《麥田裏的守望者》讀後感11篇

讀完一本書以後，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的《麥田裏的守望者》讀後感，希望能夠幫助到大家。

這是一本非常不適合我讀的一本小說，更確切的說很不適合我現在讀。因爲我既不是一個男孩子，尤其不是一個曾經判逆的男孩，也不是一個母親，尤其不是一個男孩的母親。沒心思去了解一個年輕男孩判逆的小插曲。但是我不否認這是一本好書。

小說裏的主人公已經換了好幾個學校，這次是因爲五科考試有四科不及格而被學校退學了。忘記說了，這次是國中。小說講的就是主人公在自己認爲家長應該知道消息的前三天所做的一些事情。短短的三天，哦不，確切的說應該是還不到兩天，作者就把這一天多的時間裏發生的事寫成了本小說，你可以想像有多麼細緻。其實也不到那麼細緻。或者你可以想像一下在這一天多的時間裏，對於一個不太聽話，稍有些叛逆的男孩來說都會發生什麼。

呵呵，以主人公的語氣就是離開了那所混賬學校後，他做了些混賬的事。對於發生了什麼事情我不想多說，總之是不太好的事情。如果非要我說些什麼的話，那我想在這裏多說一下主人公的妹妹。她太可愛了，可愛到主人公半夜沒地方可去的時候都情不自禁的偷跑回家看一下這個可愛的妹妹。可愛到主人公想離家出走都不得不想和她道個別。更是因爲這樣，在道別的時候沒想到她既然收拾了自己的行李準備和主人公一起出走。簡直太可愛了。當然主人公太愛這個妹妹了，所以他最後決定不離家出走了。

每個叛逆的孩子內心也都存在着純潔和善良的一面，就像主人公一樣，他最想當一個麥田裏的守望者，看着一些小孩子在麥田裏玩。有時會提醒他們會有危險。

想想叛逆期是不是人人都會經歷呢?只是每個人對於這個時期的承受力，自制力都有所不同吧。但是最重要的因素我想卻是隨機的，誰會知道當時會遇到什麼人，發生什麼事呢?但是話又說回來了，不管是遇到什麼人，發生什麼事，內心的修養，或者說自身的意志也會決定了什麼樣的結果。如果在叛逆期前多和孩子分享一些所謂對他們有幫助的故事是不是會好點呢?人生的慢慢長路，我算是在叛逆的十字路口走過來了。回想我的那個時期，我好像還蠻聽話的，哈哈!但是有些事經歷了也並不是一件壞事，就要看能否以一個正解的心態走出來!算了，不說了，再說都比書搶眼了。這次可真成了讀後感了。再說一句，我真的不否人這是一本好書。

“不管怎麼樣，我老是想像一大羣小孩兒在一大塊麥田裏玩一種遊戲，有幾千個，旁邊沒人——我是說沒有歲數大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就幹那種事，就當個麥田裏的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當的。”這是書中主人公霍爾頓說的一句話，也是我印象中最深刻的一句話。本書以主人公霍爾頓自敘的語氣講述自己被學校開除後在紐約城遊蕩將近兩晝夜的經歷和心靈感受。它不僅生動細緻地描繪了一個不安現狀的中產階級子弟的苦悶仿惶孤獨憤世的精神世界，一個青春期少年矛盾百出的心理特徵，也批判了成人社會的虛僞和做作。

霍爾頓是叛逆的，他的叛逆來自於隊中產階級社會的種種不滿，人性的扭曲，就連他唯一尊敬的老師後來發現也是一個同性戀。但他又是善良的，他是徹底的善良，打從心裏的善良，他爲了不讓孩子們掉入懸崖，渴望終身當一個孤獨的麥田裏的守望者。他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷於談女人和酒的人十分反感，對校長的虛僞勢利非常厭惡，看到牆上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女爲受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芯真誠愛護，百般照顧。

