一段難忘的社會實踐結束了，我們一定積累一些相應的社會經驗，此時需要寫一份實踐報告，做好總結。那麼實踐報告到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的關愛養老院老人的社會實踐報告（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
關愛養老院老人的社會實踐報告1
一、實踐目的：
爲了引導自己走出校園，接觸社會，融入社會。瞭解民情，探悉民生，真正認識掌握國情，使自己在校期間所學的理論和知識與社會實踐相結合。投身社會，向羣衆學習，走與羣衆相結合的社會實踐道路，深入基層，服務人民，服務大衆，構建和諧大家園。在爲人民服務的過程中，培養鍛鍊自己的社會實踐能力，提高思想覺悟，增強服務大衆、服務社會的意識，促進自身的健康發展。通過此次關愛老人的實踐活動，幫助我更新觀念，擯棄大學生畢業後就應該在大公司、大企業工作的落後思想，樹立全新的世界觀、人生觀、價值觀。樹立正確認識國情，符合社會需要，結合就業現狀，從自身能力大小出發，充分利用客觀社會條件，抓住機遇；同時要正確認識自己，端正立場，立足崗位，埋頭實幹，不斷提高自身素質和能力，不斷艱苦奮鬥的就業觀。堅持艱苦奮鬥的精神，求真務實的作風，(和諧社會貢獻青春力量。雖然箭板鎮敬老院裏的老人都是孤寡無依，而且年歲以高的老爺爺，並且他們來自不同的村組，但是，進了這所敬老院，他們就是相親相愛的一家人。爲了讓這些花甲、古稀老人感受社會的溫暖，感受快樂，感受自己雖然無兒無女、無依無靠，但依然還有許多社會愛心人士一直在默默的關愛着他們，他們並不孤單。於是，我選擇了此次在敬老院做義務志願者的實踐活動。
二、實踐內容：
考慮到過年的因素，此次實踐活動被我分成了兩次來完成，第一次爲20xx年1月27日至1月31日，第二次爲20xx年2月6日至2月10日，前後共計10日。箭板鎮敬老院位於箭板鎮福田村二組。此處依山傍水，龍溪河從敬老院前方不遠處穿過，環境優美。敬老院由一條鄉村公路鎮上集市相連，交通便利。敬老院規模不大，但是包括宿舍、食堂、休息室、警衛室四個部分，另外還有一個院子供老人們平時休閒用。這裏居住的老人不多，一共才17位，其中有位較爲年輕的張大爺智力有問題，有位李大爺是個瞎子，還有一位羅大爺有隻眼睛也有問題。這裏的老人基本上都是單身老人，個別的是兒女已故，孤獨無依。他們都是在政府的幫助下，高興地住進了敬老院。由於敬老院人少，警衛室沒有人，平日裏就只有這17位老人和一位負責老人們飲食的陳阿姨，陳阿姨也只有在三餐的時間段纔會來。偶爾會有一位章奶奶會到這裏來和他們一起聊聊天。總之，這裏少有外人到訪。
1月27日是我此次實踐活動的第一天。這天，我在章奶奶的帶領下，來到了敬老院。因爲好玩的天性，我叔叔的小女兒也跟了來，她纔讀四年級。到敬老院時，老人們正在看電影《唐山大地震》，我們也一同看電影。在此期間的聊天中得知這裏的衛星電視沒信號，也沒請人來調試，所以很久沒看電視了，這段時間都是在看電影。正好我在安裝衛星電視這方面略有所知，便自告奮勇，在食堂陳阿姨的帶領下找到了扳手等工具，對接收器進行了調試，最後總算是能正常播放了。此時，陳阿姨和老人們的臉上露出了燦爛的笑容。而我感覺自己很有成就感，雖然只是這樣一件小事，但單我看到老人們臉上那燦爛的笑容時，我心裏也是暖暖的。在接下來的幾天裏，我便是做一些常規勞動，包括打掃衛生、爲老人們晾曬衣服、整理牀被。趕集時，便和陳阿姨一起去買菜，幫陳阿姨提提菜。平時，我就陪老人們聊聊天，他們問我的學習成績好不好，學些什麼。當聽到說學普通話，而且我說普通話不容易學時，他們都很納悶，大學生了還學說話。他們感到很驚訝，電視裏那些人說的和我們說的差不了多少，居然還要專門開設一門課程來學，簡直難以置信他們還認爲我選的是師範類專業，畢業後當老師，那可是鐵飯碗專業。他們崇拜知識，崇尚文化，將上學看成一件神聖的事。