高一暑假作業答案：高中語文暑假作業
7、請根據要求評分。其中明確一種觀點，1分;設想另一種觀點的理由，並簡要批駁，2分;寫出自己的兩條理由，各3分，共6分;全文語言流暢，1分。
10、通過微博的力量，衝擊現實的弊端，促使當事人面對公衆承擔責任。應當維護和堅守社會的道德與責任;檢討和反思自已的意見或感受，有應有的是非曲直和善惡邪正，不偏激、不對立。 (3分，每點1分)
(二)提示：答案僅供參考，請閱卷組根據學生答題情況，靈活處理。
11.這段文字運用了動作描寫，通過挖埋培澆系等一系列動作，表現了我種樹時的認真仔細和鄭重的態度(2分);從而表現了我種樹時心中的激動、虔誠和對樹長大的期待的心理。(2分)
12.①第⑤段的內容看似和種樹無關，但它與我的樹被拔掉一事表現了同樣的主題：有些勢力很強大，在破壞美好的東西。②這樣寫加深了文章內涵，深化了文章中心。(4分，每點2分)
18. A 曲解文意，文中不及飛一鏃以相抗，意思是連射一支箭抗擊敵人的事都沒有做。說的是消極抗敵，不是沒有箭。
19.至於文詞之工不工，及當古作者之旨與否，非所以論君之大者也，予故不著。
(3分，少斷、錯斷1處扣1分)
20. ①又過了不久，原來仇視沈君的宰相也被罷官。
(重點落實：定語後置、報罷，整體1分，共3分)
②然而孔子所以並不立即刪掉它們，只是因爲憐憫這些人的遭遇，推重他們的志向。
(重點落實：遽， 矜，整體1分，共3分)
(5)東隅已逝，桑榆非晚。
(6)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(共8分)
四、作文(60分)
24.抓住關鍵句所以說，吃，其背後也有癡，是一種脣齒之癡，故人之癡，鄉里之癡，故國之癡，傳統之癡展開思路即可。
【參考譯文】
沈君原來就以敢於直諫，受到時人的敬重，而他所寫的詩歌文章，又對時政多所諷刺，逐漸傳播出去，朝廷上下都感到震驚恐慌。於是他們開始竭力進行造謠陷害，這樣沈君的大禍就發生了。沈君被害死以後，雖然朝中的官員不敢爲他辨冤，但當年身居軍事要職、一起陷害沈君的人，不久便因罪撤職。又過了不久，原來仇視沈君的宰相也被罷官。沈君的老朋友俞君，於是收集編輯了他一生的著述若干卷，刊刻流傳。沈君的兒子沈襄，來請我寫篇序言放在文集前面。
我恭讀了文集後寫道：像沈君這樣的人，不就是古代有高尚節操的那一類志士嗎?孔子刪定《詩經》，從《小弁》篇的怨恨親人，《巷伯》篇的譏刺讒人以下，其中忠臣、寡婦、隱士和憤世嫉俗之人的作品，一起被列入國風、分入小雅的，數不勝數。難道它們都符合古詩平和中正的音律嗎?然而孔子所以並不立即刪掉它們，只是因爲憐憫這些人的.遭遇，推重他們的志向。還說這些詩歌都是發自內心的感情，又以合乎禮義爲歸宿，說的人沒有罪，聽的人完全應該引爲鑑戒。我曾經按次序考察從春秋以來的作品，屈原的《離騷》，似乎有發泄怨恨之嫌;伍子胥的進諫，似乎有進行威脅之嫌;賈誼的《陳政事疏》，似乎有過於偏激之嫌;嵇康的詩歌，似乎有過分激憤之嫌;劉蕡的對策，似乎有亢奮偏執之嫌。然而運用孔子刪定《詩經》的宗旨，來收集編次它們，恐怕也未必不被錄取。沈君雖已去世，但海內的士大夫至今一提到他，沒有一個不鼻酸流淚的。啊!文集中所收載的《鳴劍》、《籌邊》等篇，如果讓後代人讀了，它們足以使奸臣膽寒，使邊防戰士躍馬殺敵，而激發起同仇敵愾的義憤，那是肯定的!日後假如朝廷的採風使者出使各地而看到這些詩篇，難道會把它們遺漏掉嗎?我恭敬地記在這裏。
至於說到文采辭藻的精美不精美，以及與古代作家爲文的宗旨是否符合，那不是評論沈君大節的東西，所以我就不寫了。