我覺得麥田裏的守望者是一本很好的書，它是一本可以直接觸碰人心靈的書，以至於他影響了幾代美國青少年。主人公身上充滿了叛逆色彩，他打架、逃課、吸菸、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特徵，他厭惡學校，以及學校裏的老師、同學等一切的人和事，他總是希望逃離現實生活而到自己理想的世界中去，卻又一次一次被現實打擊的失望彷徨，一次次的提醒着他，理想與現實之間是具有差距的。但是他也有理想，那就是當一個麥田裏的守望者，我們現在處於高速發展的信息時代，儘管前方有很多困難，但我們是這個國家未來的接班人，我們也應該有理想有抱負，如果霍爾頓沒有理想，很難想象他不會變成一個自甘墮落的人，成爲中產階級的犧牲品。

我相信世界還是美好的，人間還是充滿人性的，只要我們有希望我們就會有更美好的明天。

我雖生活在這個世界，卻不屬於這個世界。——J·D塞林格

“不管怎樣，我老是在想象，有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我說除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊，我的職務是在那守望，要是有哪個孩子往懸岸邊奔來，我就把他捉住……我只想當個麥田裏的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡乾的就是這個。我知道這不像話。”主人公霍爾頓·考爾菲德，一個年僅16歲的矛盾男孩的簡單夢想，我想應該是，而這應該是和標題相對應的。“孩子的筆記本我總是百看不厭”他喜歡的孩子，是一個充滿童趣富有愛心而又純潔善良的人。然而他又放蕩不羈，不求上進，滿嘴咒罵。嗯，這纔是青春，誰的青春不腐朽的。

起初，我稱這本書爲“黃皮書”只因爲封面黃色，粗略看過後，也許是爲了麥田的顏色，青春的顏色，鮮亮明豔。霍爾頓總在想中央公園南頭的那個淺水湖，他好奇湖裏的鴨子到哪去了，是有人開卡車把它們運走還是自己飛走？因爲看得粗略，一直都不明白爲什麼多次提到這件事，看完後又看了一下評述之類，也許淺水湖就是社會吧，而四季便是變遷，鴨子也就指人了。隨着社會的變遷，人們到底會如何，而霍爾頓就屬於裏面的一類，他活在這個世界，卻不屬於這個世界，然而當金錢物質利益洶涌襲來，夢想不得不與現實接軌，小說最後霍爾頓還是沒有去西部，由於妹妹菲苾等多種羈絆，回家後大病一場，病癒之後他開始走向這個社會，這個假模假式充滿僞君子的社會。

他的老師安多里尼先生說過這樣一句話：“一個不成熟的男子的標誌是他願意爲某種事業英勇地死去，一個成熟的男子的標誌是他願意爲某種事業卑賤地活着。”這大概就是成長的叛逆熱情與穩重安定吧，就像霍爾頓與安多里尼先生。

看到最後會發現，這是霍爾頓的回憶，是霍爾頓接受精神分析醫生的回憶，這是可悲的，但它又是青春的史詩，是反抗成人世界的宣言。

遵從本心。來日方長，我定當細細“品嚐”。

每個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的遺憾、偏執、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個曾經的壞孩子——霍爾頓。

霍爾頓是一個出身在富裕中產階級家庭的十六歲少年。他的父母按照成人世界的價值觀將他送到收費昂貴的潘西中學讀書。但在霍爾頓看來，潘西確實是個“陰森可怕的”“糟糕透頂的學校”。校長是最“假仁假義”的雜1種，教職員也都是“假模假式”僞君子。他的同學要麼是整天只知道追逐女生，瘋狂酗酒的浪蕩子，要麼就是難得刷牙、指甲隨處剪得邋遢鬼。生活在這樣的環境裏，霍爾頓“真是苦悶急了”、“寂寞得要命”。學習成績因此也一塌糊塗，除英語外，其餘四門功課成績均不合格，以致被學校開除。

