認真讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編整理的十月讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的一天，我在朋友那裏借到了一本書《十月》，因爲這本書十分吸引人，我用一整天就讀完了整本書。
這本書主要講了：男孩十月從小失去父母，被寄宿在舅舅家，忍受着表哥的敵意和冷漠，十月總有一種逃跑的渴望。十月做着媽媽交給他的一個又一個不可能完成的任務。與此同時，十月發現了一個嚴守多年的祕密：自己不是媽媽親生的！慈愛的舅母，神祕的蝴蝶夫人，嚴肅的瑪麗老師……十月尋找着媽媽，尋找着自己，尋找着家……
其中第一封信最令我感動，十月媽媽要他七天內不哭，這怎麼可能呢？母親死了，即使再堅強的人，也要在墳墓前哭的，十月怎麼可能做到呢？然而，十月在典禮上沒有哭，即使摔破了香爐，也依然忍受着別人的責罵和侮辱，沒掉下過一滴眼淚。由此，我想到了自己，平時我一受到批評，眼淚就會掉下來，更不要說責罵了，一點也不堅強，根本無法與十月相比。而我還恰恰相反，一遇到小問題總是掉“金豆子”，靠哭來解決，最終遭殃的還是我自己，也根本不能解決問題。因此，讀完《十月》以後，我就對自己說：不能輕易哭，要把自己變成一個堅強的人。
“最可怕的敵人是沒有堅強的信念”，讓我們把這句話牢記在心裏，成爲人生道路上的照明燈吧！
十月讀後感2父母對孩子的愛是大愛，雖然愛的表現方法不同，但任何時候都會以孩子的利益爲出發點。《 十 月 》寫出了父母對孩子的“大愛”，講述了一些很實在，很平凡的故事，但卻非常動人，叫你流着淚讀完。 主人公是十月，十月是一個男孩子的名字，很有詩意。
十月只是外號，大名叫劉詩樂，他還有一個英文名字叫October。前幾年生活的很幸福，可是在6歲的時候爸爸過世了，15歲時媽媽也過世了。之後他就住在舅舅家，舅母很疼愛他，表妹也很可愛，可是表哥不好相處，總是和他作對。在學校裏的經歷也足夠倒黴的。媽媽留下的幾封信更讓他爲難，一個個疑問勾起了我的好奇心：我很想知道他的真實身份，所以一口氣就看完了這一整本書。發現十月很棒，他用自己的努力完成了媽媽的任務。最終，他明白了，母親雖然是假的，但是母愛是真的。他並不孤單，有舅舅一家，還有同學，老師，博士和蝴蝶夫人每一個人都對他很好。十月才十五歲，但他已經長大了。我覺得自己也很幸福，擁有很多很多的愛！
十月讀後感3在一個炎熱的下午，我到圖書館借了一本書，書名是《十月》。這本書的作者是著名的許有彬。
故事的主角是“十月”，本名是劉詩樂。這本書的內容主要是講述十月的媽媽去世了，可是卻留下了許多生活練習題給他做。例如：練習一是希望他在七天以內不可哭泣。十月經過了重重難關，最後終於找出他自己的身份。 我喜歡故事的十月。十月完成他媽媽給的生活練習題。雖然在過程中他遇見了許多困難，但他卻不放棄，直到把所有的練習題做完爲止。
從這本書中，我要向主角學習。無論遇到什麼困難，都要持着不放棄的精神，直到把所有困難解決爲止。
十月讀後感4今天我讀了《愛的教育》裏的《十月》。
《十月》講的是十月裏發生的事,開學的第一天,小主人公安利柯和 他的母親去學校,他準備升入四年級學習,他一進學校遇到了很多的老同學,還遇到了以前教過他的老師。他的新老師身材高大，一頭灰色的長髮，沒有鬍鬚，額頭上有一道長長的皺紋。說話聲音很大，臉上一絲笑容也沒有，但是學生們喜歡他，因爲他那麼任勞任怨、關心體貼學生。
我感受到老師是那麼的辛勞，每天起得那麼早，睡得那麼晚，還要在課餘時間去看生病的學生，批改那麼多的作業，雖然很疲憊，但看見我們取得進步時，您又是特別的高興。老師總是那麼親切，像母親一樣慈祥。啊！我的老師我忠心的感謝您！
新學年一開始，就發生了一件事故，有個小男孩在路上鬆開母親的手跌倒在道路當中，而正在那時一輛馬車正從利他兩三步遠的地方跑了過來。見次情景，一位叫洛貝諦的小男孩勇敢的跳過去，一把包起那個小男孩，救了他。可是，他自己的腳卻沒有能靈活的躲開，被軋在車輪下面。
