作爲一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的大班手工活動教案，希望能夠幫助到大家。
大班手工活動教案1
目標：
1．根據故事發展線索，大膽嘗試、想象，剪紙各種物品。
2．初步學習脫稿剪紙，學會看圖示剪紙。
3．感受故事裏爺爺的聰明才智，培養幼兒動手動腦的能力。
準備：
繪本PPT；彩紙、剪刀（人手一份）。
過程：
一、回憶繪本故事。
1．教師帶領幼兒邊看繪本PPT，邊複述故事。
2．故事裏的爺爺是一個怎樣的爺爺？他把一條毛毯變成了什麼？
（跟着幼兒的敘述教師出示相應PPT）二、根據繪本故事剪紙。
1．毛毯變外套。
師：毛毯怎樣變成外套呢？
根據幼兒的敘述，教師在板書上畫出剪紙的線條，引導幼兒觀察老師畫的外套（大）師：老師爲什麼要把外套畫這麼大？引導幼兒觀察約瑟的外套。
指導語：幼兒嘗試剪紙，要把外套剪刀最大。
評價：幼兒展示作品，評價誰的外套剪得最大。
2．外套變背心。
師：背心跟外套有什麼區別？
引導幼兒觀察約瑟的背心，發現背心袖口的.弧線，教師在板書上畫出弧線。
指導語：幼兒嘗試剪紙，教師啓發幼兒怎樣把背心剪得最大。
評價作品。
3．背心變領帶。
師：領帶是什麼樣子的？教師出示領帶模板，引導幼兒觀察領帶的外形特徵。
根據幼兒的敘述教師在板書上畫出領帶的線條。
指導語：幼兒嘗試剪紙，教師啓發幼兒怎樣把領帶剪大。
評價作品。
4．領帶變鈕釦。
師：約瑟的鈕釦是什麼形狀的？在生活中，你看見過什麼形狀的鈕釦？
指導語：請你剪出你最喜歡的、最大的一顆鈕釦。
幼兒嘗試剪紙。評價作品。
三、故事延伸。
1．有一天，約瑟的鈕釦突然不見了，到哪裏去了？（幼兒猜測）2．出示PPT：原來地底下住着小老鼠一家，他們把爺爺剪下的零布拿回來，把自己的家裝飾得非常溫馨、舒適。
3．我們也把今天剪下的這些碎紙收集起來，也可以裝飾很多東西呢。
結束：
幼兒收集碎紙，整理材料。
大班手工活動教案2
活動目標：
1、學會扎、粘等技能。
2、提高幼兒的審美能力。
活動過程：
一、導入活動。
談話引入，過年了大人給的壓歲錢你是怎麼藏起來的？
二、出示儲錢罐讓幼兒說一說它的`形狀及用處。引發幼兒興趣。
1、幼兒觀察，教師簡單講解制作過程。
三、幼兒操作，教師指導。
1、重點粘成盒子的方法。
三、 評價幼兒作品，結束活動。
讓幼兒說一說，要怎樣安排自己的壓歲錢。
大班手工活動教案3
活動目標：
1.結合對魚的造型與色彩的認知經驗，利用廢舊材料進行有主題的借形想象和組合。
2.自主選擇材料，綜合運用撕、折、剪、卷、擰、粘貼等技能，膽製作特的魚。
3.體驗用廢舊材料進行創意製作帶來的快樂。
4.讓幼兒體驗自主、立、創造的能力。
5.感受作品的美感。
活動準備：
1.佈置“海底世界”的場景。
2.用各種廢舊材料製作的魚的俘一組。
3.給每個幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠、托盤、垃圾桶等工具。
4.餅乾桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、鈕釦、撲克等各種廢舊材料。
活動過程：
一、導入活動
師(出示場景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來到了哪裏?
幼：海底世界，哇，好的魚啊!
師：這裏的魚兒真有趣。請家仔細觀察它們是用什麼材料做的，待會兒把你的發現告訴家。
二、俘欣賞
1.總體欣賞。
師：你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什麼材料做的?
幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。
幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒裏塞了皺紙，顏色很漂亮。
幼：我喜歡糖盒做的魚，魚鰭和尾巴是用棉籤做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉籤做的。
幼：我喜歡這條，它的身上有許多夾子。
......
2.拓展討論一：同一部位使用不同材料。
師;老師用了哪些材料做魚的身體?
幼：紙盤、紙巾盒/光盤、席子、樹枝/巧克力盒、泡沫塊/扭扭繩、襪子、手套......
師：你覺得生活中還有什麼東西也可以用來做魚的身體呢?
幼：紙杯/飲料瓶/報紙/石頭。
師：是啊，魚的種類很豐富，小、形態、顏色都各不相同。只要我們膽想象，生活中的很多材料都是可以用來做魚的身體
3.拓展討論二：同一材料的多種使用。
師：這條魚的尾巴是用什麼材料做的?
幼：扭扭繩
師：老師還用扭扭繩做了魚身上的什麼呢?
幼：嘴巴。
幼：這條魚的身上四個地方用了扭扭繩：魚鰓蓋、魚鰭、魚尾、彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來的。
師：看來扭扭繩的用處真不小，只要你認真思考，就一定能發現每種材料都可以用在不同的地方。
師：看看老師這裏收集了一些什麼材料?你覺得可以用來做魚的什麼呢?
幼：奶茶杯可以做魚的.身體。
幼：奶茶杯的蓋子可以做魚的眼睛。
幼：很多蓋子貼在一起可以做魚鱗，要貼在的魚身上纔好看。
幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞就是魚眼睛。
幼：吸管可以做尾巴。
幼：夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴，夾在兩邊可以做魚鰭，夾在身體後面可以做魚尾巴。
師：每一種材料都有很多用處。這裏還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼、折一折、連一連、擺一擺、粘一粘。只要動腦動手，就一定能把材料用好、用巧。
三、討論工具的使用
師：老師想給這些魚貼上魚鰓蓋，你們認爲用什麼粘貼最合適?誰願意來試一試?(分別請45位幼兒用不同的工具嘗試粘貼不同的魚鰓蓋，觀察不同的結果。)
師：誰來把嘗試的結果跟家分享一下?你認爲哪種工具最好?用的時候要注意一些什麼?
幼：我發現用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。
幼：我的魚鰓蓋是用撕好的報紙條折出來的，可以用固體膠貼。
幼：報紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。
......
師：不同的工具適合於不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會有不同的效果，所以，在選擇工具時也要動腦筋哦!
四、實踐操作
師：材料、工具都準備好了，現在就讓我們開始做一條最美麗、最特的魚吧，別忘了給它取一個好聽的名字。
幼兒操作，教師巡迴指導，對有困難的幼兒給與助，特別是對不會使用剪刀的幼兒。
先做好的幼兒將作品放到場景中，並和同伴交流。
五、展示評價
師：海底世界一下子多了這麼多新朋友，真是熱鬧。製作師快來介紹一下吧，說說你做的魚叫什麼，它最的本領是什麼。
幼：我做的魚叫“飛魚”，它的魚尾、魚鰭都很，遊起來快得像飛一樣。
幼：我的魚叫“泡泡魚”，因爲它身上的魚鱗都像圓圓的泡泡。
幼：我這條叫“噴水魚”，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水裏遊得時候，會不停地往外噴水，我一眼就能找到它。
師：每個小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了特的魚，還給魚兒取了不同的名字。我們以後可以仔細找一找更多廢舊材料，試一試，看一看能不能做出更特的魚來。
六、整理場地，結束活動
活動反思：
1.有目的地選擇活動內容。根據幼兒已有的生活經驗，引導幼兒選擇利用生活中的廢舊材料進行創意表現，感受生活中處處可以找到用來創造美、表現美的東西。
2.注重環境創設。在創意製作活動中，幼兒對材料的性質和用途瞭解得越多，對形狀、色彩、空間的認識也就越會越豐富。爲此，我一方面結合主題活動巧妙地佈置海底世界情景，以展示造型豐富的俘和幼兒作品。另一方面精心創設“材料超市”，將孩子們收集的豐富的廢舊材料及工具分類、有序擺放，以便幼兒探索、操作。