文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標誌是他願意爲了某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標誌是他願意爲了某種事業卑賤地活着。”我們很難相信這個句話是出自一個老師之口，但的確是這樣，那時候學校裏的老師大部分都是勢力的僞君子。他們認爲爲了苟延殘喘地活着而不惜一切代價的人是成熟的爲了某種理想或精神而犧牲的人是可笑的。()就連孩子們讀書，也是爲了日後能買輛凱迪拉克之類的東西。霍爾頓曾經對妹妹說，他想當個麥田裏的守望者，守護一羣小孩子。相信很多人也擁有過類似的理想，可是後來長大就因爲現實等某些原因就放棄了原本追逐的，轉而爲生活成爲所謂的“成熟男人”。

成長似乎是個永恆的話題，它伴隨着我們的一生。小時候，我們不懂人情世故，簡簡單單。如今，我們選擇把自己的不滿與內心的小叛逆都隱藏在心中，說話也是字字斟酌；學會了欺騙；學會了假笑；爲了追名逐利，麻痹自己的內心。我們離那個曾經的麥田裏的小男孩越來越遠，愈來愈認同那些大人們的人生觀，做着與他們一樣的事情，我們爲了生活背叛了自己的心靈。

在每個人的青春道路上，都有過矛盾，有過迷惘，有過彷徨……而《麥田裏的守望者》這本書，詮釋了一個16歲的少年，青春路上彷徨不安、苦悶孤獨的精神世界。

起初，我翻開書頁時，並不可以瞭解到這一點。因爲沒有用心去看……爲什麼呢？因爲每個章節幾乎都會爆一些粗口，這一點就令人很不喜了。但隨着書頁的遞進，慢慢的，我被這個憤世嫉俗、苦悶不安的少年感染了，一步一步走向他的世界。

他雖然不愛讀書，不求上進，抽菸喝酒，打架鬥毆等等，都是他的壞毛病。但這些，又何嘗不是他對成人世界的一種消極反抗？那時候的他，有對一切好奇、焦躁、不安、想發泄、愛衝動的青春期心理，誰又能說，他是絕對的錯？在他身上，有壞孩子的毛病，但也有好孩子的正義感和責任感！

他對那些熱衷於談女人和酒的人十分反感，對校長的虛僞勢利非常厭惡，看到牆上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女爲受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芘真誠愛護，百般照顧。爲了保護孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個“麥田裏的守望者”，發出“救救孩子”般的呼聲。

這個少年的名字，叫作霍爾頓。

他正直、善良，還有着對幸福生活的無限嚮往。放到現在，也叫理想。可是，從某種意義上來說，他是懦弱的。他消極被動和不願接受現實的，所以，霍爾頓失敗了。他沒有成爲理想中的守望者（雖然小說裏沒有明說，但最後的結局走向應該是他繼續他厭惡的成長之路），但他卻有一個理想信念，一個不隨波逐流（不像他那些老師同學那樣，想成爲一個買雅迪拉克的'人），堅守本心的人。

比起霍爾頓，我們不是更應該成爲一個有追求，有理想的人嗎？儘管理想世界與現實世界有着很大的落差，但我們不能像霍爾頓那樣崩潰逃避，應該去努力地縮短現實與理想的距離！不負青春。

樸實的麥田，微風吹過可以泛起綠色的麥田。

——題記

《麥田裏的守望者》講述了主人公霍爾頓是個中學生，出生於富裕中產階級的十六歲少年，他在第四次被開除學校之後，不敢貿然回家，隻身在美國最繁華的紐約城遊蕩了一天兩夜，住客店，逛夜總店，酗酒？？他看到了社會中的種種醜陋，接觸了各式各樣的人物？？霍爾頓看不慣周圍發生的一切，甚至想逃離這個地方，但這是不可能的。最後，仍不免對現實社會的妥協，成爲了一個叛逆的人的故事。讀完後，原本一個誠實、善良、純樸的男孩哪去了？其實，認真閱讀這本書，不難發現：學校裏有些裝模作樣的老師；假仁假義的校長？？這些人使我和霍爾頓有同樣的感受——噁心至極。在這樣“噁心至極”的學校下學習，怎麼不會不厭學呢？儘管俄，霍爾頓看不慣這個“虛僞”的社會，但他不得不接受。因此，他只好苦悶，彷徨，用種種不切實際的幻想來安慰自己，自欺欺人。