老人們還特別喜歡小孩，喜歡和我叔叔的小女兒聊天，喜歡逗她，妹妹年齡小，非常淘氣，又愛東奔西跑，總是弄得那位羅爺爺開懷大笑。她在這裏幾乎成了老人們的開心果，也許老人們真的是返老還童吧，找到了一位忘年之交。在1月31日那天，我隨敬老院院長唐叔叔一起去購置年貨，買了許多新鮮水果，飲料，還買了豬頭、豬腿、雞肉、鴨肉、幹蘑菇、幹竹筍。而且在這天下午，還給全院的老人發了一套新衣服。這天老人們很高興，天氣也很好，老人們在院子裏的石桌上打起了牌作爲娛樂。他們沒有賭錢，也沒有下賭注，就圖個快樂。過年後，我懷着過完年的喜悅和對老爺爺們無比思念的心情來到敬老院繼續我的義務勞動。因爲我妹妹和她的媽媽一起到親戚家去拜年去了，所以就沒來了。因爲妹妹家離敬老院很近，平常愛和她的那些同學一起到敬老院來玩，都成這裏的常客了。然而這天卻沒有來了，老人們都說很想她。在一次打掃院子空地時才得知院內和院子周圍的那些蔬菜都是這些老爺爺們自己種的，而且這菜還長得十分茂盛。年紀稍小的李爺爺告訴我，這地空着也是空着，還不如讓他們自己來種點菜，既能活動活動筋骨，同時也能爲敬老院節約一筆開銷。這幾天早上，我替爺爺們整理好牀被，打掃好院子衛生後都會陪他們去散步。他們喜歡沿着院前的鄉村公路往上走，向田野走去，他們說是要去看一看人們種的莊稼。在2月10日這天，鎮上老年協會的腰鼓隊帶着一隊人來敬老院給老人們拜年了。這天恰好有是正月初八，我們鎮上的舞獅隊在鎮上表演了節目也來敬老院免費表演舞獅了。這天是我在敬老院做義務志願者的最後一天，也是我這個寒假難忘的一天，還是敬老院異常熱鬧的一天。這天，老人們抽着煙，個個笑開了顏，精神滿面，容光煥發。
三、實踐結果：
在這十天內，敬老院的衛生一直保持良好，從老人們的表情來看，他們也都非常開心，我們之間建立了深厚的感情，我們就像一家人。通過這十天的實踐活動，豐富了老人們的生活，使他們感受到了家的溫暖。同時，也增強了我的社會實踐能力，提高了我的交際能力。也提高了我的思想覺悟，增強了爲人民服務的意識。培養了我吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神，使我感受到了付出後，別人收到的快樂更是我的快樂。除此，也真正讓我體會到了百善孝爲先，我們應該聽父母的話，認真學習，早日回報父母。與此同時，更讓我看到了社會對孤寡老人的關愛還不夠，應呼籲人們尊老愛幼，關愛他人，服務人民。
關愛養老院老人的社會實踐報告2
參與者：
xx（xx中學高一），xx（xx二中高一），xx（xx二中高一）
實踐地點：
xx省xx市xx區某私營養老院
實踐時間：
xxx年x月x日
實踐目的：
探訪養老院老人，豐富老人日常生活；
提供建議給養老院豐富老人生活；
作爲參考資料讓其他子女更好地安排父母晚年生活。
前言：
隨着時代社會的發展與變革，越來越多的老人選擇去養老院安度晚年，但一個人在清冷的養老院裏終究未免感到寂寞。懷着這樣的想法，我們決定去探望一下老人，帶點小禮物去給他們拜年，陪他們說說話聊聊天，順便了解下住在養老院裏的生活。
流程：
xx月xx日晚完成調查問卷設計和打印。
xx月xx日上午9：30集合，下午1xx：30到達養老院，與1xx名老人進行了交流，給院內老人分發新年禮物。
下午16：00結束調研，返程。
xx月15日完成調查問卷統計和報告撰寫。
過程詳述：
在調研的前一天，我們先到養老院預約了調研的事宜。
正式調研這天，到達養老院後，我們到一樓的辦公室和副院長等人打了招呼，給她們新年禮物後，由她們帶領到一位老人的房間裏進行聊天。我們拿出準備好的調查問卷邊詢問老人邊填寫，期間副院長她們多次在老人之前替答問題，老人則在旁邊點頭稱是。
鑑於此種情況，我們向副院長提議由我們自己派發禮物給老人。面對老人，我們也不再採取直接詢問的方式，而是與他們拉家常聊天，從對話中收集信息。
因午休、時間等各種原因，我們最終只得以和十二位老人聊天，並根據對話整理成十二份答卷。
