《草房子》讀後感(集錦15篇)

當閱讀了一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編整理的《草房子》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對生命執著的人，總能綻放出最耀眼的光芒。 ——題記

《草房子》是一部帶有鄉土情結的小說。對於曹文軒來說，水就是作品的生命，也可以說這些小說就是因水而生，所以他的文筆有一種水的柔美，清新雋永，頗有感染力。文章主要講述男孩桑桑，油麻地國小校長的兒子在國小六年中，經歷的一段段刻骨銘心的生活：在臨近畢業時，因爲身體上的不適，來到醫院檢查，從而意外得知了自己身患重病，可桑桑並沒有放棄，也沒有怨天尤人，而是用超人的毅力堅持了下來，面對來自病魔的挑戰，他不害怕，不退縮，鎮定自若，最後成功治癒。從鬼門關走了一趟的桑桑其實並沒有顯得特別突出，只是人世間無數沙子中的其中一粒。可他對生命的執著、熱愛，卻超越了所有，他的這般灑脫是我們所望塵莫及的。

當然，角色遠遠不止桑桑一個，還有很多，在他們身上都有戲劇性的故事。有生理缺陷的男孩對尊嚴的堅守，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬所綻放的人格光彩，主人公在生死體驗中對生命的深切領悟……無不令人動容。

在生活中，桑桑那樣堅強的人也存在着，如：堅強的吳子尤，儘管上天讓他展現出了文學天賦，可命運不幸的雙手卻伸向了這個男生。在危急關頭，他有比一般人更加冷靜的頭腦，積極地配合醫生。既便是如此，還是無法阻擋離去的事實，子尤留給世界的最後一句話是“這個故事怎麼會收場？”的確，他的人生故事已經收場，不過他努力頑強的精神纔剛剛拉開了序幕；張海迪的堅持不懈、決不向困難低頭的信念激勵了許多人；海倫凱勒雖然是殘疾人，但是她的堅持贏得了社會的認可。像這些勇敢對命運挑戰的人不在少數，因爲對生命的熱愛。讓他們義無反顧地踏上了這條路，和命運相搏的路。

“彩虹總在風雨後”這句話我一直堅信，人生如果不曾有過電閃雷鳴，又怎麼能獲得七色的彩虹呢？不害怕、不退縮、與命運的不幸對峙，因爲只有這樣成功纔會降臨於你。

其實生活並不如我們想象的那樣，只有陽光和坦途。當痛苦和挫折降臨，我們不能只盯着生活的陰影，而更應該擡起頭、放開心胸去看看，去想想。也許，這時我們就會發現：人世中還有更多美好的風景被我們忽略了。只要我們有一顆堅強的心，就可以看到別樣風景。

桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事．而六年的國小生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強這一切的一切在他的心田裏埋下了愛的種子．

陸鷹是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他禿鷹，他充滿無助與孤單．被叫禿鷹的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望着波光粼粼的湖水發呆‘流淚．但是，他卻憑着自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執着堅守上的．可見，孤單‘尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥紙月是個內向、善良的小女孩．

她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。爲了不讓奶奶爲自己擔心，當板倉國小的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉國小的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認爲內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的．

白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美．

初次看到細馬這個名字我還以爲是隻馬的名字，但後來才知道他是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的嶽大爺最小的兒子．他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話．在油麻地國小，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴纔有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成爲了最好的朋友．他那頑強的品質十分另人敬佩．

這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當看到桑桑生病時，我哭了，第一次爲書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對着天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關．

人生無處無真情，在《草房子》裏，我看到了另人落淚的真情。

這個暑假，我看了曹文軒的《草房子》。裏面最讓我感動的就是第九章——藥寮。

這篇文章主要講的是：桑桑的脖子上長了一個包，油麻地和市裏、區裏的醫生都治不好。於是桑喬就帶着桑桑去尋找土方子，這時油麻地來了個老醫生。他聽了桑桑的病，來看桑桑，並留下了能治這個病的醫生的地址，最後桑桑在會考前病被治好了。

裏面最讓我感動的是桑喬去給兒子治病的畫面，他遇到了許許多多的挫折卻毫不放棄，一心想爲兒子治病，不畏艱險、堅持不懈。即使所有的醫生都斷定桑桑會去世，就算只有一絲希望他也絕對不會放棄。他一定要治好兒子的病。

