一、堅定信心，充分利用和分配時間
1.對自己學習政治要自信：
政治學習中的基礎差異沒有數理化等學科大;所學內容與我們的社會生活比較密切;最後一年只要重視突出，肯下苦功容易見效果;要充分相信自己的能力，堅信別人能做到的自己也能做到;要消除對政治的反感及恐懼，對政治課無興趣是學不好、考不好的。
2.要充分分配時間：
充分利用時間是考好各科的共性，也有政治科複習本身的特殊要求。在高三學年裏學政治的時間應比高一、高二的時間多得多;特別是到了五、六月份，花在政治上的時間至少應保證在保證1/4以上;考前幾周甚至可以達到1/31/2(這是由政治科不同於中英數的獨自特點決定的，政治科對基礎的要求不像中英數那麼高，在短時間內加強訓練複習能起到一定的作用。過去有人稱政治是輕工業，投資少，見效大，但在考前這一年及考前一、二個月內，要投入更多，否則是無效益可言的);每天覆習政治(包括早上、下午及晚修、週末可自由支配時間)的時間應保障有1/61/5。
3.充分利用時間的另一要求就是充分發揮主觀能動性，排除一切干擾(包括不正的班風、自己不良情緒、不當朋友、不良習慣等影響);要有明確的學習目的、計劃;講究學習、複習方法，掌握各種題型的答題方法;虛心聽從老師的引導，按部就班進行復習;上課認真聽講，不要開小差;切忌自滿、自以爲是，一兩次考試成績不錯就沾沾自喜，以爲已經可以了，不再努力;對於不懂或不清楚的問題應及時問老師，不要有思想負擔。
二、抓好書本(基礎)是關鍵
1.對課本內容要熟：
對課本內容要多看，看的遍數多，反覆記憶多對課本內容就越熟，考起來速度纔會快，準確性纔會高。題目再難，也是與書本內容聯繫的，萬變不離其宗，只要書本的原理、觀點熟，用起來才能做到得心應手。反覆多遍這是最一般的學習規律，也是做題能多得分的最基本要領。
2.自己複習可分爲每一輪幾步走，多輪進行的方法：
第一輪複習，第一步從宏觀上熟悉相關內容的整體結構，相互聯繫一定要對相關內容(可以是一整本書的內容，也可以是一本書中某部分的內容，如唯物論或辯證法部分的主要原理觀點)進行歸類整理，儘可能先脫離書本將其用網絡框架等形式將結構圖整理出政治要背，在這裏主要就是指背聯繫、背系統;同時要特別注意對目錄的章節編排很熟悉。第二步，在弄清總體系統結構的前提下對課本內容進行細看，包括概念、事例、諺語、格言、關鍵字句、分析過程、分析依據、結論、重要意義、要求及錯誤觀點、危害等等。然後第三步進行有選擇性的整理理解記憶。
以上三步是相互聯繫的整體，要將這幾步有機聯繫起來，不能分割開來。在運用這種先面後點的理解記憶法完成了對課本內容(一輪複習，可以是一年的，也可以是三年五本書爲一輪)後，再回過頭來進入第二輪、第三輪力爭每一輪的整理與理解都有新的收穫。看書不能光看不整理;光看不背，光整理不背;光看不作練習。
具體複習可以這樣安排：每週(如週末)抽出一定的時間背經過整理歸納後的內容;每天睡前或下午晚飯後抽一點時間(如15分鐘)將近一、兩天覆習的'主要內容按條理進行記憶。總之，對歸納整理內容的記憶，要背得細、背得準、背得熟、背得巧。
三、掌握答題方法，訓練、提高答題能力
1.答好主觀性政治題的一般要求：
(1)字跡要端正、清楚，語言規範，儘量用政治(課)術語。
(2)要有層次，分好自然段，切忌答題不分段，留太多空白或將答案擠在答卷中間。
(3)答題必須遵循的一般步驟：
