設計意圖：
《綠葉》是一首三拍子的抒情歌曲，旋律婉轉優美，爽朗而富有生氣。要求學生用抒情優美的聲音來表現小樹林的優美。對於四年級的學生來說，有一定的難度，因爲他們缺少這樣的體驗。因此在新課導入時，教師可以用一些不同時間、不同季節的小樹林的圖片或錄象，引導學生感受樹林之美，然後再跟着琴來哼唱歌曲的旋律，初步表現歌曲的'意境。演唱時應注意氣息平穩，並隨旋律線的起伏自如地唱出漸強和漸弱。
教學目標：
1、學生能用柔美、圓潤的聲音演唱歌曲《綠葉》
2、通過二聲部演唱，學會在演唱中較好地控制音量，感受二聲部的和聲效果。
教學過程：
一、師生問好、發音練習
6 6 6 — ｜ 5 5 5 — ｜ 4 4 3 2 ｜ 1 — — ｜
啦 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
二、導入：
你們有沒有見過小樹林？還記得它的特點嗎？
小樹林中，最搶眼的是什麼顏色？爲什麼是綠色？
你們能描繪一下不同季節的小樹林嗎？
展示不同季節小樹林的圖片，讓學生近距離觀察，加深他們的印象，並對此展開討論，再把討論的結果在課堂上進行交流。
三、學唱新歌：
歌詞中的名詞解釋：
牌坊：形狀象牌樓的建築物，舊時用來宣揚封建禮教所謂的忠孝節義人物。
茅舍：即茅屋。大多簡陋矮小。
拂：輕輕擦過。
溢：充滿而流出來。
1、聽歌曲範唱，初步把握歌曲的情感，
2、跟琴輕聲演唱歌曲第一聲部
3、有感情地演唱歌曲一聲部
4、學唱第二聲部，就一個樂句。
5、完整演唱第二聲部
6、分聲部演唱，注意音準，速度和節奏。
7、進行聲部的合成，做到均衡、統一，聲部進行流暢，和諧。
四、課堂小結：（略）
五、佈置作業： 預習音階各音。
