大學英語六級閱讀理解對考生來說就是一重阻礙，如果有一些解題技巧那麼就可以迎刃而解了。爲此本站小編爲大家帶來大學英語六級閱讀理解的解題小技巧。
(一)Section A 選詞填空題
1、閱讀過程中訊速瀏覽全文，瞭解文章主題;
2、閱讀15個選項，將單詞分爲名詞、動詞、形容詞、副詞四種類型(按最原始的意思分，一般形容詞和副詞較多);
3、根據語法特徵確定所填詞性;
4、根據上下文邏輯確定所填詞義。
(二)Section B 信息匹配題
1、閱讀文後十道題，標記關鍵詞;
2、含最優關鍵詞(數詞、時間、專有名詞)的題先行匹配;
3、剩餘題進行匹配，注意有時兩題會對應同一段。
在信息匹配題這裏反覆提到了關鍵詞的概念。那麼什麼是關鍵詞呢?關鍵詞是用來幫助我們定位信息的詞彙。
最理想的情況是：我們依靠所劃的關鍵詞迅速定位到信息所在的段落，從而得到答案。這就要求我們所劃的關鍵詞是獨一無二的，它只出現在原文的某一個段落。那麼什麼樣的詞纔有這個特點呢?
關鍵詞通常分爲兩類：第一類是表時間、數字及首字母大寫的人名地名等專有名詞;第二類是比較長，比較複雜的名詞;這裏切記，不能用表達中心思想的主題詞去定位，因爲文章通篇講的都是它。
由於問題順序和文章行文順序一致，所以先做第一小題，然後做第二小題，看一道，做一道。千萬不要把文章全部看完後再做題，或者全部題目看完後再讀文章。
在將題目和文章比對的同時，要善於學會精讀重點信息。比如，文中舉例處，引語及多個名詞並列而不是完整句子的內容，均可略讀。
此外，要多關注文中的邏輯關係詞，對於這些詞的把握，有助於我們精確把握重要信息。通常要注意下面三種邏輯關係：
(1)並列、遞進關係：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words;
(2)因果關係：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to;
(3)轉折關係：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact;
最後，要學會運用特殊的標點符號，比如冒號，破折號，小括號。這些標點符號的出現就是對前面的內容作進一步的說明。所以，在閱讀文章時，可以跳讀這些標點符號後面的信息，從而幫助我們節省更多寶貴的時間並且更加快速地把握文章的主旨。
(二)Section C 仔細閱讀題
1、利用文章主題或全文核心詞提示答案;
2、利用定位句上下文重複描述的內容確定答案;
因爲在仔細閱讀題中主旨題與態度題經常會涉及到而且佔了很大比重，所以現在重點介紹一下主旨題和態度題。
主旨題： 閱讀首末段以及各段首句，尤其注意首末段的轉折句;綜合全文的核心名詞詞組，這種詞也常在各段首句出現; 第三種：閱讀五道題的題幹，綜合共同的名詞詞組。 錯誤答案一般設計爲文中的細節，若僅僅是某一段的主題。正確答案一般具有模糊化、概括化的特點，往往是最短的或者第二短的那個選項。
態度題： 題中含有opinion, view, attitude或consider, deem, think of等詞;
若是問文中某人的態度，則當細節題做，定位後尋找表示感情色彩的詞;
若是問作者本人的態度，需要綜合全文信息，尤其從首尾段考慮。這種題類似於主旨題的做法。
英語六級快速閱讀的答題技巧第一，我們要掃讀全文，確定文章的大概結構。
如何掃讀全文呢重點去讀文章的第一段，如果各部分有小標題，還要讀一下各部分的小標題，如果無小標題，則掃讀每段的.首句，這樣做的目的就是爲了把握文章的大意和總體結構，同時也能快速的得出後面主旨題的答案。
第二，要將考查題目與原文相對應。
六級考試與考研英語一樣，在題目的設置上呈現出出題順序與行文順序一致的規律。最後一題的答案定位信息點一般不可能在第一段或前面幾段出現。所以我們按順序把每一道題目題幹中的定位詞先劃出來，再按段落順序依次去定位。
那麼，何爲定位詞呢?通常分爲兩類：第一類是表時間、數字及首字母大寫的人名地名等專有名詞;第二類是比較長，比較複雜的名詞;這裏切記，不能用表達中心思想的主題詞去定位，因爲文章通篇講的都是它。由於問題順序和文章行文順序一致，所以先做第一小題，然後做第二小題，看一道，做一道。千萬不要把文章全部看完後再做題，或者全部題目看完後再讀文章。
在將題目和文章比對的同時，要善於學會精讀重點信息。比如，文中舉例處，引語及多個名詞並列而不是完整句子的內容，均可略讀。此外，要多關注文中的邏輯關係詞，對於這些詞的把握，有助於我們精確把握重要信息。通常要注意下面三種邏輯關係：
(1)並列、遞進關係：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words;
(2)因果關係：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to;
(3)轉折關係：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact;
最後，要學會運用特殊的標點符號，比如冒號，破折號，小括號。這些標點符號的出現就是對前面的內容作進一步的說明。所以，在閱讀文章時，可以跳讀這些標點符號後面的信息，從而幫助我們節省更多寶貴的時間並且更加快速地把握文章的主旨。
第三，精煉原文，學會概括。
快速閱讀除了選擇題之外，還會有兩到三個填空題。對於填空題，我們所要做的是首先確定所缺內容是句子的什麼成分，然後根據具體定位信息回到原文去確定所缺內容。要學會去照抄原文或者對原文內容進行概括總結，以確保所填內容信息的完整性和準確性。
