一、這節課的亮點：
1、注重雙基知識，能引領學生構建知識網絡體系。首先讓學生歸納知識點，教師再進行總結，然後進行相應的練習，通過邊講邊練達到講練結合的目的。
2、推敲精選習題，我所選的試題都是近兩年的會考試題，使學生能過早的接觸會考題，學生在做會考題的過程中既擴大了知識面，又能增強學生的信心。
3、注重知識的形成過程，在教學的過程中讓學生自己讀題、自己審題、注重培養學生獨立答題的習慣，每道題的答案都有學生說出答案，並且要學生說出這樣做的理由
。4、運用多媒體課件增大課堂容量，設計的練習比較多，本節課運用多媒體課件教學既增大課堂容量，又充分調動絕大部分學生參與課堂教學的積極性。
5、注重多種教學方法，本節課通過講授式、小組合作探究式、講練結合式的教學方法形成師生互動，生生互動的.教學效果。
6、課前準備充分，課前學生充分預習了這節課並掌握本單元化學方程式的書寫，致使這樣一節大容量的複習課也能順利的進行完。
二、這節課的不足：
1、課堂氣氛不夠活躍，顯得過於正規，調動全體學生參與課堂教學的積極性的效果欠佳，教師走下講臺參與學生互動太少，具體給學生髮現細節問題的時間太少。
2、回答問題時，給學生留得時間太少，探究題學生還沒來得及思考，就開始讓學生解決。這樣只照顧中上等的學生，而對學困生關注的不夠。
3、課件製作的水平不夠高，對比度不夠鮮明，而且字跡太小，使得後排的學生看的不夠清楚。
4、教師的語調貧乏，沒有感染力，沒有幽默感，而且語速過快。
5、備課時在備學生這一環節上做的不夠好，致使叫學生回答問題時，心中沒底，耽誤時間。
6、給學生學習方法的指導太少。
總之，一年一度的會考對學生提出了高的要求，對教師更提出了高的要求，教師不僅要有淵博的知識，更要有創新的精神，教師不僅要研讀《課標》，更應該研究好的教學方法。使教者輕鬆教，學者容易學。今後，我要不斷地轉變教學理念，更新教學方法，和兄弟學校的化學教師多切磋，使我們複習工作能再上一個臺階，努力使會考成績再上一個臺階！
