認真品味一部名著後，你有什麼領悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的《你只是看上去在陪孩子寫作業》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
現在因爲當下這個情況，孩子都在家裏蹲了太久了。聽到身邊人說得最多的一句話就是，學校什麼時候開學啊，好希望“他/她”去學校。作爲家長，她們表示已經管無力了。
“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”。可見孩子的家庭作業對家庭關係和諧起着不小的作用。何況這一連幾月父母與孩子不僅要日日相對、鬥智鬥勇，甚至還要約束他上課，監督他寫作業。這工作量怕是比上班大幾倍。
只是這陪課業怎樣才能陪好，這個標準雖然不好統一，但其中的一些方法、技巧我們還是該注意注意的。因爲一不小心可能就會淪落到《你只是看上去在陪孩子寫作業》了。
陪孩子寫作業，同時也要注意培養孩子對完成作業的熱情，培養孩子對作業的忠誠度。在這個過程中需要儘可能的耐心加平復情緒，避免獨斷專行帶給孩子的傷害。首先要明白作業是老師佈置給孩子的，不應該用成人的思維，要求不夠成熟的他們做出最精確的解釋。陪伴是個過程，應該注重孩子自己對作業的理解。
陪寫作業不該是冷冰冰的你寫作業了嗎、拿來簽名、做完這本習題、抓緊時間寫作業、我幫你檢查作業，這不該是推卸父母責任的一句“培養孩子獨立性”。應該要清楚，並切懂得繞過這些誤區。
應該用平和伴隨着陪伴，這當然不容易。這就是父母需要與孩子共通成長進步的`時候了，孩子需要長進的是課業，而怎麼做好父母也是課業。
至於具體怎麼做《你只是看上去在陪孩子寫作業》這本書裏說到了一些小技巧。言傳身教，孩子在寫作業時，身爲家長也可以應對做出表率；要接受孩子“不會”事實；注意培養孩子解題思維，不要過分注重結果；控制自己的“強迫症”；做一個爲自己戴氧氣面罩的父母；給孩子創造一個安靜的學習環境。
陪伴是要陪出孩子自信的人格，而不是一味的否定打擊，陪出獨立寫作業的意識和好的學習態度，同時挖掘孩子的潛能。在這個過程中注意培養他獨立整理書包、良好的書寫習慣、認真完成非書面作業的習慣、自主思考的習慣、做事要有效率，不拖拖拉拉的習慣。
還有關於寫作業的標準，檢查作業的標準，獎勵的標準，孩子對老師和媽媽說的怎麼不一樣的疑惑？這些問題也都是陪寫作業需要父母家長思考的問題。
書的開篇序言有句“那有什麼歲月靜好，只是你的娃還沒上學”可以說真的道出了陪寫作業的不易，但是在我們要求孩子要學習要進步的時候，我們也應該要爲這不易做出的改變！