與第一位老人不同，在沒有副院長圍觀的情況下老人們的話明顯增多，基本上都顯得健談，言語間涉及：老人家庭；子女情況；經歷；院內生活；對院方的要求。
在與老人聊天的過程中，我們着重瞭解老人平時生活狀態，對院內生活的看法，以及過往經歷。
和老人聊天很愉快，他們也確確實實是高興的接待我們，總有很多話說。希望下次有機會能再探望他們。
調查總結：
根據實踐結果，我們發現：
1、養老院內生活只有打牌、麻將、看電視、散步活動可供消磨時光，許多老人日常僅散步、睡覺，或是在房內看電視，只有少數打麻將消遣。
2、調查中只有一名老人日常出過院門，去郊外拜訪好友。
3、在養老院中的老人，入住養老院的原因是：子女不在身邊照顧困難，而自己在家生活不便（11人，佔總調查人數9xx%）；（xx）神志稍微有些不清晰（1人，佔總調查人數8%）。
4、院內有健身房，調研中未見有老人使用健身。
5、院內配備醫師，老人生病基本上都找他看病。
6、老人們的房間裏沒有空調。多數老人（10名，佔總調查人數83%）直言睡覺時會感覺冷。院內賣熱水袋，但效果不好，到了半夜熱水就會冷卻到室溫。
7、有的老人（6名，佔總調查人數50%）覺得院內飯菜難吃，其餘認爲一般。有一名老人自己帶了用具燒飯。我們注意到院內牆上貼有“不準在房間裏燒飯”警示語。
8、院內有一個澡堂但男女混用，熱水不多，院方安排人站在門口管理來浴者一個挨一個輪流沐浴。
9、養老院內的老人，兒女都不太常來，只有一位老人的子女定期一個月探望一次。而老人們對這種情況也意見不大。
10、院內安排工作人員定期爲老人們掃地，確保房間衛生。
11、本次調查的這家養老院，是一家收費較低（平均每人每月1500-xx000元）的養老院，來此的老人家庭狀況大都一般。
給養老院的建議：
1、建議改善老人的房間取暖條件，提升老人們的生活質量。
2、希望改善伙食，讓老人們晚年過的更好些。
3、希望養老院在節日、老人生日等特殊日子裏，舉辦一些活動，豐富老人們的生活。
關愛養老院老人的社會實踐報告3
一、實踐目的
隨着人口老齡化的發展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關注。由於有些老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨寂寞，行動不便，又無人照顧，即使住進了養老院，內心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會的更多的關懷。因此，通過實踐，希望可以呼籲社會關注這羣被遺忘的人，關愛這些老人，關注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個笑臉，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩，使他們愛的天空不再是灰色，而是充滿了歡言笑語。開展獻愛心活動，樹敬老之風，促社會文明，關愛老人就是關愛明天的自己。
二、實踐過程
1、送出愛的禮，走進愛的心
一大早，陽光明媚，我和幾個同學就一起帶着愛心禮物來到了養老院，我們把小小的禮物送到他們手裏，卻把大大的溫暖送到了他們心裏。老人們都很感動，和藹可親的，有的還和我們談起心來!
有一位老爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個人很孤獨，所以來敬老院找找朋友，找點安慰，讓自己不再那麼寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動，慷慨激昂，彷彿又回到了部隊，眼睛裏流露出的是興奮與不捨，但可以看出其中夾雜着這麼多年來的辛酸淚，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!
