九年級的學生想把歷史學精，要儘量把個人思維聯繫到課本知識上，多關心歷史話題。下面是本站小編爲大家整理的九年級歷史上冊知識點歸納大全，希望對大家有用!
九年級歷史上冊知識點歸納1
一、伯利克里改革
1、時間：公元前五世紀後半期
2、改革者：伯利克里
3、主要內容：擴大公民的權利;鼓勵學術研究、重視教育、發展文藝;
4、作用：使雅典達到全盛，經濟繁榮，文化昌盛，奴隸制民主政治發展到古代世界的頂峯。
二、日本“大化改新”
1、時間：7世紀中期
2、改革者：孝德天皇
3、主要內容：
①政治方面：建立中央集權的天皇制國家，以才選官
②經濟方面：把很多貴族土地收歸國有，部民轉化爲國家公民，國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。
4、影響：它是日本從奴隸社會走向封建社會過度的標誌。
三、文藝復興
1、時間：14世紀—17世紀上半葉
2、最先興起的國家：意大利
3、中心思潮：人文主義
4、實質：新興的資產階級文化
5、早期代表：
代表人物 國別 主要作品及其成就
但丁 意大利 創作長詩《神曲》，率先批評教會
達芬奇 意大利 創作名畫《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》等
莎士比亞 英國 創作劇本《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等
6、作用：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，爲歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
四、新航路的開闢
1、主要原因：歐洲商品經濟日益發展和擴大;西歐國家對東方財富的強烈渴望;奧斯曼帝國對東亞商路的控制。
2、客觀條件：指南針的應用;地圓學說的深入人心;航海技術的發展。
3、開闢的過程
航 海 家 哥倫布 迪亞士 達伽馬 麥哲倫
開闢新航路 發現美洲新大陸 進入印度洋 到達印度 環球航行
4、影響：世界開始連成一個整體;促進資本主義的產生和發展;開闢了歐洲人殖民擴張活動的道路;造成了亞非拉國家和地區的殖民災禍。
九年級歷史上冊知識點歸納2
一、 向人性扼殺者宣戰——文藝復興
1、背景：1.羅馬教皇和天主教會的專制統治，禁錮了人們思想、阻礙社會進步和科學的發展 2.14-17世紀的藝術家、科學家和思想家們發掘和繼承古希臘古羅馬文化傳統，追求個性解放和思想自由，表現了人類不斷追求進步的本性。
2、時間：14—17世紀(持續了近300年)
3、爆發地：意大利——擴展到西歐所有國家
4、核心思想：人文主義(以人爲本，把人、人性從宗教束縛中解放出來)
5、實質：是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。(是新興的資產階級反封建的思想解放運動)
6、代表人物：
1但丁《神曲》(但丁是中世紀的最後一位詩人，同時又是新時代的最七年級位詩人、同時但丁也是文藝復興的先驅)(《神曲》被認爲是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標誌)
2達·芬奇《最後的晚餐》(取材於基督教《聖經》中的故事，被稱爲歐洲藝術的拱頂之作。)、《蒙娜麗莎》(擺脫了宗教題材的束縛，體現了人性美)。
3莎士比亞是文藝復興時期英國最著名的文學家，他的作品代表了當時文學的最高成就，其中《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》稱爲“四大悲劇”。
7、意義：
1.打破中世紀以來封建統治和教會神學對人們思想束縛，把人和人性從宗教束縛中解放出來。
2.文藝復興爲歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎。
8、文藝復興運動首先興起於意大利的根本原因：資本主義萌芽最早出現在意大利。(經濟基礎)
二、探險者的夢想——新航路的開闢
3、根本原因：商品經濟發展激起了歐洲人對黃金的狂熱追求。
4、條件：1歐洲造船和航海技術的進步，對地球的瞭解;(主觀條件)
2中國和阿拉伯的羅盤針、航海知識與地理知識在歐洲的傳播(客觀條件)。
5、影響：積極1新航路的開闢，錘鍊了歐洲人敢於冒險、勇於拼搏的精神
2打破了相互隔絕的局面，促使世界由分散走向整體，促使世界市場的形成。
3促進了資本的原始積累，使歐洲資本主義的觸角伸向世界各地。
消極：新航路的開闢，持續了數百年的殖民掠奪、殖民擴張和侵略活動從此開始。造成了亞非拉國家和地區的殖民災禍。
6、比較▲比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠航有什麼不同?