看着桑喬對桑桑的一舉一動、一顰一笑，讓我不由得想起了我的爸爸和爸爸在我生病時爲我所做的一切、拉着我四處找藥的情形。

那是一個天氣爽朗的早晨，鳥兒在唱着歌；蝴蝶在跳着舞；魚兒在吃着飯······到處生機勃勃，而我卻一直不舒服，一直嘔吐不止。爸爸說："可能是吃了什麼過期的東西，也可能是昨天晚上着涼了。"我一邊揉着肚子一邊回答道："我想起來了，我昨天喝了一口放了三天的冰紅茶。"爸爸又說："那可壞了，你肯定吃壞肚子了。"說罷他就拉起我的手帶我去看醫生。到了醫院打針、吃藥······都沒用，該吐得還是吐，藥效一點都沒用，一點也止不住。媽媽說："要不我們上網百度一下，看看有哪些方法可以止吐。"爸爸馬上打開電腦查了起來，這樣的病例還真不少呢！電腦上說把生薑片放到大動脈上可以止吐，於是我就照做，可仍然嘔吐不止，一吃東西就吐。爸爸又帶我去打針、看病······可依然沒用。漸漸地，爸爸發現我一吃有油的東西就會吐，吃沒油的就不會吐。於是，媽媽給我做了一頓沒油的晚餐。雖然不好吃，可畢竟吃飽了，晚上也不會餓了。我晚上睡得可香了。第二天早上起牀病就好了，我又揹着書包去上學了。

父愛是溫暖的，父愛是偉大而又無私的。從桑喬身上我看出了這一點，更從我爸爸身上看到了這一點，我相信世界上所有的爸爸都有這一點。

爸爸我愛你，永遠、永遠······

油麻地是曹文軒小說裏常常出現的一個地方，可愛的叮叮噹噹，可憐的杜元潮，作者都是從這個地方寫起。這次作者要寫的是那金黃的草房子。

草房子描寫了主人公桑桑，六年純真又刻骨銘心的國小生活。他嚐到了人性的醜陋，也嚐到了臨近死亡的對生命的反思，更嚐到了生命的尊嚴。

最值得一提的是主人公男孩桑桑，油麻地國小校長之子桑桑。他是一個擁有豐富創造力的男孩，他在夏日時拿蚊帳剪成了漁網。他是個與衆不同的男孩，他想要被別人所關注。他也經歷過死亡與病痛，在他得了鼠疫後，奄奄一息，快要到閻王殿時。溫幼菊的鼓勵，奶奶爲他做出的幫助以及他自己的堅強使他慢慢康復。雖然他在得病時要與他的小夥伴們越來越遠，但是他仍然做出十分開心的樣子，想讓別人放心。其實桑桑就是作者本人的化身吧。雖然當時十分窮苦，但是桑桑也十分開心，因爲他有人關心。他覺得這就足夠了。“知足是福，貪婪是禍。”最近，某報社對中國每個知識階層進行了幸福度測評，發現國小學歷的國人是最幸福的。最不幸福的就是博士後的國人。因爲最幸福的人是知足的，他們每獲得一點便會銘記在心，他們不會記仇。而博士學歷的國人就不一樣，他們學歷高，他們覺得他們理所應當拿到生活中的所有事物。桑桑的知足使他快樂。

他也十分善良，小時候的質樸、純真在他身上得到了很好的體現。當他的同學紙月，被學校的男同學欺負時，他，只有他，挺身而出。三字經上說過"人之初，性本善，性相近，習相遠。”人的本性——善良在他的身上燦燦發光。

杜子康也是令我佩服的人物之一，他本是村裏的“富二代”，但是由於一次翻船，把他爸爸的貨物翻到了水裏。這一翻，翻出一個淒涼的家庭。但是杜子康沒有自卑，雖然被迫退學，還是用自己獨特的風度，繼續生活下去。“少年時就有一種對痛苦的風度，長大後纔有可能是一個強者。”這是作者在《青銅葵花》中的一句話。在絕望中尋找希望，我們才能脫離絕望。

黃金似得草房子，映照他們純真無暇的童心。也許草房子就是作者心中童真的象徵吧。

在這個喜悅的寒假裏，我閱讀了曹文軒筆下的一本書——兒童讀物草房子，兒童讀物草房子這本書中形象的描寫了兒童是怎樣度過國小的六個階段，在這六年裏，他們又遇到了些什麼？他們怎樣去面對？下面要我們走進書中去細細的觀察！