大學英語六級閱讀猜詞技巧一、內在邏輯關係
根據內在邏輯關係推測詞義是指運用語言知識分析和判斷相關信息之間存在的邏輯關係，然後根據邏輯關係推斷生詞詞義或大致義域。
1、根據對比關係猜測詞義
在一個句子或段落中，有對兩個事物或現象進行對比性的描述，我們可以根據生詞或難詞的反義詞猜測其詞義。
【例一】Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother，in contrast，is quite humble and modest.
該例中supercilious對許多人來說可能是個生詞，但是句中短語in contrast(相對照的，相對比的)可以提示我們：supercilious和後面詞組humble and modest(謙卑又謙虛)是對比關係。分析出這種關係後，我們便能猜出supercilious意爲“目空一切的，傲慢的”。
表示對比關係的詞彙和短語主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引導的並列句等。
【例二】A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.
該句中並未出現上面提到的表示對比關係的詞或短語，但是通過上下文可以判斷出句子前後是對比關係，即把熟練工人與非熟練工人區分開。這時我們也能夠推斷出生詞adept的詞義――“熟練的”。
2、根據比較關係猜測詞義
同對比關係相反，比較關係表示意義上的相似關係。
【例如】Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.
該句中副詞similarly表明短語loves to talk與生詞loquacious之間的比較關係。以此可以推斷出loquacious詞義爲“健談的”。
表示比較關係的詞和短語主要是similarly，like，just as，also等。
3、根據因果關係猜測詞義
在句子或段落種，若兩個事物、現象之間構成因果關係，我們可以根據這種邏輯關係推知生詞詞義。
二、針對性解釋
針對性解釋是作者爲了更好的表達思想，在文章中對一些重要的概念、難懂的術語或詞彙等所作的解釋。這些解釋提供的信息具有明確的針對性，利用它們猜詞義比較容易。
1、根據定義猜測詞義
如果生詞是句子或段落所解釋的定義，理解句子或段落本身就是推斷詞義。
【例一】anthropology is the scientific study of man.
由定義可知，anthropology就是“研究人類的科學”。
【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.
同樣，從上下文的定義可知jam一詞在俚語中的意思是“困境”。
定義句的謂語動詞多爲：be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。
2、根據複述猜測詞義
雖然複述不如定義那樣嚴謹、詳細，但是提供的信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。複述部分可以適當詞、短語或是從句。
1)同位語
【例一】Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently.
此例逗號中短語意爲“對詞意義進行研究的學科”。該短語與前面生詞semanties是同位關係，因此我們不難猜出semanties指“語義學”。
在複述中構成同位關係的兩部分之間多用逗號連接，有時也使用破折號、冒號、分號、引號、和括號等。
【例二】Capacitance，or the ability to store electric charge，is one of the most common characteristics of electronic circuits.
由同位語我們很快猜出生詞capacitance詞義――電容量。需要注意的是：同位語前還常有or，similarly，that is to say，in other words，namely，or other等副詞或短語出現。
2)定語從句
【例如】Krabacber suffers from SAD，which is short for seasonal affective disorder，a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.
根據生詞SAD後面定語從句which is short for seasonal affective disorder和同位語a syndrome characterized by severe seasonal mood swings，我們可以推斷出SAD含義，即“季節性情緒紊亂症”。
3、根據舉例猜測詞義
恰當的舉例能夠提供猜測生詞的重要線索。
【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.
句中“戰爭”和“重大科學發現”是生詞的實例，通過它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”，這與其確切含義“劃時代的”十分接近。