時間 ：明朝鄭和下西洋比歐洲的遠洋航行早半個世紀
影響：鄭和下西洋是與各國友好交往;新航路的開闢客觀上加強了世界各地的聯繫，但也伴隨着血腥的殖民擴張
7、文藝復興講的是人被發現，而新航路的開闢講的是世界被發現。
8、新航路開闢的目的：尋找黃金等財富。
九年級歷史上冊知識點歸納3
一、英國資產階級革命
1、背景：斯圖亞特王朝實行封建統治，嚴重阻礙了英國資本
主義發展並損害了資產階級和新貴族的利益：國王查理一世的專橫使各種矛盾激化。
2、時間：1640—1688年 領導階級：資產資級和新貴族
3、重大事件：① 導火線：蘇格蘭人民起義;
② 開始標誌：
1640年，英國國王查理一世召集議會開會。③ 重要戰役：納西比戰役;④ 高潮：1649年查理一世被送上斷
8、(1)英國資產階級革命之後，中英兩國的政治制度有什麼
不同?英國實行的是君主立憲制政體。中國實行的是中央集權的君)主專制政體。(2)造成這種差異的根本原因是什麼?英國資本主義發展迅速，進行了資產階級革命。中國自給自足的封建經濟仍占主導地位。
⑦勝利原因：a.獨立戰爭是北美人民反對英國殖民統治，爭取民族解放的正義戰爭;b.人民羣衆積極支持，堅強不屈，英勇作戰;c.得到法國、荷蘭等國的國際援助。 2、性質 ：既是一場民族解放戰爭又是一次資產階級革命 結果：建立聯邦制國家，實行總統制
3、美國獨立戰爭的意義：美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立;確立了比較民主的資產階級政治體制，也起了推動作用。
4、《獨立宣言》內容：宣佈一切人生而平等，人有生存、自由和追求幸福的權利。宣告北美13個殖民地脫離英國獨立。 意義：標誌美國的誕生。
二、美國的誕生
1、美國獨立戰爭：①根本原因：英國殖民統治阻礙了北美資本主義經濟的發展。
②導火線：1773年波士頓傾茶事件有利於美國資本主義的發展;對以後歐洲和拉丁美洲革命
③時間：1775—1783年
④重大事件：1775年4月來剋星頓槍聲，美國獨立戰爭開始的標誌;1775年5月組建大陸軍，華盛頓爲總司令;1776年《獨立宣言》發表，美國誕生; 1777年，薩拉託加大捷，獨立戰爭的轉折點;1781年約克鎮戰役英軍投降; 1783年，英國承認美國獨立。
⑤重要文獻：A、1776年7月4日(後爲美國國慶日)大陸會議發表《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立了。B、制定1787年美國憲法，確立美國是一個聯邦國家，規定總統是國家元首和政府首腦;國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法大權。確立三權分立的民主政治體制。
⑥重要人物：華盛頓，美國第一任總統。
九年級歷史上冊知識點歸納4
1.人類歷第一次獲得勝利的社會主義革命：1917年俄國十月革命。
2.世界上第一個工人士兵維埃政府：人民委員會。
3.世界上第一個社會主義國家：蘇維埃俄國(蘇俄)。
4.列寧找到一條小農佔優勢的落後俄國向社會主義過渡的正確途徑的標誌：1921年實施的新經濟政策。
5.蘇聯成立的：1922年底成立。
6.蘇聯社會主義制度確立的標誌：1936年蘇聯新憲法的制定。
7.斯大林模式形成的標誌：1936年蘇聯新憲法的制定。
8.最能體現巴黎和會分贓性質的《凡爾賽和約》內容：殖民地問題。
9.華盛頓會議的受益國：美國;的受害國：中國;受限制最厲害的國家：日本。
10.羅斯福新政最突出的特點(“新”的體現)：國家加強對經濟的干預和指導。
11.羅斯福新政的中心措施：根據《國家工業復興法》，對工業進行調整。(由於羅斯福新政只是在資本主義內部進行的調整並沒有改變資本主義制度本身，因此並沒有根除經濟危機)
