考研英語複習最關鍵的問題有哪些

考研英語複習要注重基礎、要注意選擇資料，單詞也要背好。小編爲大家精心準備了考研英語複習的要點，歡迎大家前來閱讀。

(一)關於基礎

問：以前沒怎麼好好學，英語幾乎零基礎;

高中有一定的基礎，但學的知識差不多全忘光了;

基礎薄弱，學好英語有捷徑嗎?

答：考研英語的水平是相當難的，設題上要高出六級的難度水平，那麼沒有考過四六級的同學能不能學好考研英語呢?答案當然是肯定的，事在人爲!英語並不是那種難得不可捉摸的東西，考研英語的出題人也不是要故意折磨考生。考研是招收研究生的考試，其專業性質即決定了兩點基本要求：(1)能力要求：考生要具備相當好的理解分析能力和邏輯推斷能力;(2)知識要求：考生要能讀懂常見外刊雜誌上的文章，已達到學術交流、思想交流的目的。所以我們看到考研英語中除了作文外，其他70%的題目都是以文章的形式出現的，而這些文章的.特點就是長句多，詞彙難。題目的設置是要求你看到單詞認識即可，句子能理解即可，並不要求你也寫出這麼長的句子。所以，學好考研英語並不是沒有可能的!一句話，never too late to learn，只要你從現在開始認準兩點事情：一是堅持背單詞;二是學好語法長難句，那麼你便走在了考研成功的大道上了，並且會越來越接近你的夢想!

(二)關於再戰型的考生

問：去年參加過考研，然後真題都做過了，那今年複習都看哪些內容呢?

答：建議今年仍然要反覆研讀真題，做完不是關鍵，關鍵是分析。以閱讀真題爲例，首先要不斷精讀，做到看到一句話能立刻正確反映出句子結構和句子成分，沒有生單詞。建議識記閱讀中的生詞，尤其是動詞和形容詞。其次，分析並翻譯閱讀中出現的長難句。再次，要分析文章及段落大意。最後，要分析文章後面的每個題目及各選項，弄明白各選項正確與否的依據。

(三)關於學習資料

問：英語二的資料不多，市場上還良誘不齊，應該怎樣選擇考研書?

答：關於英語一和英語二的複習：基礎階段兩者是一樣的，詞彙是一樣的，長難句是一樣的，區別體現在英語二的題目相對簡單，尤其是在翻譯與新題型方面，在基礎階段的複習，英語二的同學不要着急，先跟英語一一樣複習，暑假之後再對相關專項進行鍼對性突破。

(四)關於詞彙

問：單詞難背，背過後用的時候就是想不起來;

單詞都認識，但是總是翻譯不通順，看不懂句子的意思;該怎麼辦?

答：針對基礎比較薄弱的同學，建議：

除了背單詞書，最好到真題中背誦，效果更好，要記憶核心單詞，在真題中背單詞，一詞多義的單詞，不僅僅要背常見的含義，不常見的含義更要重視;單詞認識長難句看不懂，翻譯不通順，這是語法和長難句的問題，記住一定要會分析句子主幹，並且能對句子翻譯順序進行推敲調整。

(五)關於語法

問：高中語法全忘光了，是否需要一點一點全部重新學習;

學習語法很枯燥，有沒有好的學習方法和捷徑?

答：針對以上情況，做簡單分析：

至從考研大綱改革後，語法在試卷中不作爲單獨考查的內容。但是語法卻又貫穿於各個專項中，比如閱讀，完形，翻譯等，以長難句的形式來體現。那麼，考生在備考時，不需要對語法知識涵蓋到的所有點都去複習，一定要有所針對。關於考研語法，要重點突破三種從句(名詞從句，定語從句，狀語從句)，三種非謂語動詞結構(動名詞，動詞不定式，分詞)，四種特殊結構(省略現象，比較結構，倒裝結構，分隔結構)。這些內容，大家一定要熟悉掌握。關於是否有好的方法和捷徑，提出這個問題的同學，本身要轉變下自己的態度。學習本身就是件苦差事，既然決定要考研，就要做好足夠的心理準備，要慢慢培養我們學習的興趣和定力。

(六)關於寫作

問：什麼時候開始準備作文;

寫不出好的句型;常出現詞語的匱乏;高級點的句子難以組合怎麼辦?