3.進行適當的示範。適當示範既有利於幼兒技能的學習，也有利於幼兒創造力的發展。在該活動中，展示在“海底世界”中的俘豐富多樣，既有同一部位使用不同材料的俘，也有同一材料在不同部位使用的俘，給予幼兒想象、創造方面的啓迪。另外，我讓幼兒觀察、討論同伴使用不同工具、材料的方法及其不同效果，學習各種美術技能，充分發揮幼幼互動的效應。
在本次活動中，孩子們對手工活動非常感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕鬆，只有極個別幼兒不太會使用剪刀顯得有點兒笨拙。
大班手工活動教案4
活動目標：
1、嘗試用分泥和連接的技能製作民族娃娃。
2、感知幾個常見少數民族的特色。
活動準備：泥、泥工板、溼抹布、民族娃娃的圖片、課件
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
老師：出示各種民族娃娃，聽泥娃娃自我介紹："黑眼睛，黑頭髮；你穿對襟襖，我係葡萄扣；你梳桃子頭，我扎小髻髻。我們是一羣中國娃娃，我們住在無錫惠山的山腳下。
引導幼兒觀察民族娃娃的'外形特徵：臉是圓圓的，眼睛大大的，穿着漂亮的民族服裝，很美麗。
二、教師示範，引導幼兒學習分泥和連接的技能。
1、老師出示泥團，示範分泥：做娃娃的時候，先要把泥分爲兩塊，每一塊再分爲一大一小兩塊，大的分別做身體和兩條腿，小的分別做頭和兩條胳膊。
2、用我們學過的團圓、搓長、壓扁等本領做出圓圓的頭、寬寬的身體
3、示範連接：做好以後，將頭、胳膊、腿與身體連接在一起。提示幼兒可以用輔助物來幫忙。
4、最後填上眼睛、嘴巴，提示幼兒可以用泥條粘帖的方法表現出民族娃娃的髮髻特徵。用輔助材料進行裝飾，平放在泥工板上。
三、幼兒操作，老師指導。
下面請每個小朋友自己來做一個泥娃娃，分泥時要注意份量多少。提示：想想看，我們可以用什麼辦法將頭和身體連接的牢固一點呢？
四、交流講評。
我們今天可以開一個民族娃娃展，你們都是小評委，請你來說說你喜歡那個民族娃娃，爲什麼？
大班手工活動教案5
活動目標：
1。引導幼兒學習用剪刀製作具有浮雕效果的立體魚，提高幼兒的動手能力，培養幼兒對泥工活動的興趣。
2。發展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。
活動準備：
1。物質準備：範例一幅（用橡皮泥在泥工板上製作好一條浮雕效果的魚寶寶），PPT、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍色卡紙、工具、簍子等材料，分組擺放在桌子上。
活動過程：
一、欣賞PPT，讓幼兒進一步感受魚的多樣性，並重點引導幼兒觀察魚的`形狀、色彩以及身上的花紋等。
1。出示圖片，引起興趣今天我們班來了一位小客人，是誰呀？（小魚）
2。那你們都見過哪些魚？你能說一說這些魚長的什麼樣的嗎？
3。今天老師也帶來了一些魚的圖片，我們一起來欣賞一下。（放PPT）教師小結
4。你們發現這條魚寶寶是用什麼做成的嗎？它身上的魚鱗很漂亮，你們猜猜是怎樣做出來的？
5。教師示範怎樣用剪刀剪出魚鱗。
二、魔術魔術變變變教師出示橡皮泥，告訴幼兒：“今天，我也來變魔術，一起來念口訣：魔術魔術變變變！”教師手藏身後，變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶）（出示範例）激發幼兒製作的興趣。
三、教師示範製作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二，一份做魚的身體，另一份分成大小不一的四份份，分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時先把泥搓成橢圓形，再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了，再添上水泡、小草等。
四、幼兒製作：
1。今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以製作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不一樣。
2。教師巡迴指導五、展示、評價作品，結束活動。
將作品擺放在展示臺上，師生共同進行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，並評出好作品。
大班手工活動教案6
活動目標：
1、進一步學習剪貼的技能，並熟練地運用這一技能裝飾眼鏡。
2、大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。
3、在美工活動中體驗成功的快樂。
活動重點：進一步學習剪貼的技能，並熟練地運用這一技能裝飾眼鏡。
活動過程：
一、酷酷的眼鏡。
1、出示範例作品：小朋友你們看這是什麼呀?(眼鏡)那請小朋友看看這個眼鏡表情是怎麼樣的呀?