我感到洛貝諦太勇敢了，在危機關頭 ，毫不猶豫的去救他人，不惜自己受傷，而且很有可能會殘疾，他實在是太偉大了，是我們學習的榜樣。
十月讀後感5金秋十月，崇文迎來了小海燕藝術節，這是一場孩子們的盛會，各種內容豐富的活動令人興奮：班班有歌聲，鍵盤沙龍，個人畫展，DV大賽，陶藝比賽……
記得剛開學不久，王近悅回家對我說：“媽媽，我會唱木蘭辭了！”“真的？”“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，未聞機駐聲，但聞女嘆息……” “真好聽！”又過了不久，近悅回家對我說：“我唱小寶寶睡着了給你聽，小寶寶……”哦！原來老師和小朋友在爲小海燕藝術節唱歌比賽做準備， 最後選定了演唱《小寶寶睡着了》，經過精心的排練在老師，家長，孩子們的共同努力下，比賽那天小朋友們穿着白底黑點的紅花邊小圍裙，戴着同色卷邊帽，手捧心愛的娃娃，很可愛的模樣，老師和媽媽們穿着綠邊圍裙和寶寶們一起輕聲合唱，美妙的童聲迴盪在教室裏，這時俞校長和評委們笑眯眯得走進教室，爲孩子的精彩表演鼓掌。
非常感謝學校和老師們辛勤的付出，校園生活變得多姿多彩了！
十月讀後感6她，蘇紫，他，劉星旋，在冥冥之中似乎已將2個人的紅線牽在了一起！他霸道的在陰界讓她懷上鬼胎，他霸道的命令她得生生世世與他在一起！從一開始的反抗，到最後的夫妻同舟並濟，中間經歷了多少的風風雨雨！他們坎坷的愛情故事，在陽界、鬼界、靈界之間傳奇着！他是鬼界的一屆霸主，卻爲了她時不時的低下頭求人，而她，區區一個平凡人，在危險時刻總是不顧自己安危挺身而出！
人，生來就不是一個當好妻子好媽媽的料，但是小說中的女主人公卻深深的詮釋着這個名詞！他們的愛情真的是驚天地泣鬼神，爲對方無私的奉獻，甚至不惜犧牲性命！他們一起出生入死，一起揮劍抗敵，卻時刻爲對方着想！
反想如今的婚姻，現在的年輕人爲着一時的心頭熱，爲着內心的寂寞，而成就了一對又一對的夫妻，可是不久以後他們又跟之前一樣形同陌路！如此的衝動，如此的幼稚，如果這世間的夫妻多爲對方着想，多爲對方考慮，那世間將成就多少唯美般的愛情！
今生能成爲夫妻，那就是一種緣分，就該好好的珍惜，就該好好互相的遷就，人生不是兒戲更不可能重來，如果總是一味的任性，一味的索取，即使遇到再好的人，終有一天也會放棄！且行且珍惜！
十月讀後感7近日讀完了陸遙的《平凡的世界》，故事主人公孫少平家境貧寒，高中在縣裏上學每天吃不起一般的飯菜，只能吃兩個黑饃，每天忍受着飢餓的折磨，但他並沒有就此墮落，而是堅持讀課外書，關注外面的世界，讀後感《讀後感十月》。
高中畢業按規定回家勞動，這也是大多數農村高中生的命運，少平並沒有對命運屈服，他與高中同學田曉霞保持聯繫，每週都會給他寄來報紙，長期的高強度體力勞動使他在理想與現實中掙扎，最終他決定出去闖蕩一下，即使自己空手而歸，也不虛此行。
即便是在最艱苦的年代，理想也是一種不可缺少的東西，它像大海中的燈塔，指引着黑暗中的人們走向光明，一旦失去理想，人就會變成一句行屍走肉，人生也會渾渾噩噩，失去人生的價值。
記得魯豫說過，平凡之中見特別，特別之中見平凡，其實每一個平凡的世界都有他的不平凡，每一個平凡的生命都透着不平凡，我也相信，堅持做不平凡的事，人生纔會更加溢放光彩。
十月讀後感8優美散文《故鄉的十月》；首句總起，生動忙碌的鄉村場景在作者細膩的筆觸下向我們走來，“雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成歡樂的樂曲，鄉親們懷着一張張笑臉，挑着一擔擔金黃的稻穀歸來”。作者以心理變化爲線索，展開行文，家鄉人民在不同時期生存狀態和生活狀況爲主線，分層描述。抗戰時期，土城的痛，痛在家鄉人民的心間，也痛在我的心裏，特殊年代，一道道傷痕讓人民沒有了歡笑。現在的十月，正是收穫的季節，看“鄉親們懷着一張張笑臉，心頭上不再感到痙攣，再不受到悲愁的壓力。”而當我“從土城歸來，看着那鋪滿綠葉的銀色小路，心顯得情意切切。”心理變化的起伏亦可照見時代變遷的過程。
