杜甫出身封建官僚家庭，自幼受到封建思想的教育薰陶，但他仕途不順，一生只做過下層小官吏，同時又經歷了安史之亂，生活顛沛流離，親身感受到生活的艱辛。由此，杜甫的詩歌廣闊深刻地反映了唐王朝由盛到衰的過程，同情人民疾苦，抨擊社會的黑暗，憂國憂民，形成了一種“沉鬱頓挫”的詩風。
【教學目的】
1、感受詩歌的深沉感情，領會詩歌主旨。
2、賞析名句，體會杜甫沉鬱頓挫的詩風。
3、通過討論喚起學生對歷史人物的關注及思考。
【教學重點】賞析詩歌，體會感情。
【教學難點】理解寓意，把握主旨。
【教學方法】點撥-研討式。儘可能找詩歌的精彩處與學生的興趣點相交匯的部位設疑提問，啓發引導學生對詩歌的整體性感受與領悟。
【教學時數】1課時
【教學過程】
一、導入新課
昭君出塞、身死異國的悲劇是歷代文人常常詠歎的題材。從西晉的石崇開始，到南北朝的鮑照、庾信，再到唐代的李白、杜甫、白居易，都寫過詠昭君的詩，其中杜甫的《詠懷古蹟(其三)》最爲深刻感人，並被譽爲詠昭君詩之絕唱。儘管柔柔弱弱的 王昭 君，沒有叱吒風雲，沒有威風凜凜，然而詩歌那蒼涼悲壯的意境，仍能使我們強烈地感受到那段悽婉哀怨的歷史。今天，就讓我們一起去追溯歷史，走進杜甫的《詠懷古蹟》，感受 王昭 君這一形象永恆的藝術魅力。
二、《詠懷古蹟》簡介
1、詩體:一組七言律詩，共五首;
2、內容:緬懷庾信、宋玉、 王昭 君、劉備、諸葛亮;
3、主旨:借古蹟古人抒發自己的心懷。
三、整體感知
結合註釋、感知詩歌。思考:這首詩寫的什麼內容?請在原文中找出點明主旨的那個詞語。(怨恨)
四、賞析詩歌
【點撥之一】這首詩寫的是昭君的怨恨，但是不是一開始就寫她的怨恨?(明顯不是) 寫什麼?(寫景) 寫的是一幅什麼樣的畫面?
【明確】“羣山萬壑赴荊門”，多麼雄偉的圖景!山是羣山起伏，連綿不絕;水是萬壑爭流，奔騰不息，直赴荊門山。“赴”本是一個普通的字眼，但在此作者用擬人的手法把迤邐不絕的.千山萬壑陡然間寫活了，既有飛動之勢，又有變幻之姿。
【點撥之二】開篇不寫昭君，卻描繪了這樣一幅圖畫，目的何在?
【明確】引出歌詠對象昭君。
【討論】明代評論家胡震亨認爲，這麼氣象雄偉的起句，只有用在生長英雄的地方纔適當，用在昭君村上是不適合、不協調的。你同意這種看法嗎?
【明確】不同意。常言道:地靈人傑，正是因爲有了如此雄奇的山水，鍾靈毓秀，才孕育出昭君這樣美貌的、不平凡的女子。清人吳瞻泰認爲:詩人就是要借高大山川的雄偉氣象來烘托、擡 高昭 君這個“窈窕紅顏”，要把她寫得驚天動地。可見，作者在此是從詠江山之奇絕引出詠佳人之奇美。這是其一。其二，作者在引出昭君之前特意用了這麼一個內涵厚重的句子做鋪墊，也說明了在作者的心目中，生長在這裏的昭君決不只是一個明眸皓齒、秀髮冰肌的弱女子，而是一位具有大山般堅強性格的奇偉女性。所以，畫面的底色用的不是陰柔的秀麗而是陽剛的偉岸，是較爲和諧的。(大巧若拙)
【點撥之三】頷聯對仗很工整，怎樣對仗的?效果如何?
【明確】“一去”對“獨留”，“一”與“獨”同義互文，將昭君生前的寥落、死後的孤寂，寫得入骨三分。可見，昭君是多麼孤獨!“紫臺”對“青冢”，一個富麗繁華，一個荒涼冷落，對比多麼懸殊!“連”對“向”， “連”字寫出塞之景，“向”字寫思漢之心，筆下有神(出自清人朱瀚的《杜詩解意》)。 “朔漠”對“黃昏”，“朔漠”即北方的大漠，“黃昏”一般指時間，而在這裏似乎更主要指空間，即和無邊的大漠連在一起的，籠罩四野的黃昏的天幕，何等的空曠悽清!它是那樣的大，彷彿能夠吞食一切、消化一切，但是獨有一個墓草長青的青冢，它吞食不下，消化不了，爲什麼?青冢有恨啊!一年年、一天天，向人們展示着千古的悲哀!就這麼兩句工整的對偶，內涵卻相當豐富:上句寫她生前的不幸與孤苦，下句寫她死後的孤寂與冷落，一句話寫盡了昭君一生的悲劇。
【討論】昭君在漢宮尚未躋身宮妃之列，不過是後宮中一位待詔的宮女，而嫁到“朔漠”卻封爲閼氏(相當於漢皇后)，還有什麼不幸和怨恨可言呢?
【明確】不能用現代的眼光看歷史。囿於當時民族觀念的侷限，當時人對周邊少數民族是恥於同類的，更何況遠嫁匈奴呢?據《後漢書》記載:昭君遠嫁匈奴以後，非常思念故鄉，然而多次上書希望回故鄉看看，都未能如願。即使她侍奉的匈奴王死了，她還要按照當地的習俗再嫁給匈奴王的兒子，直至最後身死異國。我們姑且不論這種回鄉無望的絕望對她的打擊有多大，就是那種與華夏倫理綱常相悖的習俗使其無法接受的痛苦，也足以摧折人心!
【點撥之四】昭君的確很不幸，但她的不幸究竟是怎樣造成的?那麼美的昭君，元帝怎捨得讓她遠嫁匈奴?
【明確】頸聯上句“畫圖省識春風面”對此做了交待。這句詩用了一個典故。(因課文有註釋，可讓學生講，以訓練其表達能力。)
【點撥之五】昭君的悲劇是由毛延壽造成的嗎?
【明確】不是。有人曾爲毛延壽鳴不平，寫過這樣兩句詩:“意態由來畫不成，當時枉殺毛延壽”。金聖嘆也曾對此發表評價，大意是:毛延壽則班小人之所以得售其奸，昭君之所以抱恨終身，難道不是你皇上自己造成的嗎?蒐羅那麼多良家婦女充斥後宮專供你皇上一人受用，你連親自挑選之勞都不肯費，也未免太過分了。可見，昭君的悲劇是由元帝的昏庸糊塗造成的。
【點撥之六】 “環佩空歸月夜魂”中的“空”如何理解?
【明確】從字面上看，作者認爲，既然大錯已經鑄成，你的魂靈歸來也是徒然的。深入一想，昭君雖骨留青冢，但魂靈早已在月明之夜回到生她養她的父母之邦，可見其懷念故國之心是多麼強烈啊!像這樣一個美女，竟然淪落到如此下場，怎不感動?怎不傷心?一個 “空”字，將詩人的悲憤之情、傷悼之意傳達得淋漓盡致。
