當賞讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編爲大家整理的《酷蟲學校》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
去年秋天，媽媽在網上給我買了一套《酷蟲學校》。當時，拿到書一看，書的封皮上畫滿了各種稀奇古怪的蟲子，大多數我都叫不出名字，在封皮的最上面寫着"昆蟲百科爆笑故事"，我的眼睛一下被吸引住了，忍不住就拿起了第一集，上面寫着"吵吵鬧鬧的甲蟲班"，真是沒想到，書中的故事比封皮看着更勁，更能吸引人。
在這所學校裏，校長、老師、同學們都是昆蟲，故事的第一麗蠅老師的噩運，講這隻蒼蠅被他的學生狼蛛001吃掉了，狼蛛還是班長呢敢吃老師？蝗蟲校長生氣的質問蜘蛛同學爲什麼要吃麗蠅老師時，狼蛛001說"蜘蛛吃蒼蠅難道還需要理由嗎？"呵呵，是不是很有意思啊？在第二集亂作一團的運動會裏第二夜晚飛行大賽裏，昆蟲們更是搞笑，甲蟲班和飛行班比賽在夜晚飛行。星天牛就得到情報說飛行班的燈蛾和蚊子最擅長夜晚飛行，甲蟲班必輸無疑。而屎殼郎則說"怕什麼，我們甲蟲班還有螢火蟲呢"於是到了晚上，比賽開始啦，當賽場周圍響起了震天的呼嚕聲，同學們已經東倒西歪地睡成一片時，飛蟲班的燈蛾和蚊子同學終於閃亮登場了，而相反的甲蟲班的螢火蟲妹妹卻躲到花叢裏不肯出參賽，原啊，女螢火蟲是不會飛的。最後甲蟲班只好推選鹿角蟲和獨角仙參賽了。眼看着燈蛾和蚊子輕快靈活的扇動着翅膀一路遙遙領先就要到達終點時，不知是誰在偏離終點的地方燃起了一堆火，結果燈蛾同學着了魔似的飛向那堆火，一場及時雨澆滅了火，但也把燈蛾和蚊子的翅膀淋溼了，她們只好用那兩條小細腿和鹿角蟲、獨角仙一樣走完剩下的路程，但是甲蟲班的同學體型較大走得快，最終獲勝。呵呵，這樣有趣的故事太多了。
《酷蟲學校》這套書可以在享受精彩故事的同時學到許多有關昆蟲的知識。書中通過許多有趣故事讓我輕輕鬆鬆的記住了許多昆蟲的特有習性，以及昆蟲食物鏈裏昆蟲世界的戰爭。《酷蟲學校》裏的蟲子一點兒也不可怕，相反，還很可愛呢。它們和我們一樣調皮搗蛋。看了這套書，讓我在城市裏生活的孩子對大自然有了更多的瞭解。男孩子大都不怕蟲子，也許都看過法布爾的《昆蟲記》，《昆蟲記》都能吸引你，那麼這套書更是值得你一看了。同學們，我的同伴們，《酷蟲學校》真的是你們值得一看的好書，這是我看到的最有趣、最好玩的科普故事書了。真的！尤其是男孩子，一旦看了就會愛不釋手的。
《酷蟲學校》讀後感2兒子借來了一本《酷蟲學校》讓我一天看完並寫出讀後感，隨不情願但爲了孩子我一邊看書一邊琢磨，這本書爲什麼吸引人？是它詼諧幽默的語言，還是它巧妙令人捧腹的故事情節？恐怕都是，又都不是。兒子看到的是有趣，我看到的卻是自由，作者們的那一顆自由創造的童心，自由放飛了他們的想象，並通過這羣貌似無法無天的甲蟲班同學，在快樂和笑聲中把昆蟲世界的知識潛移默化地傳授給了孩子們，這纔是這本書最爲可貴之處。
在孩子的世界裏，自由就是無法無天，自由就是想做什麼就做什麼，規矩是成年人制定的，規矩是成年人強加的。他們天天生活在成人世界的重壓之下，渴望逃離，渴望尋找一片自由的天空，而無疑《酷蟲學校》在書籍的世界裏給他們開闢了這一個自由的小天地。