這本書中，我認識了主人公勇敢的桑桑，還認識了許多好朋友，有堅強的陸鶴、文靜的紙月、漂亮的白雀、傲慢的杜小康、天真的細馬……。

陸鶴有一個外號，叫做禿鶴，因爲他是一個十足的大禿子，所以很少有人叫他陸鶴。而且每個人都要嘲笑他，不願意和他做朋友，有的甚至不願意正眼看他一眼。但在他不懈的努力下，終於得到了大家的肯定。沒錯！誰說禿子就不能有尊嚴！誰說禿子就不能沒有自信！ 我看到了堅持不懈的陸鶴，但我又看到了善良的紙月。她如同貓一樣文靜；如同花朵一樣的漂亮；如同白雪一樣的純潔。文靜的她是一個了不起的女孩，寫得一手娟秀的毛筆字，而且她的坐相、握筆與運筆都大有講究，好像天生似的。漂亮的她是一個不愛說話的人，但她總能幫助別人，因爲內向不是一個缺點。純潔的她常常能感受到其他同學的欺負，，但她只是默默地傷心，直到一次，桑桑幫助了她，使她從困難中的到幫助。

我看到了一個內向的紙月，但我又看到了一個漂亮的白雀。白雀有一副讓人羨慕的好嗓子。而且她不僅人美，心靈也美。杜小康家算式油麻地的首富，而且杜小康是是一個成績優異的人，除了紙月可以和他不比之外，誰也比不過他。細馬是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的兒子，他喜歡笑，十分活潑。在油麻地國小，他變的孤獨了，因爲沒有人聽的他在說什麼？後來，他去放羊，與桑桑幾次交談後，變成了好朋友。桑桑生病了，當他與死神掙扎時，他失望過，他灰心過，但最終，他並沒有放棄，他勝利了，他戰勝了死神！

這書就像是一個魔法師，魔法師用他的魔力吸引了我，用他的圈子套住了我。使我和主人公桑桑一樣心情潮起潮落。當桑桑臨近死亡時，我的心也和桑桑一樣失望，但有知道桑桑病痊癒了時，又歡喜的不得了！

這真是一本神奇的書！

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這就是我剛剛讀到的純美小說《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物，描寫的是一個名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的國小生活。小說通過四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。

這本書早已經在我的書櫃裏，但以前媽媽讓我讀的時候，我總是看不進去，前幾天拿出來翻看，發覺很有味道，這是本有品位的書，之前由於年齡小我沒法體會。

本書的文筆極其優美，寫了作者已遠去的國小生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們現在的時代難以經歷，但我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然。看書的時候，我彷彿穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗櫃改成了鴿子的“高級別墅”，把蚊帳做成漁網一起捕魚……和他一起淘氣；當他生病並被診斷爲絕症的時候，我也幾乎要絕望了，終於在名醫的治療下，桑桑痊癒了，我流下了高興地淚水。我們一起經歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運抗爭的悲愴，見證殘疾少年對尊嚴的堅守……在這所其實並不大的草房子裏，每一個故事地上演，都動人心魄，每一段經歷都催人淚下。

書中的人物的描寫非常有特色，給人啓迪。在“禿鶴”的行爲中，我們體驗到了什麼是真，什麼是純。在“細馬”的身上，我們體驗到了什麼是美，什麼是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。即使學生之間有着各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個年齡最爲珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。

讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書中的每一個情節，每一個人物。這一切的一切都散發着人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。也請同學們走進《草房子》，走進油麻地的世界，看看你有着怎樣的感悟吧。

金黃色麥地、充滿古樸房子充滿回憶艾葉、寂靜清澈池塘……這就是歡樂油麻地。那裏生活着頑皮桑桑、光頭禿鶴、富二代杜小康、捨命救人秦大奶奶與文靜樸素紙月……他們給安靜祥與油麻地國小帶來了不一樣六年，也給桑桑腦海裏留下刻骨銘心六年快樂經歷可是他載着那十列火車也盛不完友情告別了這座他朝夕相伴草房子。告別了那個讓他充滿快樂油麻地國小