這本書的作者塞林格以犀利的文筆解剖了一個青少年的複雜心裏，栩栩如生地描繪了霍爾頓的精神世界，既揭示了他純樸、善良、敏感的一面。

讀了這本書，讓我不由得想起在現實生活中：十六七歲，一個正處於叛逆期的人物，他們原本有善良、純樸、誠實的心卻被周圍的人所影響，變的貪得無厭、不學無術。忘記了當時的熱情與目標，對事物有着不同的追求。他們追求刺激感，來彰顯自己的個性。塞林格在書中曾寫到“我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道是往哪兒跑。我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想做個麥田裏的守望者”。多麼簡單的想法啊！

雖然我們在現實生活中做不了一個麥田裏的守望者，但我們可以做一輩子的守望者。我們擁有善良，那就守望善良；我們擁有純樸，那就守望純樸；我們擁有誠實，那就守望誠實。讓我們一起守望我們原有的東西吧！

守望本是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含着一份期待。

然而，《麥田裏的守望者》卻將這份守望演繹到另一個極端——是叛逆，卻又有着一種混沌中的清醒與孤獨，乃至無助。當然，所說的是主人公霍爾頓，也是作者自己。因爲這世界總不缺乏一種“明白人”：自己洞察世事，卻以一種極端的偏執混沌浮游塵世，然自己也套上一件世俗的外衣，只在夜深人靜之時獨自蹉跎。我想說的其實就是霍爾頓之類，以濁見清，以昏見明。然而霍爾頓本身又只是一個孩子，他必然有着對抗不合理現實世界的熱情，也必然有着自以爲是的偏激。也因此，此人物的設定就自然引起了讀者的兩種共鳴——其一，爲其反叛而嘆;其二，爲其幼稚而惜。爲構建悲劇，全書又在結尾設置了一個天真可愛的妹妹結束了霍爾頓漂泊之旅——這部不僅僅是肉體之旅的結束，更暗示着精神的迴歸，即迴歸世俗。看罷不禁一心悲涼——出世是東方文化所盼，而又是這樣一種心境卻在萌芽階段就在西方現代文明的浸淫中化爲死灰。

我無意於那些霍爾頓的模仿者，因爲他們的意識裏還未對霍爾頓有清晰完整的認識。但值得留意的是一些並未接觸過此書的青少年也在走着霍爾頓之路。不用多說就是所指是90後。誠然，當代中國的發展已不可避免的走到了當年美國那一步。中國的新一代也面臨着當年美國青年面對過的困惑。90後又將何去何從?

還是一片麥田，只不過位置已經跨越了一片太平洋。這裏，誰又在守望?

孤獨守望者的天堂--關於《麥田裏的守望者》

“不管怎麼樣，我老是想像一大羣小孩兒在一大塊麥田裏玩一種遊戲，有幾千個，旁邊沒人——我是說沒有歲數大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就幹那種事，就當個麥田裏的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當的。”

“麥田”是最具象的一個，金黃、廣袤、視覺和心理上的無限延伸。

一個孩子的成長需要這樣的環境，隨着時代的飛速發展，孩子們真的不知怎麼了？教育怎麼了？肆意浪費自己的青春從不後悔，但他們真的不知道：青春禁忌遊戲！難道真的是本性難以改變？

