當細細品完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編爲大家整理的如何閱讀一本書》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下面讓我們跟着莫提默·J.艾德勒和查爾斯·範多倫一起來學習《如何閱讀一本書》吧，本書共分四篇：閱讀的層次、閱讀的第三個層次:分析閱讀、閱讀不同讀物的方法和閱讀的最終目標。
作者將閱讀分做四個層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，這四個層次是漸進掌握的，較高層次的閱讀也包含着較低層次的閱讀。
第一層次的閱讀，稱之爲基礎閱讀(elementaryreading)。都指出一個人只要熟練這個層次的閱讀，就擺脫了文盲的狀態，至少已經開始認字了。
在熟練這個層次的過程中，一個人可以學習到閱讀的基本藝術，接受基礎的閱讀訓練，獲得初步的閱讀技巧。在這個層次的閱讀中，要問讀者的問題是:這個句子在說什麼?
第二個層次的'閱讀，稱之爲檢視閱讀(inspectionalreading)。有系統的略讀或粗讀，在很短的時間內，需要發掘書中所有的東西，很難抓住一本書的重點，但至少你知道作者重要的主張是什麼，讀者在這個層次要掌握的問題就是:這本書在談什麼?
第三種層次的閱讀，稱之爲分析閱讀(analyticalreading)。分析閱讀就是全盤的閱讀、完整的閱讀，或是說優質的閱讀-讀者能做到的最好的閱讀方式。
如果說檢視閱讀是在有限的時間內，最好也最完整的閱讀，那麼分析閱讀就是在無限的時間裏，最好也最完整的閱讀。
分析閱讀就是要咀嚼與消化一本書。如果讀者的目標只是獲得資訊或消遣，就完全沒有必要用到分析閱讀。分析閱讀就是特別在追尋理解的。
第四種，也是最高層次的閱讀，稱之爲主題閱讀(syntopicalreading)。在做主題閱讀時，閱讀者會讀很多書，而不是一本書，並列舉出這些書之間相關之處，提出一個所有的書都談到的主題。
但只是書本字裏行間的比較還不夠，主題閱讀涉及的遠不止此。藉助所閱讀的書籍，主題閱讀者要能夠架構出一個可能在哪一本書裏都沒提過的主題分析。
因此，很顯然的，主題閱讀是最主動、也最花力氣的一種閱讀，也是收穫最多的閱讀，所以絕對值得讀者努力學習如何做到這樣的閱讀。
作者不僅介紹了四個層次的閱讀方法，而且在第三篇詳加說明了用閱讀方法接觸不同讀物之道——如何閱讀實用性與理論性作品、想象的文學（抒情詩、史詩、小說、戲劇）、歷史、科學與數學、社會科學與哲學，以及參考書、報章雜誌，甚至廣告。