《酷蟲學校 ① 吵吵鬧鬧的甲蟲班》第一章“麗蠅老師的噩運”，可憐的麗蠅老師不小心撞到了蜘蛛同學織的大網上，結果被這隻忘帶午餐的蜘蛛同學給吃掉了。面對蝗蟲校長的質問，蜘蛛同學說：“蜘蛛吃蒼蠅難道還需要理由嗎？”是呀，在人類世界的規則，換到了弱肉強食的昆蟲世界，規則也就不成其爲規則了。同樣，在這個人羣的規則換到了另一個人羣也就不成其爲規則了，沒有什麼規則是不可以質疑，是不可以打破，是不可以重建的。這樣的師生關係雖然發生在酷蟲學校，但是對孩子們無疑有很強的哲學啓蒙意義。
自由的是擬人，笑料百出是因爲作者強行給各種各樣的昆蟲直接安上了人類社會的人際關係，在通過人類的視角這個哈哈鏡去看昆蟲世界，於是衝突產生了，矛盾產生了，令人印象深刻的一個個小故事也就產生了。就像母螳螂交尾之後吃掉公螳螂，先有了荒謬的人類的夫妻關係，然後纔有了令人啼笑皆非的解讀——母螳螂很兇殘。選擇什麼樣的視角，有時候比得出什麼樣的觀點更重要。
飛蟲班的蟻蛉同學三番五次被甲蟲班的同學當成蜻蜓同學，蟻蛉同學因爲不喜歡被別人當成蜻蜓同學，而不搭理甲蟲班的同學，結果可憐的蟻蛉同學被甲蟲班的同學三番五次地暴扁。通過這個令人啼笑皆非的小故事，孩子們自然而然地記住了跟蜻蜓長得超級像的.蟻蛉，同時也會自然而然地產生出求知慾和好奇心——“那怎麼才能區別開蟻蛉和蜻蜓呢？”這時，作者不失時機地在小故事的下面插入了蟻蛉和蜻蜓形態差別的圖片和文字講解，我相信即使再不喜歡學習的孩子也會亟不可待地瀏覽並記住這些在生物課本里一定十分枯燥的知識點。
良藥苦口利於病，這話應該一大半針對已經有自制力的成人來說。對於孩子們，如何在快樂中學習，如何在學習中快樂，永遠是我們這些成人追求的終極教育理想。無疑《酷蟲學校》這套書在兒童閱讀方面開了一個好頭兒，引人深思，讓人拍案。期待中國的兒童讀物產業能有更多這樣讓孩子們喜聞樂見的作品出現，則中國兒童幸甚，中國家長幸甚，中國幸甚！
《酷蟲學校》讀後感3嗨，大家好，我來給大家介紹一本書，名字叫《酷蟲學校》，我很喜歡這套書。
書的內容分別有甲蟲班、幼稚班、雜蟲班，飛蟲班，可現在只有甲蟲班的三本，飛蟲班的三本，雜蟲班的一本，我還在期待其它幾本書的出版。爲什麼我向大家介紹這本書呢? 因爲這套書語言生動有趣，而且能讓你們更加的瞭解昆蟲，愛護昆蟲，懂得它們的生活習性。有甲蟲班六肢發達的鹿角仙，跳蛛說食堂飯好吃被捱罵一個月等精彩內容，書中充滿愛，團結，向上的力量，這七本書名分別爲1:《吵吵鬧鬧的甲蟲班》2:《亂成一團的運動會》3:《稀奇古怪的同學們》4:《非同一般的飛蟲班》5:《危機重重的夏令營》6:《身懷絕技的飛蟲們》7:《雜亂無章的同學們》。
甲蟲班被稱爲兇慘，殘暴的班，飛蟲班是關愛同學，互相幫助的班，幼稚班是一些小朋友們，是很可愛，很萌的班。其中有些片斷很是精彩，塑造了蜂子小分隊，花背大青蛙等一些人物，作者表示了他對蟲子的喜愛。而我最喜歡甲蟲班的兒狼蛛001同學，因爲它有堅持不懈的精神，還有堅銳的毒牙，它總想堅持就是勝利，它是代表着它的第120個兄弟姐妹來上學的，任務十分艱鉅。飛蟲班的蜻蜓同學，它是名符其實的捕措者，它從不吃食堂的飯，因爲食堂的飯讓水蛭班長一個月都在拉肚子(水蛭班者能一個月的月初只吃一次飯，厲害吧)。還有雜蟲班的跳蛛，它長的雖然小巧可愛，但有一對大眼睛，厚嘴脣，它是昆蟲生活報的記者，也是貨真價實的一名女生。最後還有幼稚班的蟻獅小朋友，它很萌，很可愛。