2、拉着愛的手，唱着愛的歌
讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年躺在牀上，儘管行動不便，人老心不老，勤動手足腦;人老神不老，樂觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻不能少;人老情不老，相伴樂陶陶;人老不服老，生活有目標;人老不擺老，學習永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒……伴着動人的歌聲，手着拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點心疼，那一刻，真的很快樂。
3、進行深入調查
最後，我們找到了養老院的院長趙伯伯，聊起了養老院的近況。他告訴我們：“院裏的老人們的基本物質生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內心其實也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來很開朗，但他們內心的那扇門卻把自己關了起來，最痛苦的是，當想到親人時，只能自己獨自一人在黑夜裏默默流淚。”正如，有的老人拉着你的手，滔滔不絕地訴說着坎坷的經歷和家事，情到深處時，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，似乎充斥着他們的整個生命。連容納幸福快樂的空間都擠不進去，鹿鳴思長草，愁人思故鄉。我想他們一定很思戀那個自己曾經住過大半輩子的家，因爲在這裏，幸福快樂並不是會蔓延到每一個角落，也並不惠及每一位老人。走出大門時，我看出了大家的依依不捨，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。
三、實踐結果
通過這次的關愛老人活動，可以看出老人們其實很怕孤獨，一點點的關愛都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關愛他們。當子女不在身邊的時候，老人們最需要的是一份溫暖的關懷和問候。
我們應該從各個方面關注他們的身心健康，因此，我建議：
1.希望養老院可以建立老人活動中心，給老人們配備活動室，閱覽室，保健室。老人可以到活動室裏和別的夥伴們聊聊天，下下棋，活動室裏還有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂用品。活動中心還可以經常舉辦一些老年人活動，如老年人暢談會，太極扇，太極拳比賽等等。
2.進一步完善公共基礎設施，美化公園，花園等公共場所，使得老人們除了在空閒時間可以去活動中心活動。
3.對於子女不履行贍養義務的老人，希望政府相關部門要積極宣傳法律知識，鼓勵老人通過法律手段來維護自己的權益。
4.希望政府部門能定期給這些老人發放生活補貼和置辦生活用品，解決老人“老有所養”的問題。提高貧困老人的生活補助，爲老人安置娛樂設施，即使是一臺小小的電視機，也會使老人們身心愉悅，喜笑顏開的。
5.希望醫療機構組織能夠定期上門給老人看病，提倡自願服務，保障老人們得身體健康。
關愛養老院老人的社會實踐報告4
實踐目的：
隨着人口老齡化的發展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關注。由於有些老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨寂寞，行動不便，又無人照顧，即使住進了敬老院，內心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會的更多的關懷。因此，通過實踐，希望可以呼籲社會關注這羣被遺忘的人，關愛這些老人，關注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個笑臉，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩，使他們愛的天空不再是灰色，而是充滿了歡言笑語。開展獻愛心活動，樹敬老之風，促社會文明，關愛老人就是關愛明天的自己。
實踐過程：
1、送出愛的禮，走進愛的心
一大早，陽光明媚，我和幾個同學就一起帶着愛心禮物來到了敬老院，我們把小小的禮物送到他們手裏，卻把大大的溫暖送到了他們心裏。老人們都很感動，和藹可親的，有的還和我們談起心來！
穿着大紅棉襖的李奶奶非常健談，她曾經是一名英語教師，愛好唱歌跳舞，她饒有興趣地跟我們探討着英語的語法，時不時從嘴裏蹦出幾句懷舊版的英語對白，那舉手投足之間讓我們全然忘記了她是一位老人。
