小班音樂禮貌歌教學設計
活動目標:
1、學習禮貌用語:“你好”、“再見”,並在老師的提醒下會正確使用。
2、熟悉歌曲,初步培養幼兒節奏感,學習按節奏拍手。根據歌曲內容進行簡單的歌表演。
活動準備:
在活動室一角佈置一個熊貓的家,並請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動組織:
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,啓發幼兒學習故事中的“你好”、“再見”等禮貌用語,引起幼兒興趣。
師:“剛纔老師講的故事名字叫什麼?”“你們爲什麼喜歡小白兔呀?”“因爲小白兔有禮貌,所以大家都喜歡它!”
2、熟悉歌曲《禮貌歌》,並學會按節奏拍手,初步培養幼兒對音樂的'感受能力。
師:“老師把剛纔的故事編成了一首歌曲,我們一起來聽聽看,請小朋友跟着音樂來拍手。”
3、根據歌曲內容配上簡單表演動作,讓幼兒熟悉歌詞內容。
唱“你好,你好,親愛的朋友,我們一起,快樂無比”時,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按節奏兩個大拇指互相點一點。
唱“再見,再見,親愛的朋友,我們將再見”時,左右手握拳在胸前相對,兩個大拇指互相彎曲,作點頭狀。
4、通過遊戲,讓幼兒掌握“你好”、“再見”禮貌用語的正確用法。
師:“我們去熊貓家作客吧!”“到了熊貓家我們怎麼說?”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們該回家了,跟熊貓說什麼?”
附故事:
有一天,小白兔到熊貓家去作客,小白兔說:“你好”熊貓請小白兔吃蘿蔔,小白兔說:“謝謝!”於是,小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木,做遊戲。小白兔要回家了,熊貓拉拉小白兔的手說:“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手說:“再見!”就回家了!
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