第一課時
一、激趣導入，學習第一、二自然段。
1、導言：有個小夥伴想請大家猜謎語。
2、播放課件：水滴娃娃自述課文第一、二自然段內容。
3、學生歸納水有哪些變化，師板書。
4、自讀課文第一、二段，小組合作擺學具，表現水的形態變化過程。
5、播放水循環過程動畫課件，幫助學習解決疑難。
6、師小結，啓發創造：如果你是水，你想變成什麼？進一肯加深對雲、雨、要、雹的瞭解。
二、學習第三自然段
1啓導學生聯繫生活體驗說出在哪些地方見過水，相機出示詞語：“池子裏、小溪裏、江河裏、海洋裏”。
2、聯繫課文，瞭解陸地表面水的'各種形態。
A勾畫句子中的動詞。
B看池水、溪水、江河、海洋的畫面，聽，感受水的不同形態特點。
C調換動詞，生評議。
三、學習第四自然段
1播放課件：水滴娃娃自述對人類的貢獻和危害。
2反饋交流：“聽了以後知道了些什麼？”
3播放治水資料片，瞭解人類治水的一些辦法。倡導植樹造林，保持水土，愛護水資源，不浪費和污染。
4引導學生談談自己可爲治水做些什麼，增強環保意識。資料提供者：