12.綏靖政策的實質：縱容法西斯的侵略。
13.綏靖政策達到頂峯的標誌：1938年9月慕尼黑陰謀。
14.第二次世界大戰全面爆發的標誌：1938年9月1日德軍突襲波蘭.英法對德宣戰。
15.第二次世界大戰擴大的標誌：1941年6月蘇德戰爭爆發。
16.第二次世界大戰進一步擴大(或規模)的標誌：1941年12月太平洋戰爭爆發(珍珠港事件)。
17.國際反法西斯聯盟建立的標誌：1942年元旦《聯合國家宣言》的簽署。
18.第二次世界大戰最主要的轉折點：1942年7月──1943年2月的斯大林格勒戰役。
19.歐洲第二戰場開闢的標誌：諾曼底登陸。
20.“二戰”歐洲戰爭結束的'標誌：1945年5月8日德國無條件投降。
21.世界反法西斯戰爭勝利的標誌：1945年9月2日日本正式簽署投降書。
22.二戰後世界上最富強的國家：美國。
23.20世紀80年代世界上的負債國：美國。
24.20世紀90年代美國進入新經濟時代，其特徵是：信息化和全球化。
25.20世紀90年代世界上的經濟體：歐盟。的政治體：聯合國。
26.20世紀50──70年代經濟發展最快的資本主義國家：日本。
27.印巴衝突的根源：“印巴分治”(蒙巴頓方案)。
28.中東問題的關鍵：巴以衝突。中東問題的本質：領土爭端。
29.美蘇戰時同盟關係的破裂和美國蘇之間冷戰開始的標誌：1947年美國出臺“杜魯門主義”。
30.美蘇兩極格局形成的標誌：1955年華沙條約組織的成立。
31.美蘇爭霸的兩極格局結束(冷戰結束)的標誌：1991年底蘇聯解體。
32.美國對世界多極化趨勢的重要挑戰：1999年，科索沃戰爭。2003年伊拉克戰爭。
33.我國政府應對全球化趨勢的最主要措施：2001年加入WTO。
九年級歷史上冊知識點歸納5
1、意大利最早出現文藝復興的原因：
①14世紀前後，地中海區域是歐洲貿易最繁榮的地區;(資本主義萌芽最早在意大利產生)②新興的資產階級開始產生;③意大利資產階級要求宣傳自己的思想觀念。
2、指導思想：
人文主義即以人爲中心，不以神爲中心;提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福。
3、方式：
弘揚古希臘、羅馬文化，反對教會宣揚的反覆說教，發起一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。
4、實質：
資產階級文化的興起，是一場宣傳資產階級文化的思想解放運動。
5、文藝復興的人物：
A.但丁(意)詩人，文藝復興的先驅人物，代表作《神曲》，“舊時代最後一位詩人，新時代最七年級位詩人。”
B.達芬奇(意)畫家，代表作《蒙娜麗莎》《最後的晚餐》
C. (拓展)： 15、16世紀，莎士比亞，英國，代表作《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》
D.(文藝復興時期天文學成就)：
波蘭的哥白尼，意大利的布魯諾、伽利略，德意志的開普勒等，否定了教會維護的“地球中心說”。
6、意義：
文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，爲歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
九年級歷史上冊知識點歸納6
1、原因： 15世紀，追求財富的歐洲人夢想去東方發財，開始探尋前往東方的航路。馬可·波羅行紀使人們堅定了決心。(經濟根源)13、14世紀歐洲商品經濟的發展產生了資本主義的萌芽。
(社會根源)整個西方社會的人們瘋狂地追求財富;
(思想根源)《馬可·波羅行紀》刺激了西歐人對東方的嚮往;資產階級人文主義思想促進。
