一、試題的特點
根據國小生的生理和心理髮展需求，國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，爲進一步學習打下基礎，在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。
二、總體分析：
國小英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性，因此，此次其中試卷出題思路非常明確。通過考試的形式來檢測國小生的學習興趣、學習習慣和對所學知識的掌握程度。
由於一年級學生剛剛開始接觸英語，因此本卷中全部試題爲聽力題。聽力測試旨在考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力。滿分爲100分，共九大塊內容，分別爲：一、聽音標號;二、聽音選擇,將A、B字母添入括號裏;三、聽音，連線;四、聽音選擇;五、聽音，圈詞;六、聽音塗色;七、單項選擇;八、看圖連線;九、數數連線。整體來看，得分就率較高的是第一、二、三、六題，失分較多的是第四、五題。
一年級大約280人，按每題總題數計算正確率，考試具體數據見下表：
題號IIIIIIIVVVIVIIVIIIIX
應對題數28001400840280016801120168011202800
實對題數27551385840274116091120166211002783
正確率98.4%98.9%100%97.89%95.8%100%98.92%98.2%99.4%
三、問題分析
第一題，聽音標號。大部分同學掌握得較好，能準確地排出順序。不過我發現個別同學在答題的過程中，Standup和Sitdown發生了混淆，因此，在今後的教學中，我要注意幫助他們對相近的'詞進行區別。
第二題主要是考察學生們對句子的認讀情況。從卷面來看，學生們對單個單詞的認讀掌握得較好，但對句子的選擇不是很準確。
第三題沒有什麼難度，學生失分較少。
第四題、第五題丟分比較嚴重。主要是卷面題量大，學生在大量的句子和圖前產生了猶豫或不能迅速找到對應題，這主要是由於我平時上課練得不夠充分有關係。今後的教學中，我會拿出大量的例子來練習，幫助他們提高答題和閱卷能力。
第六題是聽音塗顏色，由於顏色的單詞比較簡單，而學生們又都對塗塗畫畫感興趣，所以這道題得分率較高。
