讀了文章《風中的木桶》之後，很多人都會收益匪淺，那麼寫一篇讀後感要怎麼寫呢?本站小編給大家整理了風中的木桶讀後感，僅供參考。
1月12日的上午，我讀了一篇文章，這篇文章的題目是《風中的木桶》。
文章的內容大概是這樣的：
有一個黑人小孩，他的職責是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。於是，黑人小孩擦乾了眼淚，想着怎麼才能解決大風把木桶吹倒這件麻煩事呢?終於，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶自身的重量。”
是的，木桶之所以會被風颳倒，是因爲它自身沒有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯想到了人。爲什麼在現在的社會上，有那麼一些人難以立足?那是因爲他們自身的分量不夠，他們的知識缺乏。所以，他們往往經不起周邊環境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風就可以把它們吹倒或者打翻。
因此，我們應該好好學習，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環境或形勢發生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們纔有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風中的空木桶，大腹便便，內裏空空，經不起周邊環境或形勢的變化，常常因爲周邊環境、形勢的變化被擊倒。
同學們，讓我們努力學習，不斷地充實自己，強壯自己，爲了自己的將來，打下牢固的基礎吧!這樣，我們在將來纔有可能穩穩地立足於社會。
風中的木桶讀後感篇二暑假中的一天，我在輔導班裏學習了一篇名爲《風中的木桶》的文章，這篇文章令我收益匪淺。
文中主要說了一個在葡萄酒廠看守木桶的小男孩，每天晚上，小男孩都把木桶一個個放整齊，但第二天起來，木桶總被風吹得東倒西歪，小男孩想了一個辦法，就是往木桶中倒水，增加桶的重量，果然，後來木桶再也不會被風吹倒了。
給自我加重是在這個世界上立足並發展壯大的基本方法。在目前這個快速發展的社會裏，不論是工作、學習還是生活，時時、處處都充滿着激烈競爭，這是每個人都無法迴避的現實。要想自己成長、進步，唯一的辦法就是自我加重。比如，在工作方面，一家公司中，往往是大魚吃小魚、小魚吃蝦米，或者說是弱肉強食，甚至有人會絞盡腦汁的坑你，坑你的人就如那一陣“風”，他們的目的就是吹倒你這隻“木桶”，所以就要努力爲自己灌水，使再大的風也吹不倒你，這樣立足發展也就不成什麼問題了。我是學生，這個道理其實也非常適用於我們學生，學生不被“風”吹倒靠的同樣是“灌水”是學習，學得肚子裏的墨水越多，基本上在班級、在年級名次也就越靠前，今後也就可以更快成長、進步。
我們改變不了這個社會上的很多東西，改變不了這個社會上的那一陣陣“風”，但是我們可以改變自己，改變自身與心靈的“重量”，猶如文中所啓發的那樣，給自我加重，是每一個人不斷克服困難、勇攀高峯的唯一辦法。
風中的木桶讀後感篇三原文 ： 一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。
每天早上，他用抹布將一個個木桶擦拭乾淨，然後一排排整好。 令他生氣的是：往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹歪。
小男孩委屈地哭了。父親撫摸着男孩的'頭說：“孩子，別傷心，可以想辦法去征服風。”
小男孩擦乾眼淚，坐在木桶旁邊想啊想，想了半天，終於想出一個辦法。他去井裏挑來一桶桶清水，把它們倒進木桶裏，然後，他忐忑不安地回家睡覺了。
第二天天剛亮，小男孩就匆匆爬了起來，跑到放桶的地方。那些木桶一個個擺放得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有歪的。
小男孩高興地笑了，他對父親說：“木桶要想不被風吹倒，就得有自己的重量。”男孩的父親讚許地笑了。。。
或許我們改變不了這個世界上的許多東西，但我們可以改變自己，改變我們自身的重量，給我們的心靈加重，這是一個人不被打翻的唯一辦法。這樣我們就可以穩穩的站在這個世界上生活。
讀後感想:
同樣的木桶，開始因爲重量太輕而經不起“風吹草動”，後來因爲增加了重量而巋然不動。不同的重量會產生不同的結果，這就給我們一個有益的啓示：不同“重量”的人，會有不同的成就，不斷增加自己“重量”的人，會取得令人矚目的非凡成就!
對於一個人來說，“重量”是多方面的，可以是知識的貯備，可以是素養的提高，也可以是人格的完善。爲自己加重就是對自身的磨練，使自己能經得起人生道路上的“風吹雨打”。
人要想在風中立足，是要有一定重量的。
猶如“釘子”一樣，它是靠壓力才往裏鑽的，古人云：人無壓力，輕飄飄。確實，在現實的工作和生活中，要給予自己壓力，有了壓力，才能迫使自己朝着目標奮進、去努力、去進取，纔會使自己勞有所獲，取得較理想的成果。當一個人無所事事時，他將就會一事無成，毫無生活的價值，不會有成功!