答：關於作文的準備實際上沒有嚴格的時間點，越早積累一些句子越好。之所以寫不出好的，高級點的句子，以及出現詞語匱乏現象，歸根結底是我們積累的少，練習的少。因此，我們在複習的過程中要注意積累一些好的句式結構。每天能背上兩到三個精彩句型，日積月累是再好不過的了。

一、在單句中的省略情況。

1、有省主語：(We’ve) Got to go now;

2、省略謂語或謂語的一部分：(Is)The machine still not working;

3、省略賓語Which of them is the better choice?-Well, it’s hard to say (it).;

4、省略主語和謂語(或謂語的一部分)，只剩下表語、賓語、狀語或其他成分What a pity (it is) you can’t go to the lecture.

5、還有省略不定式、省略冠詞等等。

二、並列句中的省略。

在並列結構中，如果後半句出現and, but, neither, either, nor, so, too時，後一分句與前一分句相同的部分可以省略。【例：Charlie McCreevy, a European commissioner, warned the IASB that it did “not live in a political vacuum” but “in the real world” and that Europe could yet develop different rules. 在該句中謂語動詞warn後接兩個並列的that引導的賓從。第一個從句中使用了not…but…”不是…而是…”句型，but後省略了與not後相同的動詞live.】

三、不定式符號to後的省略。

有些動詞比如afford, hate, have, hope, intend等之後，to往往省略動詞，以免重複。

四、此外在狀語從句中的省略情況。

由whenever, whatever, wherever, however, no matter how/what/when/where以及whether…or等引導的狀語從句，也常常發生省略情況。【例子：But particularly when viewed against America’s turbulent past, today’s social indices hardly suggest a dark and deteriorating social environment.在這句when引導的條件狀從中，因從句的主語與主句的主語相同，都爲today’s social indices,故when後省略主語和be動詞。這句話可翻譯成尤其如果將當下的社會指數放在美國動盪的歷史環境中來看，會發現這些指數並未表示一個黑暗而惡化的社會環境。】

五、在定語從句中的省略

1、在限制性定語從句中可省略作賓語的關係代詞whom,which,that. 例句：That is the naughty boy (whom/that) we talked about last week.

2、在direction(方向)，way(方式)，distance(距離)，time(時間)，times(倍數)等會面所接的定義從句中常省略that ,which, in which. 例句：The direction (in which) we move a body can be changed.

ldering令人眼花繚亂的

itive認知的

trained受限的，有限的

ate支配

nsion維度，規模

il包括

rprise事業

icate消除

iate開始，發動

equisite先決條件

阻止

ld打開，闡明

如果孤立的去記這些單詞，會發現根本記不住，轉眼就忘了。那麼不妨換一種方式來學習詞彙，叫作“搭配記單詞”。舉例：

1.各種令人眼花繚亂的食物=the bewildering variety of foods，其中variety表示“種類，多樣性”。

2.從認知的角度理解=in cognitive terms，其中in terms表示“從……角度理解”。

3.有限的起源=constrained beginnings

4.支配語法=dictate a grammar

5.涵蓋規模=entail the dimensions

6.科學事業=scientific enterprise

7.阻止和消除飢餓=stem and eradicate hunger

8.某事由某人做出=something is initiated by somebody

9.成功的學術生涯的先決條件=a prerequisite for a successful academic career

10.詮釋語言的基本結構=unfold the fundamental structure of a language

按照搭配的方式來學習這些考點詞彙，你不僅加深了這些考點詞彙的記憶效果，更重要的是你也掌握了這些考點詞彙的用法，在寫作中更能體現地道的英文表達。