2、教師拿起製作好眼鏡戴起來。
3、你們想不想也來做一副酷酷的眼鏡呀?
二、引導幼兒學習製作眼鏡的方法。
1、出示操作材料：今天老師就來教小朋友來做這個酷酷的'眼鏡，小朋友可要看仔細哦!
2、教師示範講解制作方法。
(1)教師一邊示範製作一邊講解：
1、沿切線剪下各個圖形。
2、沿點劃線將眼鏡腳摺好，並將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。
三、交待要求，幼兒操作，教師巡迴指導。
1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎麼做，再動手製作;桌子地面都要理乾淨;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。
2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持乾淨。
3、教師提醒幼兒注意漿糊不能塗的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在製作的時候每一步我都要慢一點，幫助能力弱的幼兒完成作品。
四、結束活動。
1、小結幼兒製作情況，引導幼兒相互欣賞作品。
2、表揚做的好的幼兒。
大班手工活動教案7
一、材料提供
各種紙、細鐵絲、花泥、花瓶、各種樹葉及小節花
二、操作層次及建議
1、用各種紙進行裁剪後，拼貼出各種各樣的紙花
2、在細鐵絲外包上綠色彩製紙作爲花莖，將花朵固定在鐵絲的頂端。
3、選擇花瓶、花泥，將做好的紙花插入其中，後用樹葉、野花點綴使其變成一瓶美麗的瓶花。
三、提示
1、做花用的.材料可以多種多樣，如不同質感的水果包裝網，包花綿紙，花莖所用的鐵絲也可以用吸管代替。
2、做花時可以運用折、剪、貼等多種方法，儘可能發動幼兒自己動手製作，對於較難掌握的花朵製作方法也可以出示步驟圖，讓幼兒看圖分步完成。
3、平時應注意發動幼兒收集各種材料，使成品更豐富，同時也可以激發幼兒的創作熱情。
大班手工活動教案8
活動目標：
1．能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。
2．運用皺紋紙或橡皮泥設計製作不同造型的花朵裝飾在樹枝上。
3．培養幼兒的觀察力和想像力、創造力。
4．體驗合作成功的快樂。
活動準備：
製作好的瓶花一瓶；枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干，各種顏色的顏料、毛筆若干，輕音樂。
活動過程：
1.導入情境教師：今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的'禮物，你們想看看嗎？（出示瓶花範樣）？你們知道這是什麼花嗎？這花是真的嗎？原來這是老師自己製作的花，漂亮嗎
2.欣賞討論教師：誰來猜猜這瓶花是用什麼材料做出來的，爲什麼枝條上是黃色的，枝條上的花又是怎麼做出來的呢，這些花一樣嗎？什麼地方不一樣？（幼兒自由猜測）請孩子們仔細看一看、摸一摸。師總結：原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的，花枝條做好了以後，再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上，最後放在花瓶裏，一瓶好看的花就做好了。
3．聯想創作（製作的過程播放輕音樂）請幼兒閉上眼睛想一下，你準備設計什麼顏色的枝條，製作什麼樣的花朵。幼兒討論並發表自己的想法。
幼兒分組操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導。設計、做好的組，進行組合粘貼。（共同協商，合理組合）
三、引導講評師：時間差不多了，我們該集合了（集中幼兒注意力）今天我們的教室裏做了幾瓶花？你們數的真不錯，還剩下一點時間，我們來一起去看一看小朋友們製作的瓶花吧！（幼兒繞教室走）教師引導幼兒看紙條上的顏色，花朵的形狀、顏色等。
師：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什麼地方？爲什麼？有什麼地方不好，爲什麼？
四、活動結束把我們製作的這些瓶花擺在教室裏，一定會非常漂亮，師幼一起裝扮教師，活動結束。
活動反思：
幼兒通過觀察能發現花紋的排列規律，會運用組合花紋設計花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發揮想象力、創造力設計出各種紋樣，一小部分幼兒由於基礎較差設計出的紋樣較單一。
大班手工活動教案9
活動目標：
1、在看看、講講以紅色爲寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快豔麗的色調，傾聽同伴的表達並大膽表達自己的感受，
2、嘗試製作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術的興趣。
活動準備：
師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結、窗花等。
多媒體課件“中國紅”。
傳統樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。
剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的`福字若干。