我們班就有點像吵吵鬧鬧的甲蟲班，比如說鹿角蟲就像我們班的吳同學，因爲它很調皮，甲蟲班的名號就是它造成的。獨角仙就像我們班的牛佳辰，因爲它力氣很大。虎甲就像我們班的孔祥鑫，因爲它的速度很快，像烈豹一樣，狼蛛001就是我自己了，我要向狼蛛001學習，學習它那堅韌不拔的精神。我們三年級二班也是團結向上，互幫互助的班。
而三年級一班就像是雜蟲班也是團結友愛，比如常曉藝同學就像聰明的捕鳥蛛老師一樣，雖然看它有點像男生，但她是一名女老師，這點讓捕鳥蛛老師很生氣，而且它還很聰明，伶俐。而馮心珠就像溫柔的蚯蚓一樣，雖然看它個子很小，無足，無眼，柔柔弱弱，但它引以爲豪，不自卑，樂於幫助同學，值得我們學習。
而我的朋友就像水蛭班長一樣有選擇恐懼症，爲什麼水蛭班長有選擇恐懼症呢，是因爲一件事情讓它突發了這種病症。幼稚班經常會把教室的牆弄塌下來，把椅子，桌子砸壞，而這些都是甲蟲班的虎甲乾的，幼稚班的蟻獅小朋友是虎甲的妹妹。水蠆又是蜻蜓的妹妹。飛蟲班的食牙蠅和蜜蜂還有中華蜜蜂長的十分相似，有一些事故都是由食蚜蠅而引發的，確把蜜蜂給誤會了，一次是中華蜜蜂的巢裏總是公蟻莫名其妙的失蹤，其實是被殺人蜂給拖走代回蜂巢喂小寶寶了，就把蜜蜂給誤會了。
這本書非常有趣，能讓我們增長不少昆蟲知識，也能感受它們團結向上，互幫互助的精神，大家快來看看吧。
《酷蟲學校》讀後感4"啊!天哪，有蜘蛛！""呀，是蒼蠅！"同學們，你們猜，這看到蟲子便會大驚失色，大呼小叫的人是誰？說慚愧，就是我。但只是以前的我，自從我看了《酷蟲學校》後，小蟲子們在我眼裏就不再是髒兮兮的了。
《酷蟲學校》的作者是吳祥敏，我特別崇拜她。因爲她以風趣幽默的筆調把酷蟲學校的成員寫活了。飛蟲班的蜜蜂和黃蜂同學爲了幫中華蜜蜂查清蜂后的死亡真相鋌而走險進入蜂巢，在無數中華蜜蜂的圍攻下，表現得十分冷靜，從容不迫。黃蜂則是表面上看上去懦弱，內心則強大。作者僅用數筆就把兩個正面、陽光的形象：遇事冷靜、處事穩重刻畫得到位極了。此外，在她筆下的蚊子，蜘蛛、蟑螂都有自己的個性。漸漸地我不再厭惡它們了。小蟲子們也很可愛。《酷蟲學校》這本書不是一味地羅列知識，而是把知識融進了故事裏。同時也讓我認識了很多不知名的昆蟲：透翅蛾、水黽、蠼螋等。
而最觸動我的是《生命的辯論》這一節。講述了蟬與蟬寄蛾之間的悲劇，同學們爲此展開了辯論會，讓我看得鼻子酸酸的：
"無論如何夥都會昂着頭走下去，因爲活着的機會是我自己爭取的，我爲此感到自豪！"--------這是蟬寄蛾的話。
"不管結果如何，只要努力過，就無愧於生命！"--------這是蟬的話。