先審題，讀清題意要求;思考題目與事件(例)之間的內在聯繫;題目或事例所包含的有關原理及內容;對材料或事例進行分析(包括正確的依據、實行的必要性、重要性;錯誤的依據、危害等。在圍繞反面的認識或做法時一般可採用的語句有：我們要反對克服、在認識(理論、思想)上，分清，在實踐中克服、不堅持就會造成危害、這題的錯誤在於它沒有說明沒有分清沒有看到、在實踐中會帶來(導致、造成、影響)題中提到的現象是暫時的，表面的等等)
(4)要注重答題訓練能力訓練。
近幾年來政治大學聯考越來越靈活，要靠出高分，必須要具備相應能力(審題能力、歸納能力、分析能力、文字處理能力、考前心理自我調節能力、運用基本原理舉一反三的能力，等等)，能力越強，獲取高分的可能就越大。所以，在考前的這一年裏，必須在平時注重答題能力的訓練與提高。
如果在平時的複習中不重視答題訓練，只是到了考試時纔來審題、纔來動筆，就可能會讀不懂、讀不全，可能會寫不出、寫不全，效果自然會差，這就像體育運動一樣，任何一名獲金牌的世界冠軍，都是平時辛苦汗水的訓練換來的。
平時多進行審題訓練，要多將基本原理聯繫重大時事進行分析訓練，平時訓練就要把自己設定在一種大學聯考實踐狀態中，爭取做題又快又準。這樣，各種答題的綜合能力纔會提高，如果不練或不認真的練，速度上不去，準確性也無保障。審題等能力沒培養，想得高分只能是一種臆想。平時的小考、單元練習、模擬考等都要當成大考、正式考試，這是綜合能力的實戰訓練，可以練心態、適應能力、速度、審題、筆頭
速度訓練，要專心，自己限定時間完成整道或整套的練習，不要做一點又翻答案、翻書本。平時訓練都當成正式大學聯考一樣，認真對待;大學聯考時又當成平時練習一樣，心理的適應、情緒的穩定，對解決一些即使是自己少見甚至沒見過的題目有很大的幫助。特別是考前一個月左右，更要注意速度與心理的訓練。考前一個月內，減少做題量，重點練速度與心理;考前一週內可熱身一次，考前一段時間內最好減少或取消微觀知識點的複習，重點從宏觀上上把握知識系統。
平時訓練的時候，特別是主觀性題目要注意從多層次、多角度考慮問題，同一個問題應從不同的知識點去考慮，儘量擴大答案所涵蓋的知識面，這樣得分點也就自然擴闊了。
2.怎樣對付各種題型的政治題：
選擇題：
具體來說，選擇題分爲單項選擇題和不定項選擇題兩種，下面就具體分析這兩種題型答題的基本方法：
單項選擇題：
1.仔細審題。
(1)審題幹。就是把握住題乾的規定性，包括題幹所規定的選擇方向、範圍和程度等。這裏特別要注意抓住題幹中的關鍵性詞語，因爲它是用來決定題幹規定性的。如有的要求選對的，有的要求選錯的;有的要求選原因，有的要求選結果;有的要求選本質，有的要求選現象等等。
(2)審題肢。要搞清楚各個題肢的確切含義，直至掌握各題肢之間的細微差別。只有這樣，才能依據題乾的規定性對各個題肢進行正確的鑑別。
例：在我國現階段，階級鬥爭已不是社會的主要矛盾。這是因爲：
A、我國人民生活有很大提高B、我國的綜合國力已有很大提高
C、剝削階級已經基本被消滅D、我國的工作重心已經轉移
這題的正確答案是C。A、B內容與題幹無關，而D則是題乾的結果。
2.正確分析題肢與題乾的關係。
要運用所學知識，將題干與題肢一一相對照，正確分析題干與題肢的關係，根據題乾的規定性對各個題肢作出鑑別。可以分三步走：首先確定題肢本身是否正確，把那些本身錯誤的題肢先剔除掉;其次確定哪些題肢與題幹有關，把那些雖然本身正確，但同題幹無關的題肢剔除掉;第三是辨明哪些題肢是與題幹相符的，只有題肢與題幹相符才能選，僅僅是相關而不相符的或無關的都不選，這就需要認真思考，仔細分析，才能作出正確選擇。
