教學目的
1、閱讀《我們愛祖國》,認識“我、國、子、朵、坡”五個字。
2、學習韻母o,掌握其字形、讀音及寫法,會讀帶四聲的o。
3、繼續學習四聲。
教學重、難點
1、背誦兒歌。
2、o的寫法及四聲讀法。
教學時間
2課時
教具準備
生字卡片、小黑板、課文錄音
教學過程
第1課時 時間
教學任務:學習兒歌、認讀生字、學習韻母o
一、導入新課
1、師:我們是哪國人?你們喜歡自己的國家嗎?爲什麼?
2、師出示關於“國旗、國徽”的圖片,並引導學生:
(1)同學們認識圖上的內容嗎?誰來說一說?
(2)同學們說得真對,國旗、國徽是我們國家的標誌,也是我們中國莊嚴、不可侵犯的象徵,另外,我們還有中華人民共和國的國歌,同學們想聽嗎?
(3)播放《義勇軍進行曲》。
3、師:同學們,我們是中國人,我們應該爲自己成長在中國的土地上感到驕傲和自豪,所以我們要時時刻刻愛自己的.祖國。板書課題:我們愛祖國。學生齊讀。
二、學習兒歌,認識生字。
1、同學們自己來讀讀兒歌,看看你認識那些字?可以用筆做上記號。
2、哪位同學願意站起來給大家來讀讀兒歌?你想怎樣讀就怎樣來讀?
3、師範讀兒歌。
4、學生自己練讀。
5、師領讀;指名學生讀;學生齊讀。
6、學生領讀;開火車方式讀。
7、學習生字。
小黑板出示生字:我、國、子、朵、坡。
(1)學生自由讀生字。(2)學生領讀生字。
(3)指名學生讀。 (4)開火車讀生字。
(5)學生齊讀生字。
(6)這些生字都在課文中的什麼地方?同學們找到這幾個生字就把它們畫出來,看誰畫得對、畫得準。
8、跟錄音學唱兒歌。
三、學習韻母o及其四聲。
1、我們把“我、窩、朵、坡、國”這幾個字拉長音來讀一讀,看看尾音發什麼音?這就是我們這節課要認識的新韻母o。
2、學生自己讀o及其四聲。
3、師領讀;學生齊讀;開火車讀。
4、說說怎樣記憶這個字母的字形和讀音。(公雞高唱o o o唱出太陽爬上坡)
5、學習o的四聲。
(1)先複習a的四聲及四聲調的兒歌。(一昇平、二聲揚、三聲拐彎、四聲(下)降)
(2)學生自己試着讀o的四聲調。
(3)指名學生讀;開火車讀;學生領讀。
(4)給“我、國、子、朵、坡”這幾個生字標聲調,看看它們是幾聲。
6、學習韻母o的寫法。
師:每個拼音字母都有自己的家,他們的家就是三格四線。看看o在哪裏住呢?
(1) 師示範寫,學生用手練寫。(o佔中間一個,是一筆寫成的)
(2)學生自己在書上練寫。(先觀察黑o再描紅)
四、總結
這節課你們都學會了什麼?
五、作業
1、背會兒歌。
2、會寫字母o。
第2課時 時間
教學任務:背誦兒歌、鞏固練習、寫好韻母o
一、背誦兒歌
1、看書上的兒歌聽課文錄音。
2、結合課文看書上的圖。
3、你最喜歡兒歌中的哪句話?書上的哪幅圖?結合圖畫來談談你喜歡的原因。
4、學生小組進行交流。
5、集體進行交流。
6、學生跟老師一起讀課文,背課文。
7、學生聽音樂自己試着背背課文,可以加以想象,進行動作的表演。
8、小組比賽,看誰背得最好。
9、班中比賽,看誰背得最好。
二、檢查認字情況。
1、小組內檢查生字情況。
2、師指名學生認讀。
3、全班齊讀生字。
三、寫o及四聲。
1、在拼音本上寫韻母o,注意寫字姿勢,要求學生寫字要認真,要寫規範,要寫得漂亮。
2、完成練習冊上的相應練習。
四、作業
1、在拼音本上寫一篇o。
2、熟背兒歌。
板書設計
2 我們愛祖國
我 國 子 朵 坡
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課後附記