(商業危機)奧斯曼土耳其控制了東西方貿易的通道(直接原因)
2、條件：人們相信地球是圓的(哥倫布)，造船技術和指南針的運用等。
3、西班牙葡萄牙兩國最早進行新航路的開闢：
①兩國都是地處大西洋沿岸，便於海上探險;(從威尼斯、熱那亞人那裏學到了豐富的航海技術) ②都是中央集權的國家，有政府支持
4、過程：
①1487年，迪亞士(葡)到達好望角。
②1497~1498年，達·伽馬(葡)到達印度，滿載而歸。
③1492年，哥倫布(意，受西班牙王室資助)到達美洲，始終相信自己到達印度，稱當地居民爲印第安人(意大利航海家亞美利哥認爲此處是新大陸，遂以他的名字命名，即美洲)
④1519~1522年，麥哲倫(葡，受西班牙王室資助)環球航行。
5、意義：①新航路開闢後，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體;②歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。(經濟中心開始從地中海地區轉移到大西洋地區)
6、與鄭和下西洋的比較：①時間：1405~1433，比新航路的開闢早了半個世紀。
②規模：每次2萬多人，200多艘船;新航路開闢最多百人，十幾條船。
③結果和影響：加強經濟文化聯繫，增進友誼，擴大明朝在海外的影響，後者開闢了新航路，對東方弱小國家開始殖民侵略，是東方從屬西方。
九年級歷史上冊知識點歸納7
1、人類的形成
⑴人類是由非洲南方古猿演變而來;
⑵直立行走是人類進化具有決定意義的一步。
⑶會製造工具是人與動物的本質區別;
⑷勞動創造了人;
⑸原始社會解體的原因或標誌：
私有制的出現、階級的產生、國家的產生
⑹三大人種形成於晚期智人時期;人種的差異是不同自然地理環境等衆多因素長期作用的結果;人種的差異只是生理特徵的差異，而沒有優劣之別;
⑺原始社會經歷了母系氏族和父系氏族兩個階段;這兩個社會階段的主要區別在於女性在母系氏族社會佔主導地位，男性在父系氏族社會佔主導地位;母系氏族發展到父系氏族是生產力發展的結果;
2、大河流域的文明古國
亞非古代四大文明及其發源地：
①古代埃及文明：尼羅河流域(前3500年)
②古代兩河流域文明：兩河流域(前3500年)
③古代印度文明：印度河岸流域(前進500年)
④中國的古代文明：黃河流域(前2100年)
3、亞非古代四大文明發源地的共同特徵
都發源於大河流域;都位於北緯20度-40度之間;
原因：
①大河流域氣候溼潤，光線充足，地勢平坦，適合人類生存;
②大河流域上游高山積雪的融化，導致河水的定期氾濫，氾濫的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，這些都有利於農業生產的發展。
4、古希臘歷史學家希羅多德說埃及是“尼羅河的贈禮”。含義：尼羅河孕育了埃及和埃及文明
5、對金字塔的認識
①金字塔是埃及文明的象徵;
②金字塔是埃及國王法老的陵墓;
③金字塔是埃及國王權利和地位的象徵;
④金字塔是古埃及人民勞動和智慧的結晶;
⑤金字塔是埃及奴隸主殘酷剝削、壓迫奴隸的歷史見證。
⑥金字塔是是中央集權制的君主專制的標誌
6、對漢謨拉比法典的認識
①是古巴比倫王國的國王漢謨拉比制定的;
②內容：處處維護奴隸主階級的利益，強化奴隸主階級專政。
③漢謨拉比法典的實質和目的：是一部嚴格保護奴隸主階級的私有財產，維護奴隸主階級利益的法典。④漢謨拉比法典是中央集權制的君主專制的標誌
⑤歷史意義：是現存世界古代第一部比較完備的成文法典。
7、對種姓制度的認識
①形成：是雅利安人在向奴隸制國家過渡的過程中逐漸形成的嚴格等級的制度;
