一、積累運用
1 、 看拼音寫詞語( 5 分)
yì yánɡ d ùncu ò k é sh òu ku í w ú ch ú f án ɡ
2 、 形近字組詞。( 8 分)
撓( )俏( )竣( )飢()
饒( )峭( ) 駿( ) 肌( )
3 、 選擇正確讀音。( 4 分)
車伕掙扎 ( zh ā z ā zh á )着坐了起來，伯父給他敷 ( f ū f ú )上藥，扎 ( zh ā z ā zh á )好繃帶，又給他扎 ( zh ā z ā zh á )了一劑止疼針。
4 、 在下面的田字格內端正的書寫名句。( 2 分)
隨風潛入夜
5 、先把詞語補補充完整，然後選詞填空，使句子完整通順。(5+4 分)
不同凡()餘音繞() 古色古( )()血搏殺可見一 ( )
獨()匠心妙筆生()膾()人口巧()天工雅俗共( ) 我們可以用來讚美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，
用來讚美達。芬奇的《蒙娜麗莎》;當我們對一件精美的工藝品時，我們可以說，而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說。
6 、句子轉換。( 8 分)
(1 ) 忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊麪包皮，跳上了大櫃頂。(仿寫連動句)
(2 )用恰當的關聯詞語把兩句話全成一句話。
文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養。
(3 )獨腳海鷗只有一隻腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。(改雙重否定句)
(4 )照片上的老人默默地注視着周圍盤旋翻飛的海鷗。(縮句)
二、閱讀理解(39 分)
(一)課內閱讀。(20 分)
( 1 ) “( )的天空中掛着一輪( )圓月，下面是海邊的沙地，都種着一望無際的( )西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的( )。那猹卻將身( )。反而從他的胯下( )了。”
這段話選擇自課文《 》，作者是( )作者通過幾個表示( )詞語，在我們面前展現了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示( )的詞語，讓我們感受到那少年的( )與( )。( 12 分)
( 2 )“遠遠的街燈明瞭，好像是閃着無數的明星”這是《 》這首詩中的一句，作者運用了( )的修辭手法，把( )比作了了( )( 4 分)
( 3 )，“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。”的意思是
( 2 分)
( 4 )文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產。這學期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文子知道了可以藉助 課後註釋學習文言文方法，那麼請鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫在橫線上。曰①：“學②而時習③之，不亦④說⑤乎⑥?有朋⑦自⑧遠方來，不亦樂乎⑨?” ( 2 分)
註釋：①子曰 ：孔子說。 ② 學：學習 ③ 時習：時常溫習，實習、練習的意思。 ④ 亦：也⑤說音是( yu è )同“悅”，愉快、高興的意思。 ⑥ 乎：嗎?⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人 。⑧自：從。 ⑨樂：開心、高興
(二)課外閱讀 (19 分 )
① 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花;見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花;見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花……
②() ，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花;它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月;它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地;迎接它迎接它出生的'不是和煦的春風，而是凜冽的北風;滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。
③它，就是獻給周總理的花。
④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，彷彿天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節操似雪! 敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念! 上下幾千年縱橫數萬裏，英雄豪傑可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭? 千萬朵聖潔的白花，頂着寒風，冒着霜雪，凝結着愛和恨，滿載着哀和愁，在祖國的大地上，爲我們敬愛的總理盛開了。
⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能爲人民崇敬的英雄飄灑;白花，是人民心意的寄託，它永遠屬於我們的總理啊!
⑥我含着眼淚，走向那綴着白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。 它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富於生命的花 ，它跳動着八億人民的脈搏，它撫慰着周總理不朽的英靈，它具有着火山爆發的能量! 敵人怕它，人民愛它! 這是懷念之花，更是鬥爭之花，驕傲之花。
1 .第①自然段運用的修辭手法是，作用是。(2 分)
2 .第②自然段的括號里加一個表示轉折的關聯詞， 最恰當的是。(2 分)
3 .第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是表達了了。
4 .第⑤自然段在全文中起了的作用。(2 分)
5 .理解第⑥自然段中畫線句的意思。(4 分)
(1) “這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是 。
(2) ‘‘這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富於生命的花”，說它“是最富於生命的花”的原因是，請在原文中用“——”畫出來。
6 .在文中用“～～”畫出一個擬人句
7 .給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(1 分)
三、習作家園。(25 分)
生活是萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那裏你用自己的心靈感受着，用自己的智慧假造着。那裏的一切都讓你着迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工製作、集郵、種花、養兔……你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“真讓我着了迷”爲題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字數不少於400 。
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