學材分析
學生已經學了圓的知識，在平時的作業中，學生對概念的理解和計算反映出了很多問題。複習中要加強訓練。
學情分析
學生複習和整理自己所學的知識。
學習目標
學生將在這個單元的複習中，結合生活實際，通過圓的知識的整理，進一步認識同一個圓中半徑和直徑的關係，體會圓的本質特徵及圓心和半徑的作用，能熟練的.用圓規畫圓；能熟練的掌握圓的周長和麪積的計算。
導學策略
討論 整理練習
教學準備
投影等
導學流程設計：
教師預設
學 生活動
一、 知識的整理
1、你學到了有關圓的哪些知識？
2、知識的整理
畫圓需知道哪些條件？圓是軸對稱圖形嗎？有幾條對稱軸？什麼是圓的對稱軸？
圓心、半經、直經、周長與圓的關係
半經、直經、周長與圓的面積的關係
二、鞏固練習
1、判斷
2、填空
3、選擇
4、應用解決實際問題
三、總結
達標情況分析：
教學心得體會：學生在實際應用中到底是求面積還是周長的判斷能力教差，另外學生計算錯誤比較多。
