教案流程
教師把小魚拿在手上,小魚在不同形態的水中最後游到自己的家。
如:老師問: “小河裏的.水是什麼樣的呀,大家告訴我好嗎?”小朋友說:“靜靜的,平平的”。老師:“小手指伸出來,我們畫一畫”。小朋友用顏料把這種狀態的水畫下來。老師又問“大海里的水是什麼樣的呀,大家告訴我好嗎?”小朋友說:“一高一低”。小朋友跟着老師的動作一上一下比劃,像波浪一樣。
在教課的過程中要求老師的語言生動形象,肢體語言也要形象、自然。
教案目標
體會繪畫的樂趣。
能用橫線、豎線、波浪線等不同線條繪畫出各種形態的水。
教案准備
不同顏色的卡紙及顏料,棉籤,卡通小魚貼紙
教案總結
水是幼兒生活中經常見到或感受到是事物。因此,教師通過卡通小魚找到家,這樣一種吸引幼兒的方式開展活動,既讓幼兒在活動中練習繪畫多種線條,有能讓兒童體驗到繪畫的樂趣。