桑桑是油麻地國小大校長桑喬兒子，他是一個調皮搗蛋愛搞小動作男孩，他國小六年，雖然得過一種非常難治怪病，但他在那個充滿酸·甜·苦·辣·集體中長大，他懂得了除知識外好多好多東西。這一切，是他啓蒙，是他，國小六年快樂時光

禿鶴是一位，光頭男孩，他以自己堅強與勇氣一絲不苟不僅贏得了匯演冠軍，更讓同學們信任了他認可了他。

紙月家中只有一位年老多病外婆，她內向與優異成績，讓老師與同學爲之震撼，並讓頑皮桑桑改掉了自己壞習慣。但她卻突然消失在油麻地。

蔣一輪是一位年輕、受校長青睞老師，他在與白雀姑娘演出時出現了迷離感情，白雀父親反對，雖然他們暗地裏寫信並讓桑桑傳達，但兩人最終帶着遺憾與悲傷分開了。

艾葉在風中舞蹈，那苦味是否在懷念那位倔強秦大奶奶呢？秦大奶奶與她丈夫一生拼命地攢錢、買田、蓋房、種田，但在即將就要大豐收時，她丈夫死了，油麻地國小又要在這塊金黃地上建造教學樓，孤苦伶仃毫無依靠秦大奶奶非要住在油麻地國小，並添亂於國小，老師、同學與校長都很討厭他，但也沒辦法趕走她直到她捨命去救一個孩子時，人們纔對她人格敬佩。秦大奶奶死源於要救一個幼小孩子，我想大家都一定會懷念這位捨命救人秦大奶奶。

厄運裏出了一個不一樣孩子：杜小康。杜小康家非常有錢，他在油麻地似一個王者一樣，功課好、人品好、家境好，男孩崇拜他，女孩喜歡他。但在一次意外事故中，杜家不僅一無所有，還欠了債，杜小康在逆境中長大，他與厄運奮力抗爭。

滿口江南話，笑起來露出大門牙細馬，他雖然不是邱二媽親生兒子，但卻在邱二爺死後，爲邱二媽頂天細馬，他那樸實江南話透出一股對邱二媽無私愛。

藥寮一篇講述是桑桑得了一種非常難治療怪病，校長桑喬不僅辭去了工作，還帶他到處尋醫，治病，幾翻周折，他終於戰勝了病魔。

最終十二歲桑桑離開了那片閃着金光油麻地離開了給他快樂油麻地。

寒假裏，我讀了一本老師要求讀的書，它是一本曹文軒純美小說系列的一本，這本書的名字就叫《草房子》。

這本書裏有很多可愛的孩子：調皮可愛，是麻油地學校校長桑喬的兒子——桑桑。還有聰明、文靜的姑娘白雀。還有禿頂的禿鶴……這麼多人，都有他們自己的性格，我來具體說一說主人公桑桑吧！

這本書主要寫了桑桑一年級至六年級令他受益終生、刻苦銘心、終生難忘的國小生活。桑桑在這本書中做了很多的事情，如：他與秦大奶奶一起在艾地裏打滾，幫蔣一輪和白雀送信，幫細馬放羊……最令我感動的是，他把自己心愛的`鴿子賣掉了，把得來的錢給了杜小康，讓杜小康把錢作爲他做生意的本錢（杜小康的爸爸生病了，杜小康只能代替爸爸做生意）。他是多麼善良的一個孩子啊！還有杜小康，他也是個好孩子，在家庭困難時，主動爲家庭分憂，輟學在家照顧爸爸，並在學校門口擺小攤維持家庭生活，讓每個人都看到了他堅強的意志，令人讚歎！我就很佩服他，因爲他會在家庭困難時出一份力。

讀了這本書，我明白了：每個人在遇到困難時，不要選擇放棄而是要選擇面對，怎麼面對呢？微笑着去面對，選擇合適的方法面對。就像杜小康，他遇到的困難是家庭的頂樑柱他的爸爸生病了，他是選擇了自己去面對，在學校門口擺攤，維持一下家庭生活。我們也要學習杜小康，在困難來臨時，微笑着去面對，想辦法去改變困難的現狀，你就能克服困難了。還有，我們要在朋友遇到困難時幫助他，出自己的一份力，就像桑桑，在杜小康遇到困難時，賣掉了自己心愛的鴿子，把得來的錢給了杜小康，讓杜小康把錢作爲他做生意的本錢在學校門口擺攤，我們也要學習桑桑哦！