作爲教育工作者，二十多年來，我也一直在追求“守望者”的理想，看着一個個孩子眼看着跳進懸崖，一次次地伸手去拉他們，本本分分地盡好自己的職責。我挽救了多少將要跳進或已經跳進懸崖的孩子（儘管只是在我所教的過程中），我已經記不清了，只是很多年以後，他們還有他們的家長都還在懷着一顆感恩之心感謝我。這我已經非常滿足了。

現在我又遇到了一羣這樣的孩子，不遵守學校紀律，我行我素。晚上通宵達旦出入網吧、酒吧；頭髮染色，隨意曠課，和書中那一羣渾渾噩噩度日的孩子並無二致，甚至有過之而無不及。但我已經不能最大限度地糾正他們的思想，現在只能在有限的空間裏做好“守望者”了，不能當一個罪人。想想我們身邊，看着一個個誤入歧途的迷失羔羊，我竟然無能爲力，做爲一個有理想、有抱負、有能力的教育工作者，不能不說又是一個悲劇，造成這個悲劇的罪魁禍首又是誰呢，誰敢站出來爲這些買單？主人公的願望：麥田裏的守望者。我的願望又何嘗不是如此呢？“不管怎樣，我老是在想象，有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人??沒有一個大人，我是說??除了我。我呢，就在那混賬的懸崖邊；我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住??我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裏的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡乾的就是這個。”

就讓書中主人公的這句話當作我讀後感的結束。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！把握好自己的生活吧！

有一天，我去書店，從一大堆名著中挑了一本很薄很薄的書，書名是《麥田裏的守望者》，作者是美國的傑羅姆.大衛.塞林格，我把它買下了，但我沒有想到這麼薄的一本書居然會對我產生很大的震動，感觸也特別多。

在美國二十世紀五十年代，是一個相當混亂的時期，第二次世界大戰的陰雲剛剛散去，“冷戰”的硝煙又再次飛起。一方面是科技發展，而另一方面就是人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變社會的大背景下，許多人過着渾渾噩噩的生活，因此，“被垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員。他經常一抽一煙酗酒，不求上進，不過他還不至於淪落到吸毒的地步，因爲在他的心靈深處，一直存藏着一個美麗的，一直在發光但似乎很遙遠的願望，那就是做一位麥田的守望者。

其實，在我們生活的這個國度裏，正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展中，從某個角度來看，這與二十世紀五十年代的美國確實很相似，社會地不斷進步，令人們的思想也發生了巨大的變化，很多人也開始迷茫、消沉，逐漸地忘記了自己的理想，沒有了最初 的熱情，跌落人生的低谷。

我們是二十一世紀的新新人類，同樣存在種種煩惱和困惑，但我們不應該被眼前的困惑所纏繞，更應該集中精神看準前方，，積極地成爲一個有抱負的人。如果霍爾頓心中沒有閃光的、美好的理想，他也不可能在人生低谷中尋找到光明，更不要說何去何從了。我作爲一個國小生，人生纔剛剛開始，在前進的人生道路上出現絆腳石也在所難免，不過我會想這只不過是暫時的，一切都會過去的，做人要抱着樂觀的態度看問題，俗話說：有志不在年高。只要心中存有理想，我相信就能從失敗中站起來，從迷茫中走出來，跑起來。

的確，你心中只要有理想，而且堅持不懈地走下去，一切皆有可能，我希望自己成爲這樣的“守望者”像霍爾頓一樣，這也是我從這本書當中得到的最大啓示。

凡高，一個將畫視爲生命，甚至超過生命的人，一個真正用靈魂的色彩來繪畫的人。可當他放下畫筆時，卻拿起槍結束了自己被人世束縛的生命。

他生命的熱情，像是飛蛾撲火般的衝動，像是美人魚起舞般陶醉。他的色彩，跳躍着瘋狂迷醉的舞蹈，奔放地隨意旋轉着，令人目眩。又似一首激昂的舞曲，想要跳出世俗的束縛。

他桔紅色的發須是張揚還是落寞，那糾結的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷，他的《自畫像》讓人心疼；他總是充滿幻想，卻遊走於極端，他總在繪畫中與自己苦鬥。他執着地愛着《向日葵》，他用抒情的筆調充分展示着那黃金般的絢麗色彩，一朵一朵綻放的花如同火焰，正如他自己所說，“這是愛的最強光。”