活動過程：
一、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感
1、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，請幼兒談談自己的感受。
提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火）
2、 出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。
3、 紅色象徵喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。
最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（紅包、福字）
提問：你收集的紅色的東西是什麼？是用來幹什麼的？
（老師要對這些東西充分地瞭解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問爲什麼喜歡，如：這樣東西我也很喜歡，爲什麼？師生的呼應）
二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的色彩
1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）
提問：你看到了什麼？我們會在什麼時候用到？都是什麼顏色的？看見了這些心裏有什麼感受？有些什麼意義呢？
2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那裏他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動）
（教師小結：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。過年，過節的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環境，表達祝福。）
三、幼兒自制紅色飾品，佈置周圍環境，表達喜慶快樂的情感
在音樂中幼兒分五組，開展以下活動：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、製作中國結
大班手工活動教案10
活動目標：
1、在觀察、討論、思考的過程中瞭解愛心收納袋的製作方法。
2、根據所日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫的方法進行製作。
活動重點：
幼兒發揮想象，利用剪、貼和畫的方法進行製作
活動難點：
幼兒能大膽發揮想象，做出有創意的收納袋
活動準備：
製作好的愛心收納袋兩個。
長方形硬紙板、掛曆紙或繪畫紙人手一張。
蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙若干
活動過程：
一、出示製作好的愛心收納袋，引起幼兒製作的興趣
1、(出示範例)小朋友，看，這是什麼?(這是一個愛心收納袋)瞧，這裏可以放一些東西。
2、瞧，這裏還有一些小朋友自己做好的愛心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢?(出示一些圖片)
他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個嗎。
二、學習製作方法
1、小朋友，看看老師做的這個“收納袋”是用什麼材料怎樣做的吧。
2、請幼兒觀察，並說一說。
3、講解制作方法：
①先想好你要把這個袋子做成什麼樣的。
②可以先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進行裝飾你想要的圖案。
③然後用繪畫紙或較硬的掛曆紙剪出一個你想要的'形狀。比如可以是小動物的頭，也可以是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進行裝飾。
④最後將剪下來並裝飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上，
⑤利用打孔機在長方形硬紙板的最上面打兩個孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。
三、提出製作要求
1、小朋友在做手工的時候一定要認真，先設想好你要做一個怎樣的收納袋，看看誰做的最有創意。
2、用剪刀的時候要注意安全，不能剪到手了。
3、桌面上的材料要用什麼就拿什麼。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起纔不會浪費。
4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。
四、幼兒製作，教師巡迴指導。
五、展示、環節
1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示牆上，請幼兒先互相欣賞。
提問：你最喜歡哪一個收納袋?爲什麼?你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好?哪一個收納袋裝飾的比較好看?它是怎麼裝飾的?