我讀了這本書，收穫可很多，懂得了很多的道理，希望大家也去讀一讀這本書，相信它也會給你帶來不少知識的！

那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢想在其中迴盪。

那是一羣怎樣的孩子？在他們的身上刻映着天真、幼稚和善良，散發着優秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個少年，他的淘氣、富於幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽。他跳着、蹦着、笑鬧着，簡直就是精靈的化身。紙月不同於桑桑，紙月是一個美好的女孩，她是美的象徵，她純淨如雪，飄逸如風，含着淡淡的憂鬱，淺淺的酸辛。她神祕的身世與超脫世俗的書卷氣使得更加的美輪美奐。

那是一羣怎樣的大人？當野風吹響着葉子散發香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現。秦大奶奶喜歡艾，她說，艾好，艾乾淨，艾有藥味，夏天這兒沒有蚊子，也沒有蒼蠅。秦大奶奶愛這塊土地，她寧願露宿也不願離開它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來的。在這幾十年裏，他們沒有白天和黑夜，沒有陰天與晴日，沒有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來，但他們唯一的幸福就是做着土地的夢。幾十年啊！他們終於在這片土地的中央蓋一幢草房，一地的麥子在和風中一日一日的綠着，未等到收穫的五月，秦大在田埂上永遠的睡着。這塊土地是秦大奶奶一生要保護的！當得知，這塊土地要辦學時，她不肯，不準，她不願離開，死也不要，所以她倚着自己老眼昏花，拄着柺杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒許多；她把學校的瓜、豆莢摘去扔到大河裏；她養一羣雞鴨鵝，讓它們在學校裏亂竄。她的行爲舉動很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當他被強行擡走時，她沒有做任何掙扎，乖乖地躺在門板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣子使人相信，這一回，她已經不得不接受事實。可是晚上，艾地中央，秦大奶奶蜷曲着身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛這片土地啊！當他救一個女孩時，這一切都變，油麻地的人們接受她，她也接受油麻地的人們。本以爲這樣可以相安無事的過日子，但在黃昏時分，秦大奶奶與油麻地的人們永遠的分別，而僅僅是因爲撿一隻落水的油麻地國小的南瓜。劇情雖然詼楷和滑稽，但從中透露着人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀，是油麻地裏有史以來從未有過的，油麻地國小的老師和孩子們，一個挨着一個排着，竟有一里多長……

《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長，越品越香！

孩子的世界是純真的,從孩子的行動中體驗到了什麼是難過,什麼是勇氣。

《草房子》是一個美好的所在,她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠,想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒爲我們搭的《草房子》時,我們確實被這樣一種氣息所洋溢。作者以優美的文筆,寫了離我們已遠去的國小生活,這種看似平常實則並不簡單的生活,我們的時代未必經歷過,但無疑我們都能體悟得到,那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事,有許多茫動,但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷,不幸少年與惡運抗爭的悲愴,殘疾少年對尊嚴的服從,等等,在這所實在並不大的草房子裏撲朔迷離地上演,給人撼民氣魄之感,有時甚至催人淚下。

杜小康的生活更有戲劇性的變化,從原來的全村首富,一夜間變爲負債累累,小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿着幹潔淨淨的孩子,過着無憂無濾,有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕,優秀的學習成績,口袋裏有種種各樣的零食,能夠騎着稀有的自行車穿梭於孩子們遊樂場。這樣的孩子,肯定是孩子們的“孩子王”,享受着至尊無上的地位,縱然做遊戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是,天有意外風雲,優裕的生活竟在一夜間毀了,因爲父親生意的失敗,致使這個孩子的良好感全失。孩子不適應是肯定的,但是,照舊勇敢的承受了。陪父親在荒無人煙的地方放鴨失敗後。父親垮了,但是孩子卻勇敢地站了起來,承繼父業,在學校門口擺起了小攤。

孩子的世界是純真的,從孩子的行動中,體驗到了什麼是責任,什麼是力量。

杜小康的生活更有戲劇性的變化,從原來的全村首富,一夜間變爲負債累累,小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿着幹潔淨淨的孩子,過着無憂無濾,有求必應的生活