結尾，作者提升了主題，“故鄉的十月，儘管已從貧困線上擺脫出來，可是，與我心中所想象的十月，相差得還遙遠。那種雲雀歡歌、機器隆隆、陽光和煦，那種風吹草低牛羊壯的十月，什麼時候才能到來呢？”這個結尾有點出人意料，作者往往停留在對現有沸騰豐收景象的讚美上，作者宕開一筆，點出了不足，提出了新的藍圖，讓故鄉的十月，更加令人憧憬。
作品如散文詩，文筆優美清新，如詩如畫場景中穿插對過去往事的描述及自己的不同心理變化，結構嚴謹，欣賞拜讀佳作！
十月讀後感9“花謝後，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。母親走後，留給孩子的是一輩子的愛”。《十月》是一本溫情小說，講述一個跨越天堂與人間思念的故事。
一位母親在逝世後留給孩子一個難題，讓其破解難題，尋找真像。通過一個十五歲的'男孩成長的過程，讓大家明白，即使母親不是新生的，但是母愛卻是真縶的。
《十月》能引領人們走向一個無瑕、純美、和諧的世界，故事主人翁十月是不幸的，他從小沒有父母，承擔着失去雙親的痛苦，然而，他又是幸運的，在失去父母的同時，得到了養母的愛。也許，只有像十月那樣經歷過離別，見證過生與死的，才能明瞭愛的來之不易。
看完了《十月》，我有了深深的感悟，原來，母愛是多麼偉大啊。母親的愛，比父愛執着，似乎像滿天繁星圍着明月般，母愛細膩，母愛無私，曾經的我，總愛向你發脾氣，現在的我，已明白你對我深深的愛。
母親如雨，大愛如水，只有感恩，纔能有心靈的滋潤，因爲有你，才讓我懂得大愛…
十月讀後感10第三個習題：必須和靜安（十月的舅母生的兒子，因爲小時候有些誤會他們之間的誤會很深。）言歸於好，言歸於好的標準是，做一件令她感動的是，讓他真誠的跟你說謝謝。
第四個習題：十月自從上中學以來，歷史總是考不及格。這次的要求就是，歷史考試要考一百分，只要考一次一百分就算過關。
第五個習題：因爲是越討厭歷史老師這是雞與雞蛋的原理。只要說服歷史老師接受十月去他家住一個晚上，就算他成功。
在十月媽媽第四封信中告訴了十月，不是她的兒子，而是歷史老師瑪麗兒子而那些習題就是讓十月學會：堅強、學會出好關係、學會自我生存。
則本書就是告訴我們母愛。讓我們一起來愛我們的媽媽。這就是愛。
十月讀後感11這幾天我看了《十月》這本書，這本書的小主人公十月，本名：劉詩樂，其實真名：歸帆。
讀者本書時看到十月，我首先聯想到的就是《偷星九月天》中的十月。其實十月是一個十分命苦的孩子，因爲小時候的一場劫嬰案，和自己的親生父母離散。不過十月的媽媽對他非常好。十月的爸爸在他很小很小的時候就去世了，而十月的媽媽在他十歲時去世了，因爲十月的媽媽去世早所以每月時間告訴他真正的身世，就爲他設計了一個尋寶遊戲，而寶藏就是他的身世。
第一個習題：就是讓十月停止哭泣，堅強起來，開始正常的生活。必須連續七天不流淚，纔可以用鑰匙打開櫃子。
第二個習題：必須靠自己的能力兼職工作賺到一百元錢。
十月讀後感12這段時間，我讀了一本叫《十月》的書，感受頗深。
這本書講了一個叫“徐歸帆”的男嬰，被舅舅撿回來，讓一個剛剛喪失孩子的母親——月娥，誤認成自己的孩子“劉詩樂”了，便把他撫養大了。月娥知道了男孩的母親是誰，可卻一直隱瞞。後來，月娥得病去世了，她在信裏讓兒子做一些習題，並讓他去尋找他的親生母親。
看完這篇文章，我不禁熱淚盈眶。月娥對待歸帆像對待親生孩子一樣好，她爲孩子付出的一切，是我們無法想象的，她不管別人怎麼說，她就把歸帆當做自己的親兒子，帶着他遠走高飛。
月娥本想讓兒子成年後才知道事實，可是她等不到那個時候了，只好用信告訴兒子了。她不想讓兒子幼小的心靈受到傷害，所以，才把祕密隱瞞了15年，這是母親的用心良苦啊！
母親是假的，可母愛是真的，這隱藏了十五年的祕密中蘊含的是一個無法再育母親對一個男孩的愛，是母愛！是偉大的母愛啊！