②內容：社會全體成員分爲婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個等級不同，權利與義務也不同，婆羅門和剎帝利是統治階級、特權等級;吠舍和首陀羅是被統治階級，地位悲慘。
③種姓制度是中央集權制的君主專制的標誌
④種姓制度的實質：印度的等級制度嚴格維護了奴隸主階級的利益，是印度中央集權專制政治的體現⑤種姓制度的影響：種姓制激化了當時的社會矛盾，並對後來印度社會的發展有不良影響。
8、西方文明之源
⑴西方文明源於古希臘文明和羅馬文明。
⑵雅典的發展：
①公元前8c建立城邦，
②公元前6c成爲共和國，
③公元前5c後半期達到全盛。
⑶雅典的全盛：
①時期：公元前5c後半期(希波戰爭之後)
②當政者：伯利克里(政績)
發展民主政治，擴大公民權利，把奴隸主民主政治發展到古代世界的高峯;鼓勵學術研究，發展文藝，重視教育。
③雅典達到全盛的表現：
a、經濟上，經濟繁榮;
b、文化上，文化昌盛，重視教育，人才輩出;
c、政治上，奴隸主民主政治發展到古代世界的高峯。
⑷對雅典民主政治的評價：
①進步性：它爲雅典的昌盛提供了政治上的條件和保障，把古代世界的民主政治發展到高峯，成爲一種典型範例，對近代西方民主政治也產生了一定的影響。
②侷限性：奴隸主民主政治的實質是奴隸主階級對奴隸的專政，民主權利只是占人口少數的奴隸主階級才享有。⑸羅馬的發展：
①公元前8c建立城邦
②公元前509年建立共和國
③公元前2c羅馬成爲地中海的霸主，繁榮強盛
④公元前27年屋大維稱帝，建立羅馬帝國
⑤2世紀，地中海成爲羅馬帝國的內湖。
⑥395年羅馬帝國分裂爲東西兩部
⑦476年西羅馬帝國滅亡，標誌西歐奴隸社會的結束，封建社會的開始。
⑧1453年東羅馬帝國被奧斯曼土耳其帝國滅亡。
九年級歷史上冊知識點歸納8
第1課
人類的形成 南方古猿 現代人類從非洲的南方古猿中的一支發展而來，南方古猿屬於“正在形成中的人”。“完全形成的人”分爲早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。
三大主要人種 三大人種：黃色人、白色人、黑色人。
形成原因：不同的自然地理環境等衆多因素。
人們先後經歷母系氏族社會、父系氏族社會。
第2課
大河流域—人類文明的搖籃 古代埃及 四大上古文明是：古埃及、兩河流域、古印度、古中國
四大文明古國：古埃及、古巴比倫、古中國、古印度
國王的陵墓是金字塔。 尼羅河流域
古巴比倫 古巴比倫國王漢謨拉比制定了《漢謨拉比法典》，目的：維護奴隸主的利益，它是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典。 兩河流域(幼發拉底河、底格里斯河)
古代印度 中亞的雅利安人侵入印度後建立了種姓制度，目的：維護奴隸主的利益。
等級名稱 社會階層 職責和義務
婆羅門 祭司、貴族 掌握神權
剎帝利 國王、武士、官吏 把持國家軍政大權
吠舍 農民、牧民、手工業者、商人 向國家納稅，向神廟上供，供養第一、第二等級
首陀羅 被征服者、貧困破產失去土地的人 幾乎沒有權利，受奴隸主階級的剝削和奴役，幹最低賤的職業
印度河、恆河流域
第3課
西方文明之源 希臘文明 古代希臘(以海洋爲中心)是西方文明的發源地。雅典城邦：民主政治;斯巴達城邦：崇尚武力。
雅典奴隸主民主政治 伯利克里當政時期雅典奴隸制民主政治發展到古代世界的高峯。它是現代民主制度的源頭。
羅馬共和國(公元前509年-公元前27年)國王：凱撒
羅馬帝國(公元前27年-公元476年)皇帝：屋大維
395年，羅馬帝國分爲東羅馬帝國(以君士坦丁堡爲都城)和西羅馬帝國(以羅馬爲中心)
布匿戰爭：羅馬與迦太基西羅馬帝國滅亡，標誌西歐奴隸社會的結束