那是一片怎樣油麻地？“美”“力”“真”夢想在其中迴盪。

那是一羣怎樣孩子？在他們身上刻映着天真、幼稚與善良，散發着優秀民族情懷。桑桑就是這樣一個少年，他淘氣、富於幻想與不諳世事就似一輪旭日朝陽。他跳着、蹦着、笑鬧着，簡直就是精靈化身。紙月不同於桑桑，紙月是一個美好女孩，她是美象徵，她純淨如雪，飄逸如風，含着淡淡憂鬱，淺淺酸辛。她神祕身世與超脫世俗書卷氣使得更加美輪美奐。

那是一羣怎樣大人？當野風吹響着葉子散發香苦艾，秦大奶奶形象也就忽影忽現。秦大奶奶喜歡艾，她說，艾好，艾乾淨，艾有藥味，夏天這兒沒有蚊子，也沒有蒼蠅。秦大奶奶愛這塊土地，她寧願露宿也不願離開它，那是她與她丈夫秦大幾十年心血換來。在這幾十年裏，他們沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴日，沒有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來，但他們唯一幸福就是做着土地夢。幾十年啊！他們終於在這片土地中央蓋了一幢草房，一地麥子在與風中一日一日綠着，未等到收穫五月，秦大在田埂上永遠睡着了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護！當得知，這塊土地要辦學時，她不肯，不準，她不願離開，死也不要，所以她倚着自己老眼昏花，拄着柺杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學校瓜、豆莢摘去扔到大河裏；她養了一羣雞鴨鵝，讓它們在學校裏亂竄。她行爲舉動很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我！當他被強行擡走時，她沒有做任何掙扎，乖乖地躺在門板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上她樣子使人相信，這一回，她已經不得不接受事實了。可是晚上，艾地中央，秦大奶奶蜷曲着身子，臥在艾叢中，她是如此熱愛這片土地啊！當他救了一個女孩時，這一切都變了，油麻地人們接受了她，她也接受了油麻地人們。本以爲這樣可以相安無事過日子，但在黃昏時分，秦大奶奶與油麻地人們永遠分別了，而僅僅是因爲撿一隻落水油麻地國小南瓜。劇情雖然詼楷與滑稽，但從中透露着人生苦澀。老人葬禮很壯觀，是油麻地裏有史以來從未有過，油麻地國小老師與孩子們，一個挨着一個排着，竟有一里多長……

《草房子》就似一瓶陳年老酒，酒味甘甜似歲月一樣綿綿流長，越品越香！

今年暑假，我看了一本名叫《草房子》的書，是我國兒童文學家曹文軒的作品。

這本書講述了在油麻地這個地方，有一所叫做“油麻地國小”的學校，學校的教室都是一棟棟草房子，看起來並不高大，但屋頂大大的，裏面很寬敞。這種《草房子》，實際上很貴重。他不是用一般的稻草或麥秸蓋好的，而是從300裏外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草密而旺盛的長在海灘上，受着海風的吹拂與毫不遮擋的陽光的暴曬，一根一根的都長的很有韌性，陽光一照閃閃發光，海風一吹就能發出金屬般的響聲，也就是這樣一棟棟的草房子，見證了主人公桑桑，禿鶴，紙月等它們之間的友誼，以及老師和學生之間的溫情。

比如桑桑，有好幾次他都見到自己的好朋友，紙月遲到了，在一次紙月因爲遲到還被老師罵了後，就決定要一探究竟。第二天一大早，他就出發去找紙月。後來他發現了原來是每天早上被村裏的惡少所欺負。桑桑爲了不讓紙月受到欺負，寧願自己被打，也不讓她受欺負。這種友誼精神值得我們去學習。

再比如杜小康，他家原本是油麻地最富有的一戶，可是在一天裏出了變故，家庭一落千丈。無奈之下杜小康的爸爸杜雍和只好讓自己的兒子輟學，帶他去300裏外的地方放鴨。經過種種困難，鴨子終於長大了，沒過多久他家的鴨羣就闖入了別人的池塘，吃掉了將近3萬條魚苗，鴨羣又被魚塘的主人給扣壓了下來。杜雍和無法接受這一事實又病倒。而杜小康回家後卻沒有氣餒，以自己的能力開了一個小小的商鋪在學校門口，他那頑強不屈的精神值得我們去學習；又或者是桑桑的父親桑喬。在桑桑生病期間他帶着自己的兒子四處奔波，尋找醫治方法。而在這一段期間，桑桑因爲父親拾回了自己的童年。

