作爲一名教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的繪畫的藝術教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
教學目的:
通過用線條表現物體的結構,進一步學習以線造型的作畫方法,加強對形體結構的理解,培養形體結構的觀察能力。
作業要求:
用線條正確表現物體的`結構。
教學重點:
1、觀察、分析、概括物體的形體
2、用線條正確地表現物體的形體結構。
教學難點:
如何用線條來正確表現物體的形體結構。
教學過程:
一、組織教學:(1分鐘)
按中學美術常規進行。
二、引入新課:(2分鐘)
總結上一節課——用線生動地描繪物象,並展示優秀學生作品。
三、講授新知識:(15分鐘)
1、分析物體的結構,樹立形體結構的觀念。
(1)體的形成:演示。
(2)體的構成結構:分析幾何形體的長、寬、高。
(3)如何將複雜的物體用幾何形體加以概括。
2、講解和演示用線條表現物體結構的方法。
四、學生實踐,教師視導:(22分鐘)
1、作業要求:
(1)臨摹課本第二頁學生的作品。
(2)學習作品中用線表現結構的方法和步驟。
3、輔導要點:
(1)引導學生深入地分析所臨摹作品。
(2)要求學生按方法步驟臨摹。
(3)引導學生注意各部分的比例關係。
五、課堂小結:(5分鐘)
肯定學生的學習積極性,通過臨摹掌握了一些表現方法,爲下一節課的學習做了準備。第二節
一、組織教學:(1分鐘)
二、引入新課:(2分鐘)
上一節課通過臨摹,學習了用線表現物體的形體結構。這一節課進行實物寫生。
三、講授新課:(15分鐘)
寫生一組靜物,用線表現物體的形體
演示寫生的方法和步驟:
1、用輔助線定出物體的大體輪廓,找出對應的中軸線。
2、勾出物體結構的輪廓線,比較各部份比例關係。
3、從形體結構出發,進一步畫出具體形象結構特徵。
4、用肯定的線條深入描繪。
四、學生實踐,教師巡視指導。(20分鐘)