活動目標：
1、幼兒練習手膝着地爬，發展動作的協調能力。
2、幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。
活動重點：
能手膝着的.地下向前爬。
活動準備：
紅色“棗子”若干、小籃子若干、鑽筒兩個、幼兒身穿毛衣。
活動過程：
1、準備活動：
（1）教師拌刺蝟媽媽，帶領小刺蝟入場。
(2 ) 聽音樂做動物模仿操：
―“今天天氣真好，讓我們一起鍛鍊身體把！”練習手膝着地爬。
2、練習爬：
―“寶寶們，我們鍛鍊完身體，肚子都餓了，那我們去摘棗子吃吧！”
（1）幼兒自由的爬過“山洞”、“土坡”，來到棗園。
（2）根據有節奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，指導糾正。
3、遊戲過程：
――“大樹底下棗子這麼多，我們把棗子帶回家吧！”
鼓勵幼兒想出各種方法，讓棗子粘在毛衣上。
如：側滾背棗，同伴相互幫助等。
4、活動結束：
―“我們有這麼多棗子，高興嗎？一起來數一數背多少棗子？”
教師幫助幼兒去取下棗子，邊數邊放進籮筐。
自由表演：我們真快樂（體驗情感）。
活動二：
活動名稱：
小刺蝟曬太陽
活動目標：
1、用弧線和短直線連接的方法表現刺蝟的外形特徵。
2、能大膽的表達自己的想法。
活動重點：
會畫弧線和短直線。
活動準備：
以引導幼兒觀察過小刺蝟、幼兒用書《小刺蝟曬太陽》。
活動過程：
1、故事引出主題：
（1） 老師用故事引出：
―“今天天氣真好，刺蝟媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數一數，刺蝟媽媽有幾個孩子？”
（2） 幼兒與老師一起數刺蝟的個數：
―“它們看上去像什麼？”
幼兒通過觀察範例，瞭解刺蝟的外形特徵，知道刺蝟有大有小。
2、討論小刺蝟的畫法：
―“小刺蝟的身體是什麼形狀？”
老師演示，請幼兒伸出手指跟畫。
3、幼兒表現：
（1） 引導幼兒先畫出小刺蝟的身體。
（2） 鼓勵幼兒大膽表現。
4、欣賞作品：
說說自己的作品：
―“你畫了幾隻刺蝟？誰是刺蝟媽媽？”