讀完了這本書，我十分感動，被書中的所有主人公的故事所感動。生活中我們最需要正是書中提到的這幾種：

友誼。在生活中，我們最不缺這個，但也是最缺的。無論是在大人的世界還是兒童的世界都有夥伴，夥伴之間都會產生友誼。但我們之間的友誼沒有書中那麼親密，所以我們要更加的和朋友之間產生更濃厚的友誼。

親情。現在所有家長都望子成龍，望女成鳳，給自己家的兒女報各種各樣的補習班，課外班，從而剝奪自己孩子的自由。在這裏，我呼籲家長應該帶孩子們多玩耍玩耍，讓他們有個快樂的童年。

讓我們爲朋友之間的友誼，家人之間的親情而努力奮鬥吧！

《草房子》是一部文筆很優美的小說，講述了發生在60年代七年級個水鄉國小生動有趣的事，人物有眉目清秀的紙月、調皮可愛的桑桑，還有個性十足的禿鶴……故事情節使人回味無窮。

在《草房子》衆多人物裏，最特別的就是禿鶴了。禿鶴是一個禿頭少年，家裏非常窮，12歲才上起了國小，由於有殘疾，在同學們中顯得與衆不同，於是成了許多同學嘲笑和取樂的對象。禿鶴沒有低頭，開始捍衛起自己的尊嚴，用自己獨特的方式反擊對他輕慢侮辱的人。看了這個故事，我覺得禿鶴是一個很有個性的男孩。從不在別人的挑釁面前低頭，也沒產生自卑，而是用自己的力量戰勝對他的挑釁。我認爲在禿鶴有意給學校體操匯演製造“混亂”後，師生們不應該對禿鶴冷落和排斥，應該想想自己做錯了什麼？是不是讓禿鶴覺得自己的尊嚴受到了傷害，纔會發生這樣的事情呢？此時的禿鶴很會把握時機，在全校師生對他冷落時，看到學校宣傳隊排練戲的主角—“禿頭連長”沒人演。於是，踊躍自我推薦要試一試，沒想到還演得很出色，最終贏得了全校師生的讚揚。他那認真而又詼諧的形象深深地印在我的心中……

作者把每一個故事敘述的活靈活現；人物刻畫的栩栩如生；油麻地春、夏、秋、冬的景色描寫的優美迷人，使我感到如臨其境，不由自主地鑽了進去。作者還寫出了生活中的酸甜苦辣，把看似平凡的事情寫得引人入勝，耐人尋味。以聰明頑皮桑桑的所見所聞爲線索，描寫了九個悲喜交加的動人故事。讓生活在舒適環境的我們，體驗到六十年代兒童是怎樣的生活和成長，體會到他們艱苦的生活環境。警示我們即使在優越的生活環境下也要刻苦努力。不然，就會荒廢學業和人生。故事展現了真誠團結、不畏艱難、奮發進取的時代精神，也與人類自強不息、開創未來的文化精神息息相通，讓當今的少年兒童知道，時刻都要堅強刻苦，最終纔會成功。

我想對大家說：“逆境出人才，只要努力就能成功，成爲國家的棟樑！”

在國慶七天假期裏，我讀了一本曹文軒寫的《草房子》，這本書的主人公是湘鄉市油麻地國小校長的兒子，寫了他刻骨銘心，終生難忘的六年國小生活。

我看了兩遍，第一遍我爲了追下面的情節哦，忘了吃飯，當我第二遍再一次捧起草房子時，我的腦海裏就像播放動畫片一樣，把書裏的情節都給浮現出來了。我的眼裏看到了草房子有嗎地國小一望無際的蘆葦蕩等。接着我又看到了一隻活潑可愛的孩子頑強，聰明，有愛心的桑桑，執着自強而又自尊的禿鶴，文靜，善良的紙月，自強，勇敢承擔的杜小康，還有懂得感恩的細馬等。哦，對了，還有秦大奶奶，白雀姐姐和蔣一輪老師，每當我想起這樣動人的情節時，我多麼希望我是裏面的桑桑啊，真嚮往他們的生活啊！