例：在我國，擁有立法權的國家機關是：
A、全國人民代表大會B、全國人民代表大會和地方各級人民代表大會
C、國務院和各級人民政府D、最高人民法院和最高人民檢察院
此題應選A。B是干擾項，有一定迷惑性，如果把省、自治區、直轄市制定地方性法規的職權同最高國家機關的立法職能等同起來，就會造成誤選。C項是行政機關，D項是司法機關，不符合題乾的規定性。
不定項選擇題
解答不定項選擇題，除了上面所說的單項選擇題的答題方法中提到的仔細審題和排謬(把題肢本身是錯誤的排除掉)、排異(把題肢正確但與題幹不吻合的排除掉)、排重(把題肢與題幹簡單重複的排除掉)、排倒(把題肢與題幹因果要求顛倒的排除掉)外，還要注意以下兩方面：
第一，牢固掌握基礎知識。這是正確解答不定項選擇題的前提和基礎。一方面，對基礎知識的掌握力求全面而有序，使相關知識系統化、條理化。另一方面，對重點知識不能僅僅停留在簡單記憶之上，一定要在廣度和深度上加深理解，尤其要弄清知識之間的內在聯繫，弄清相關知識的異同，力求融會貫通，既能在理解中加深記憶，又能在理解的基礎上學會運用。
第二，掌握應有的答題技巧。其一，注意題干與題肢的必然聯繫，題肢本身正確的，不等於它與題幹有必然聯繫，題肢本身錯誤的，不一定與題乾沒有必然聯繫。這種情況，就要求我們在答題時仔細體察，切不可粗心大意。其二，注意運用比較的方法來選擇，尤其是拿不定主意時，採用比較方法可以獲得較好的效果。常見的不定項選擇題形式及答題時注意的問題：
1.理解說明型：題幹中的導語多用表現、說明、表明、對此正確理解、從以上分析看出等等。解題時應把題干與題肢聯繫起來看它們在內涵上是否一致，或外延上是否等同。
例：觀念的東西不外是移入人的頭腦，並在人的頭腦中改造過的物質的東西而已。這句話表明：
A、人腦是意識的生理基礎B、意識和物質只有形式上的區別
C、意識的形式是主觀的，內容是客觀的D、意識活動具有能動性
此題正確答案是C、D。A項雖然正確，但內涵上與題乾的要求不一致。B項本身觀點是錯誤的。
2.判斷連接型：題乾的導語一般有是、是指、這就是說、這表現在、在於、有等等。解題時應將題干與題肢聯繫起來一一對照，而後做出判斷。注意有時出現反向選擇的情況，如下列表述中不正確的是等。
例：下列屬於國家宏觀調控的有：
A、中央經濟工作會議明確提出實施西部大開發戰略
B、九屆全國人大二次會議通過《中華人民共和國合同法》
C、國家對城鎮中低收入居民收入政策進行了調整
此題的正確答案是A、B、D。C是屬於國家的政治職能，而不是宏觀調控的內容。
3.因果關係型：考查結果的導語有：爲此、因此、所以等，考查原因的導語有：因爲、主要是因爲、根本原因是等。解題要求同單項選擇題此類型。
例：人們的感性認識應上升爲理性認識，這是因爲：
A、理性認識比感性認識深刻B、只有上升爲理性認識才能完成認識的根本任務C、理性認識比感性認識正確、可靠D、理性認識比感性認識有用
此題的正確答案爲A、B。C、D兩個選肢本身就存在問題。
4.比較關係型：題幹導語一般用二者關係是、不同點在於、共同點是、內在聯繫是、區別是等等。一定要分清題幹中的導語，然後加以篩選。
例：各類銀行的具體職能不同，但它們有共同的基本業務：
A、吸收存款B、發放貸款C、辦理結算D、經理國庫
此題的正確答案是A、B、C。D項內容是中央銀行的職能。
