一、新課標學習要求
1.知識與技能
知道串聯電路等效電阻與各電阻的關係。
知道並聯電路等效電阻與各電阻的關係。
2.過程與方法
推導出串聯電路等效電阻計算公式。
推導出並聯電路等效電阻計算公式。。
3.情感、態度與價值觀
從已知的科學規律出發，通過數學公式的邏輯推導獲得新的科學知識的過程中，發展學生對科學的探索興趣，培養學生的創新意識、獨立思考的科學態度。
二、整體感知
1.串聯電路的等效電阻：R=R1+R2+……+Rn
2.並聯電路的等效電阻：1/R=1/R1+1/R2+。。。。。。1/Rn
三、相關知識
科學探究的'方法是多種多樣的，我們既可以通過分析實驗數據去驗證假設，也可以通過理論推導得出結論。推導是一種重要的思維方法，從某個或某些物理規律出發，通過數學公式的邏輯推導，可以得到更多的結論，串聯電路和並聯電路的等效電阻就是通過推導而得出的，不過經過推導而得出的結論是否正確，還須經過實踐的檢驗，在應用這些推論時，必須注意它們適用的條件。
四、學法點撥
串聯電路和並聯電路的等效電阻與各個電阻的關係，是我們應用歐姆定律和串聯電路、並聯電路的特點推導出來的，這種推導將使我們更進一步地加深對歐姆定律的理解。兩種電路的等效電阻計算公式是電路分析、計算的重要理論依據，是解決電路問題的有力工具，是我們學習的重點，要反覆練習，在應用中逐步體會和掌握這一內容。