在那麼多人之中，令我印象最深刻的就是秦大奶奶了。可能很多讀者看到這一章時都不喜歡秦大奶奶，都認爲秦大奶奶很壞，最後才喜歡上秦大奶奶的，但我不是這樣認爲的，我一開始就認爲秦大奶奶她直都是對的，都是很好的。起初秦大奶奶一直和學校作對，因爲學校佔了這麼大的一片地，這可是秦大奶奶和她的老伴辛辛苦苦用了一生才換來的這一片大地的呀！什麼能讓人給拿去呢？換作是誰都應該生氣吧，而且秦大奶奶的老伴去世了，和秦大奶奶作伴的，那也只剩艾地了，再說了，這片艾地可是他們唯一的寶貝呀，也是他們的回憶。這桑喬校長怎麼就有理去佔用他們的這片地呢？我看蠻不講理的好像是桑喬校長吧。但秦大奶奶和桑桑相處的非常好，我看到這兒認爲桑桑和桑喬一點也不像。不過到了後來，秦大奶奶爲了救小女孩喬喬而不慎落水，幸好秦大奶奶沒有什麼大礙，讓我長舒了一口氣之後他還當着學校和人名相處的越來越好了。很多人都對他改觀了，都認爲他是好了之後秦代奶奶竟然爲了學校的一個南瓜而把自己的性命給丟掉了。等到這兒，我心裏很難過，結局我不喜歡，結局不應該是這樣的，結局不應該是秦大奶奶快樂的生活嗎？可是怎麼就這樣呢？誒，這就可以看出秦大奶奶的善良了吧，現在覺得秦大奶奶是多麼好了吧，有沒有像我一樣從頭到尾都認爲秦大奶奶是對的讀者呢？

這就是愛，除了秦大奶奶，書中許多人物都很好，都很有有個性。從這本書中，我讀出了許多道理。這本書令我過目不忘，十分深刻。這是一本很美的書。

滿懷浪漫與悲憫的文字渲染者紙頁，觸動着我的心靈，讓我爲之感動。

每一個人心中都有一個夢，而文學作品喚醒了她，給她塗上了五彩繽紛的顏色，讓它自由地飛翔。人是要做夢的，人是靠夢而生存，而追求。文學作品用感動喚醒了存在人心中的夢，夢是永恆的，文學作品也是永恆的。

“如何使今天的孩子感動？”作者在自序中提到這樣一個問題。是的，我們現在的物質條件好了，所有欲求幾乎應有盡有，還有什麼能讓我們稀罕﹑感動的？好的文學作品就有這種神奇的力量，給我們兒童提升精神。

《草房子》第一次讓我感動得流淚是艾地的那一章，秦大奶奶從固執，反抗到爲學校的一隻南瓜而死。秦大奶奶簡直就是個精靈，一個充滿愛的精靈。這件事看起來很滑稽，很苦澀，可那是一顆充滿愛的心。一個飽受滄桑的老人還有如此單純﹑善良的心，讓人感動。“咿呀…呀，咿呀…喲…，喲…”一陣歌聲飄過，讓人感到無比的惆悵。溫幼菊的那首憂傷而又又帶着剛強的歌在我心中迴響。讓我似乎聽到了一聲：別怕！一聲清脆響亮的“別怕”似乎又在向人們訴說些什麼……

主人公桑桑是精靈的化身，從他身上不僅能看出作者童年的影子，還能看出大多數人童年的生活。因爲桑桑的身上有着童年的精神，其中包括善良純真﹑好奇﹑快樂﹑童趣等等。傷心時哭得最多，開心時笑得最甜的桑桑感染着每一個人。作者簡直把桑桑寫活了，讓整本書都有了生命。讀着讀着，彷彿桑桑就在眼前跳動，讓我的心也跟着他一起跳動。

不光是桑桑，所有的人物都透着一股靈氣。像禿鶴，超出兒童的報復心理和叛逆；像紙月，神祕的身世和一股書卷氣；像白鶴如仙般的美麗帶着憂鬱；像秦大奶奶滑稽的故事及最後的善舉；像杜小康極好的家世與鶴立雞羣的高貴氣質，即使是外來的細馬，也沾有油麻地的氣息…

油麻地的大人和孩子在一塊時，孩子不因大人在而顯得不知所措，反而像一個小大人；大人也有幾分淘氣，說活帶着孩子腔。這樂融融的鄉氣，彷彿給每一個字都染上了油麻地的氣息，讓讀者一個字一個字的去品……