他的畫面，是永不熄滅的篝火，如同那激情似火的向日葵，按捺不住內心強烈的慾望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽。他的感情過於熾烈，總是因現實的黑暗而絕望，他的靈魂過於純潔，總是因世人的污濁而嘆息，他對夢想過於執着，魔鬼稱他爲上帝，上帝叫他爲孩子，人們稱他爲瘋子。

他說：“我是以向日葵的姿態活着，而不是以束縛的姿態活着。”看凡高的畫，第一眼看到的是耀眼的光華，第二眼看到的是太陽戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽狂吻下的無奈與消亡。

畫如人生。當你被那金燦燦的麥田吸引時，你可否注意到畫面角落裏的陰冷，是否注意到那令人不寒而慄的送葬隊伍？凡高的絕筆畫面，彷彿就是他自我生命的寫照，是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上，一羣烏鴉飛過，也許，他覺得自己就像那個被束縛的稻草人，希望在陽光下沐浴卻又無法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡單的方式讓自己解脫，誰也不知道在中彈後的幾天他是怎樣度過的，是掙扎在生與死的邊緣，還是在等待死亡。

凡高，一個渴望自由的麥田守望者，一個天堂裏的快樂狂人。

這是一個專屬於年輕人的故事，叛逆、放蕩、殘酷的故事，來自少年對社會的認知。也許因爲我自身的年齡、經歷的事情，也許我沒有主人公如此的憤世嫉俗，書中爲了表現霍爾頓的不學無術每句都是滿嘴髒話，令我有些遺憾。當然這只是我個人的看法。

不過雖然有這些粗俗詞語，但霍爾頓擁有一顆敏感的心，也正是因爲這顆心才讓他如此不同，“出淤泥而不染”。霍爾頓厭惡學校、厭惡人羣、各色各樣的人，但本質上他是個很不錯的人，只是“假模假式”的社會不得不令他心煩。他並不像那些僞君子一樣，屈於種種利益、名譽，最終墮落虛僞着生活着。不論權利再大的人，也只是這個社會的傀儡罷了。

他想逃離這個一刻也不想待的地方，甚至想去鄉下裝聾啞人來擺脫世俗，可做“不食人間煙火”也只能想想而已。僅此而已。

霍爾頓最痛恨電影，做作的情節使他頭疼，可在百無聊賴時他又不得不邁入電影院；他痛恨玩弄的感情，種骯髒的愛情，可他又做了他痛恨的事情……諸如此類的事情太多太多。塞林格筆下的霍爾頓是悲劇的，他的悲劇比任何人都要痛苦。掙扎的太多，惶恐無助，逼迫做自己討厭的事情，只是因爲他看破紅塵、看淡一切，想逃避。最後，也只好妥協。

霍爾頓的人物形象也是很諷刺的吧。

他的幻想是美好的，做一個麥田的守望者，守望着那些天真爛漫的孩子們，就像他的妹妹菲苾、弟弟艾裏那樣。在這個喧囂污濁的世界，也僅僅有孩子擁有花兒般得心靈了。卻也完不成這個願望了吧。這個世界被腐蝕了太多太多。

有時候，比起主人公的“憤怒青年”我更喜歡那個可愛的菲苾。她雖是小孩子，但比她哥哥更理性。她懂得做事的輕重緩急，當然也打消了霍爾頓不切實際的想法。

你的身邊，也總會有這種人吧。像主人公的桀驁不馴，菲苾的善解人意，僞君子的假惺惺，它會使我們引起共鳴。我想這也是《麥》暢銷的最大原因吧。