在看這一節之前，我剛好經歷了我人生中胡第一次失敗：競選班長落選了。以前我年年被評選爲班長，這讓我無比自豪。而那天的競選結果讓我瞪大眼睛，難以置信地看着票數結果：我比第一名少了三票。就這樣我連副班長都不是了！我每天都活在自責中，人彷彿都瘦下去了，不停地問自己：爲什麼，爲什麼我會少三票？是我做得不夠好嗎？終於，我找到了最終答案：不管結果如何，只要我是真正努力了，就無愧於生命！我的心顫動了。是啊，這不就是"真理"嗎？任何競爭都會有勝者和敗者，若贏了，就自豪地走下去；若輸了，就面帶微笑，昂着頭不斷面對挑戰。有什麼好傷心的呢？我努力過了，結果已經不重要了，重要的是過程。忽然我想起了中的話：只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。我只不過是失敗了一次，歷史上那麼多名人遭受厄運，通過努力，最終不還是成功了嗎？我又有什麼理由活在陰雲中呢？
回到書中，昆蟲界的爭鬥，一旦失敗便面臨死亡。現實中的我可以像不倒翁一樣，失敗了站起，重頭再，不懈努力，這時候的我就是最棒的！
這以後每當我遭受挫折的時候，便會拿出《酷蟲學校》仔細品讀，從中汲取滿滿正能量，它引着我走出了陰影，教我對接踵而至的困難說："吧，我會面帶微笑接受你的挑戰的！"
《酷蟲學校》讀後感5我是一個《酷蟲學校》迷，家裏收集着已經出版的七冊《酷蟲學校》了。假期裏我去新華書店的讀者俱樂部借書，看到了《酷蟲學校》第八集，我央求媽媽給我買回來了屬於我自己的第八和第九集《酷蟲學校》。書一到，我就愛不釋手地看了起來。
《酷蟲學校》是一部描述關於昆蟲的最有趣、最可愛、最爆笑的科普故事書。學校裏共有四個班，分別是甲蟲班、飛蟲班、雜蟲班和幼稚班。這是一個充滿着歡聲笑語的學校，裏面發生了許多有趣的事情，比如：當飛蟲班的枯葉蝶走過了大孔雀蛾的身旁時。枯葉蝶說：“臭美什麼，再美也是個短命鬼！”大孔雀蛾沒說話，只是把扇子樣的翅膀一扇，把枯葉蝶打下了樹枝，把正在打盹的小盲蛛砸的只剩下7條腿。酷蟲學校還是一個團結的學校。有一次捕鳥蛛老師和狼蛛001同學失蹤了，飛蟲班和甲蟲班的同學也來幫助雜蟲班的同學共同尋找。原來捕鳥蛛老師和狼蛛001同學是被蛛蜂抓走了，蛛蜂是所有蜘蛛的噩夢。尋找期間它們發揮了飛蟲班膜翅目和蜻蜓目會飛同學的特長，確定正確的前進方向；爲了加快行進速度，食蚜蠅任命擅長草地行軍的蟑螂和虎甲同學做前鋒。中間它們解救了被一株食蟲植物茅膏菜的粘液給粘住的螳螂，又把因爲爭吵而撞在帶刺是蒼耳上的紅火蟻送回了學校。可就在鼻涕蟲發現了狼蛛001身上的剛毛時，同學們遇到了幾隻難纏的黑螞蟻，就在食蚜蠅要派出螞蟻和舉腹蟻前去談判時，甲蟲班的屁步甲同學就衝了上去，朝着黑螞蟻們“突突突”、“噠噠噠”地發射了一頓他的超級無敵連環屁，炸得黑螞蟻們落荒而逃。第二小隊在發現了一隻蠟蟬若蟲後，並在他的帶領下找到了昏迷的捕鳥蛛老師。超級小隊員們一路上仔細搜索着每一寸土地，但一無所獲，就在他們灰心喪氣時，一隻強壯的蛛蜂從他們眼前飛過。更重要的是，一根灰色的毛從他身上飄然落下。在同學們的威逼利誘之下，蛛蜂最終乖乖地交出了狼蛛001、酷蟲學校還是還有許多的新聞，所以學校就有了記者——跳蛛同學。他每天都去其他班收集新聞，期間也惹出了許多麻煩。酷蟲學校的校長很特別，他是一隻蝗蟲——-一隻沒有鞘翅、沒有毒牙的傢伙。他是如何當上校長的，同學們不知道。我想可能是因爲他家族龐大，繁育能力強，生存能力強吧！
《酷蟲學校》這套書讓我知道了許多關於昆蟲的知識，也讓我知道了昆蟲並不可怕，以前我可是很怕它們的。《酷蟲學校》裏還有許多知識和未知昆蟲，需要我不斷的細細研讀，而且我自己也想寫一本書叫《爬蟲學校》，希望有機會寫給小朋友們看。作文