2、教師與幼兒進行欣賞作品。
大班手工活動教案11
教學目標：
1、引導幼兒學習“二方連續”的折剪基本技巧，提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進幼兒思維與動作協調發展。
2、知道剪紙是我國一種民間藝術，並進一步掌握剪紙的基本技能，培養幼兒對民間美術的興趣。
3、鼓勵幼兒積極探索，大膽嘗試。
教學準備：
課件範例白紙、剪刀等教學過程：
一、導入
1、小朋友，你知道哪一天是你的節日？
你們會怎樣慶祝節日？
表演兒歌《全世界兒童是一家》。
2、老師表演變魔術，出示範例。
3、給老師的剪紙起個名字。手拉手
4、什麼叫“二方連續”
二．講解
1、猜猜老師是怎樣做出這幅作品的？
排序折————畫————剪————裝飾
2、說說你認爲這四個步驟中哪一步最難。
三．操作
1、提要求你喜不喜歡這幅二方連續的作品，想不想自己來試一試，老師告訴你們：只要你們認真聽，認真看，認真操作肯定會擁有自己的作品，也可以變魔術，說不定還會做得比老師更棒呢！有沒有信心？
2、讓我們做一個手指操，運動一下我們的手指讓他們更靈活。
（黃婆婆在燒茶）
3、按步驟跟老師操作折短邊對着，像摺扇子一樣畫幻燈出示男女孩的不同畫法，幼兒可安自己的興趣選擇（重點強調手指處要相連剪強調規則（廢紙入簍）裝飾幻燈片提供一些基本方法
四．展示
1、評析
2、玩變魔術的遊戲
五．活動延伸
回去給爸爸媽媽變魔術，想想你還可以用今天學到的方法剪出哪些二方連續的圖案來變魔術。大膽地試一試！
教學反思：
亮點：
1、教學過程清晰，老師教得輕鬆，幼兒學得開心，很好地達成了教學目標。
2、幼兒有很好的'傾聽習慣和剪紙常規。
不足：
1、課堂氣氛平鋪直敘，缺乏高潮。
2、教師教給幼兒“二方連續”剪紙方法的同時，要求幼兒剪固定的圖形，約束了幼兒的發散性思維。
建議：
1、給幼兒提供的紙比例要得當，對摺四次後符合小人的比列。
2、教幼兒畫人物時，可以先把紙折分成相等的三分，分別畫人物的頭、身體和腿部。
3、老師示範畫時，強調手指部不能相連處可用紅筆標出以達到引起幼兒注意的目的。
4、幼兒在畫人物時只要做到手指處不相連，其他部位可讓幼兒根據自己的喜好自主設計。
大班手工活動教案12
活動目標：
1、根據家鄉的外形，味道等特徵設計包裝圖案。
2、嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。
活動重點：
根據家鄉的外形，味道等特徵設計包裝圖案。
活動難點：
嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。
活動準備：
特產盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆。
活動過程：
一、出示盒子，引出課題。
1、把特產盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
教師：看看我們教室裏多了什麼呀?它們是用來做什麼的呢?
2、逐一出示包裝盒，引導幼兒觀察，說說它是裝什麼特產的。
教師：你們怎麼看出來這盒子裏裝的是什麼呢?這個盒子上面畫的.是什麼?是什麼意思呀?它是裝什麼的呀?這個盒子上的圖片是什麼呢?上面寫的是什麼字呀?
3、教師：盒子外面要畫上裏面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什麼。還要在盒子上名字。盒子裏如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。
二、幼兒觀看幼兒用書。
1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎麼設計的。
2、教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎麼畫的，用了什麼顏色。
三、幼兒看掛圖的製作步驟，進行包裝盒的製作。
1、幼兒討論製作的內容。
教師：我們的家鄉有很多特產，想請小朋友來設計盒子，你想怎麼設計呢?(幼兒討論家鄉的特產，並說說自己想設計的主題。)2、出示材料，介紹材料。
教師：老師這裏有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的製圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團，畫好塗上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進行裝飾。
3、幼兒製作盒子。
4、請先製作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進行設計我們瑞金的各種特產包裝盒。
四、展示作品。
把做好的盒子放在教室周圍，幼兒學習的時候可以進行欣賞自己做的盒子。
五、展示幼兒的作品。
1、剛纔小朋友很認真設計了各種特產的盒子，現在我們一看哪個小朋友設計的特產盒子最好。
2、幼兒作品，表揚做得好的小朋友。
3、帶領幼兒收拾材料。
大班手工活動教案13
活動日標
