活動目標：
1、瞭解換牙是一種正常的生理現象，要正確對待。
2、知道乳牙和恆牙的區別，
3、學習刷牙的正確步驟，養成刷牙、漱口的好習慣，知道保護牙齒的重要性。
活動準備：
1、教學掛圖:換牙的整個過程。
2、牙刷及牙齒模型。
3、牙刷、漱口杯人手1份，牙膏。
活動過程：
一、教師講述故事，導入課題。
(1)教師:有一個小朋友叫牛牛，他今天不肯上幼兒園，因爲他今天心情不好。原來是早上他的一顆牙齒搖動了，他很害怕。
教師接着講述故事前半部分（開頭致……就用手輕輕地碰碰牙齒）牛牛的牙齒搖動了，他以爲牙齒怎麼樣了？（爛掉了）牛牛爲什麼以爲牙齒爛掉了？
牛牛爲啥不敢大聲說話、不敢張大嘴吃飯，還用手捂住嘴巴？
二、牛牛換牙了。
（1）牛牛的牙齒爛掉了嗎？我們繼續聽故事
（2） 教師講述故事後半部分（從"這時，老師看見了……至結束）。
（3）老師爲什麼讓牛牛別害怕？
（4）新的牙齒是怎樣長出來的.？要讓新牙不長得歪歪扭扭，應該怎麼辦？
三、出示教學掛圖，教師引導幼兒討論，初步瞭解換牙的過程。
（1）教師:人爲什麼要換牙呢?換牙好不好?
（2）師生共同小結:人長到五六歲時開始換牙，換牙說明我們長大了，換牙是一件很正常的事情。掉下來的牙齒是乳牙，即將長出來的牙齒是恆牙，恆牙是陪伴我們一生的牙齒，所以我們更要好好地保護它們。
四、乳牙和恆牙。
（1）教師以乳牙的口吻講述《老朋友和新朋友》
（2） 幼兒討論：爲什麼恆牙要來替換乳牙？恆牙長出來的時候，乳牙會怎樣？（搖動、脫落）
（3）恆牙會永遠和我們在一起，幫助我們吃東西。我們應該怎樣保護它？
五、共同學習正確的刷牙方法。
六、鞏固經驗。
鼓勵幼兒動手嘗試用正確的方法刷牙、漱口。
教師小結：
要保護好牙齒，我們就要每天刷牙、漱口。刷牙一定要早晨一次，晚上一次，還要用正確的方法認真地刷，這樣才能使我們的牙齒更健康。
