活動目標:
1、瞭解花朵的外形特徵。
2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵,發展動手能力。
3、初步體驗表現與合作所帶來的快樂。
活動準備:
1、花朵課件、《心靈花園》輕音樂
2、花園背景圖一幅,大花朵示範作品一個,大花朵幼兒操作材料四個
3、毛根、皺紋紙若干;小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張
活動過程:
一、語言遊戲,導入活動 。(2分鐘)
1、“眼睛小鳥”飛起來。
2、好朋友分享遊戲。
二、播放課件,觀察講述。 (5分鐘)
看,這是哪裏?花園裏有什麼?
向日葵——這朵花是什麼顏色的?它的四周有什麼?中間有一個大大的、圓圓的又是什麼?你們知道它的名字嗎?
小結:我們剛纔看到了美麗的向日葵花,很多花朵在一起就成了一個漂亮的大花園。可是有一片草地不高興了,爲什麼呢?(展示花園背景板)
三、自主選擇,創造表現。 (10分鐘)
(一)是哦,綠草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什麼辦法來幫它們呢?
(二)講解示範。
1、老師也想到了一個好辦法,我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地。看,我用了哪些材料?(毛根、紙頭)
2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎麼做的?(教師出示一個毛根製作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索,然後再示範製作的`方法,幼兒集中學習)
3、花朵中還有一些漂亮的圓球,這又是怎麼做的呢?(用皺紙搓成一個小圓球)
(三)幼兒操作。
1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也爲你們準備了一些材料,咱們五人一組去試一試吧。
2、幼兒分組合作操作,老師觀察指導。(播放背景音樂)
四、分享交流、體驗情感。(3分鐘)
1、花寶寶做好了嗎?做好了就送到綠草地上去吧。我們來看看,紅花寶寶是哪些小朋友做的?來說一說,你是怎麼打扮它的?
2、你覺得現在綠草地漂亮嗎?哪裏漂亮?是呀,花兒都開放了,蝴蝶拍拍翅膀飛來了、小鳥嘰嘰喳喳飛來了,小兔子也快快樂樂跳來了(貼上小教具),小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說再見,我們出去玩嘍!