1．學習用捲曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進行樹葉立體造型。
2．大膽想象並嘗試用多種樹葉進行組合造型。
3．體驗樹葉造型活動的樂趣。
活動準備
1．收集乾淨、完整的各種形狀的樹葉，並採摘一些野花、野果。
2．剪刀、透明(雙面)膠帶、記號筆、紙等。
活動過程
一、教師示範，激發幼兒創作慾望
教師根據樹葉的自然形狀，演示運用折、捲曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐狸造型。
1．製作狐狸的頭：把梧桐樹葉中間尖尖的部分往下折，用膠帶固定，用記號筆添畫上眼睛、鼻子、鬍子等。
2．製作狐狸的身體：取一片大的.橢圓形樹葉，捲曲成圓柱體或圓椎體當身體。可是手一鬆，身體就散了，怎麼辦呢?引導幼兒討論並嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞，將葉柄插入洞中固定，也可以用膠帶固定。
3．製作狐狸的腿和尾巴：挑選形狀、大小合適的樹葉插入身體相應的部位做狐狸的前腿和尾巴。
4．組合成立體造型：把狐狸頭插入身體中固定好。
二、引導幼兒根據樹葉的自然形狀及特點展開聯想，探索製作方法
三、交待要求，幼兒創作，教師巡迴指導
樹葉還能做成許多有趣的玩具，請你們動手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。
指導要點：
1．鼓勵幼兒大膽嘗試，根據樹葉的自然形狀及特點，運用捲曲、戳洞、穿插等不同的方法進行製作。
2．鼓勵幼兒大膽想象、組合，設計出與衆不同的樹葉造型。
3．適當幫助幼兒使用膠帶固定。
四、展示作品，欣賞評價
重點圍繞形象生動、製作方法多樣、組合巧妙等進行評價。
大班手工活動教案14
一、活動目標：
1．教幼兒用顏料給杯子塗上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾2．鍛鍊幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力
二、活動準備：
紙漿等
三、活動流程：
導入--演示--操作--欣賞
（一）導入師：我們做的紙漿杯子啊，都幹了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊？
師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。
師：我們還可以裝飾成喝水的`杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。
（二）演示1．我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料塗在杯子的身體上，一定要塗得均勻，我們可以在上面塗上不同的顏色。可以畫點自己喜歡的圖案在上面，總之，怎麼漂亮就怎麼塗。注意不要弄髒桌子和衣服。
2．我們除了可以塗顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩隻眼睛貼上去。
3．我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭髮粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎麼裝飾都可以的。
（三）操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點！
小朋友進行操作，老師巡迴指導。
（四）欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎麼裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮!
大班手工活動教案15
一、教學目標：
1. 根據自己的喜好選擇不同的裝飾材料，通過剪、逐層粘貼、折等形式來裝飾和設計帽子，發展幼兒想象力、創造力和動手操作能力。
2. 樂意參與制作公雞帽子的活動，感受濃郁的雞年氛圍，體驗創作成功的喜悅。
二、教學準備：
1．物質準備：
（1）海報紙、彩色拷貝紙、彩紙、公雞的眼睛、報紙、皺紋紙、水果網袋、手揉紙等；毛根、絨球、羽毛、鈕釦、亮片等裝飾材料；鬆緊帶、膠棒、雙面膠、勾線筆、剪刀等；
（2）視頻：《小雞小雞咯咯噠》、ppt課件；
2. 經驗準備：孩子們已經熟悉過雞年的新童謠《小雞小雞咯咯噠》。
三、教學過程：
1. 談話導入。
（1） 師：公雞先生有一個很洋氣的名字---羅斯特，你們看羅斯特先生有什麼特點？因爲今年是羅斯特先生的本命年，所以他要在今晚舉行一場盛大的舞會，他想邀請所有的好朋友都是參加，今天老師也接到了給我們班級的.邀請函，爲此我專門製作了一頂漂亮的公雞帽子去參加舞會。
2. 播放操作步驟視頻。
（1）逐步出示步驟圖，再次引導幼兒回憶操作步驟。
3.觀察羽毛的線條（鋸齒邊、花邊等）
4. 幼兒討論製作內容
5. 幼兒製作。
（1）幼兒開始製作，教師進行巡視、個別指導。（播放輕音樂）
（2）在巡視的過程中幫孩子訂好鬆緊帶，完成的將帽子戴在自己的頭上，坐回座位上。
