同一段。

在信息匹配題這裏反覆提到了關鍵詞的概念。那麼什麼是關鍵詞呢?關鍵詞是用來幫助我們定位信息的詞彙。

最理想的情況是：我們依靠所劃的關鍵詞迅速定位到信息所在的段落，從而得到答案。這就要求我們所劃的關鍵詞是獨一無二的，它只出現在原文的某一個段落。那麼什麼樣的詞纔有這個特點呢?

關鍵詞通常分爲兩類：第一類是表時間、數字及首字母大寫的人名地名等專有名詞;第二類是比較長，比較複雜的名詞;這裏切記，不能用表達中心思想的主題詞去定位，因爲文章通篇講的都是它。

由於問題順序和文章行文順序一致，所以先做第一小題，然後做第二小題，看一道，做一道。千萬不要把文章全部看完後再做題，或者全部題目看完後再讀文章。

在將題目和文章比對的同時，要善於學會精讀重點信息。比如，文中舉例處，引語及多個名詞並列而不是完整句子的內容，均可略讀。

此外，要多關注文中的邏輯關係詞，對於這些詞的把握，有助於我們精確把握重要信息。通常要注意下面三種邏輯關係：

(1)並列、遞進關係：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words;

(2)因果關係：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to;

(3)轉折關係：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact;

最後，要學會運用特殊的標點符號，比如冒號，破折號，小括號。這些標點符號的出現就是對前面的內容作進一步的說明。所以，在閱讀文章時，可以跳讀這些標點符號後面的信息，從而幫助我們節省更多寶貴的時間並且更加快速地把握文章的主旨。

(二)Section C 仔細閱讀題

1、利用文章主題或全文核心詞提示答案;

2、利用定位句上下文重複描述的內容確定答案;

因爲在仔細閱讀題中主旨題與態度題經常會涉及到而且佔了很大比重，所以現在重點介紹一下主旨題和態度題。

主旨題： 閱讀首末段以及各段首句，尤其注意首末段的轉折句;綜合全文的核心名詞詞組，這種詞也常在各段首句出現; 第三種：閱讀五道題的題幹，綜合共同的名詞詞組。 錯誤答案一般設計爲文中的細節，若僅僅是某一段的主題。正確答案一般具有模糊化、概括化的特點，往往是最短的或者第二短的那個選項。

態度題： 題中含有opinion, view, attitude或consider, deem, think of等詞;

若是問文中某人的態度，則當細節題做，定位後尋找表示感情色彩的詞;

若是問作者本人的態度，需要綜合全文信息，尤其從首尾段考慮。這種題類似於主旨題的做法。