一、活動名稱：長耳朵兔子
二、活動目標：
1、在觀察中，發現小兔子的可愛，產生喜愛動物的情感。
2、學習用各種方式感知兔子的主要特徵和生活習性。
三、活動重難點：
1、重點：學習認識兔子的主要特徵。
2、難點；瞭解兔子的生活習性。
四、活動準備：
實物小兔1只、兔子吃的胡蘿蔔、白菜、青草各少許，竹籠子一個。
五、活動過程：
（一）活動導入
1、組織幼兒安靜坐好。
2、引入新課《長耳朵兔子》。
師：將兔子抱進活動室，激發幼兒興趣。請小朋友看看，今天是誰也到我們教室來了？（兔子），小兔子可愛嗎？（可愛）。它有兩隻什麼樣的耳朵？（長長的耳朵），我們把它起名《長耳朵兔子》好聽嗎？好！下面我們一起看看長耳朵兔子，它有哪些方面特徵。
（二）活動指導
1、運用各種方法感知兔子的主要特徵和生活習性。指導語：
（1）看一看，兔子長什麼樣？你最喜歡兔子的哪個部位（逐一觀察兔子的每一個部位，突出兔子的觀察與認識）。
（2）摸一摸，大膽說出你的感覺（如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑）。
（3）學一學兔子是怎樣走路的。請一幼兒上來示範兔子跳的動作。然後問大家：兔子是怎樣走路的？（蹦蹦跳跳）。
（4）兔子喜歡吃什麼？（胡蘿蔔、白菜、青草）請一幼兒喂兔子。
2、編兒歌：小兔子。
（1）請小朋友用幾句話把兔子長什麼樣說清楚，編成兒歌好嗎？綜合小結：耳朵長，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。後腿長，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛。
（2）幼兒學兒歌。
3、小實驗：兔子的耳朵是怎樣轉動的？
（1）將小兔放入竹籠子裏，教師提醒幼兒要注意觀察兔子的.耳朵會不會轉動。教師猛然擊掌。然後請幼兒玩玩兔子的耳朵有沒有轉動的？兔子的耳朵是怎樣轉動的？問什麼地方轉動？（向上、向後）
（2）請幼兒擊掌，再實驗一次。
4、帶小兔子到草地上玩耍。
師：請小朋友注意觀察小兔子的動作，不要驚嚇小兔子。
三、活動結束
德育教育方面，小兔子很可愛，也很逗人喜歡，如果小朋友家裏飼養有小兔子，注意觀察吃東西的神態，有人經過時的表現等等。小兔子也很善良，要向它學習講衛生、愛清潔，做個乖孩子好嗎？