劉爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個人很孤獨，所以來敬老院找找朋友，找點安慰，讓自己不再那麼寂寞！老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動，慷慨激昂，彷彿又回到了部隊，眼睛裏流露出的是興奮與不捨，但可以看出其中夾雜着這麼多年來的辛酸淚，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了！
2、拉着愛的手，唱着愛的歌
讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年坐在輪椅上，儘管行動不便，但她每個星期都會堅持寫寫字，聽聽老歌！她還教我們唱起了《五字“不老”歌》，人老心不老，勤動手足腦；人老神不老，樂觀精神好；人老氣不老，煩愁被嚇跑；人老志不老，奉獻不能少；人老情不老，相伴樂陶陶；人老不服老，生活有目標；人老不擺老，學習永不驕；人老不怕老，困難嚇不倒……伴着動人的歌聲，手着拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點心疼，那一刻，真的很快樂。
3、將愛付出行動
和老人們談談心之後，我們開始幫他們打掃衛生，整理房間，把愛付諸了實際行動，大家都熱火朝天地動手幹了起來。每個人都帶着關愛的心，做着關愛的事，如給老人們晾衣服，曬被子，倒垃圾……有的給老人輕輕按摩，有的還幫老人剪指甲，看着小手拉大手，心中有說不出的溫暖。到了午飯時間，我們主動給一些老人喂起飯來，一口，兩口……此刻的他們就像嬰兒般渴望得到捧在手心裏關懷，那幸福的笑臉，感動的淚水，看得心裏很不是滋味。爲了豐富老人們的娛樂生活，我們還帶來了一些歡笑。有講笑話的，有跳舞的，有吹笛子的，每個人都希望給小小的院子，帶來大大的溫暖。身體硬朗的張爺爺乾脆還給我們伴起奏來，他拿出了擱置很久了的二胡。拉着二胡，哼着小調，別有一番風味，老人們的臉上都露出的久違的笑，很甜很美。
4、進行深入調查
最後，我們找到了敬老院的院長趙伯伯，聊起了敬老院的近況。他告訴我們：“院裏的老人們的基本物質生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內心其實也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨，更加渴望得到溫暖！
有的老人表面上看起來很開朗，但他們內心的那扇門卻把自己關了起來，最痛苦的是，當想到親人時，只能自己獨自一人在黑夜裏默默流淚。”
熱鬧的氣氛，每個人都彷彿會把自己封閉起來，彷彿在他們的世界裏有着我們一觸即發的傷疤。儘管我們很熱情的去幫助他們，去關心他們，但有些老人還是會害怕，會不願意。可能是他們認爲自己的子女都相信不了，何況是別人了！他們的眼神是那麼的迷茫，表情是那麼的無助，猶如在生死邊緣徘徊的人。
其實，每個人都會老的，每個老人也都曾經年輕過，請不要嘲笑老人的思想落後，因爲以後我們也會跟不上時代，不要嘲笑老人行動遲緩，因爲以後我們也會這樣，也不要嫌棄老人不講衛生，他們吃過的苦比我們吃過的鹽還多，更不要抱怨老人的叨嘮、叨嘮，有的時候這是許多老人對兒女深愛的一種方式，只是這種方式年輕人都不喜歡，甚至討厭，於是老人和年輕人就有了代溝，有時還會引起衝突。都說“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，多一點關懷，少一點抱怨，敬老光榮，忤逆可恥，有的時候，小小的愛真的能造就大大的幸福。
“老有所爲，老有所學，老有所養，老有所樂”已經成爲了整個社會的責任。關愛老人，就像關愛明天的自己，明天的我們也會老，也會跟不上時代的步伐，也會行動遲緩，也會不可理喻的叨嘮不停……那時的我們一定很想得到關愛，得到尊重。孤獨時，也一定會很想有人陪吧！因此，再忙，別忘了打個電話，再煩，也別對老人發脾氣，關愛老人不是隻有付出金錢，一聲問候，一個笑臉，公交車上一次讓座……其實就這麼簡單。
不要吝嗇我們的語言、握手、擁抱，甚至是親吻！讓語言、握手、擁抱、親吻成爲我們與老人之間的橋樑！關愛老人，關愛明天的自己，從心靈交流開始！
關愛養老院老人的社會實踐報告5
暑假社會實踐活動的提出
學院對小組組長進行統一開會之後，溫馨時光小組組長也開始組織小組成員內部展開一次小會。溫馨小組在成立時成員大多都是濟南地區的同學，所以這次會議便是針對濟南地區討論小組所要準備實踐的項目、地點。
當時恰好在報紙上看到一則新聞，有這樣一起案件。犯法人既沒殺人也沒防火，也沒偷沒搶，但是卻得到了衆人的唾罵。是說一個不孝兒子自己已年邁的老母親，沒有盡到扶助老人的義務。這引發了我們深思探討，中國是一個文明大國，有着多麼的傳統美德。於是，覺得我們大學生，尤其是我們師範生更應該將敬老愛幼的美德傳播開來，讓所有老人們老有所養，使我們的社會成爲大同社會。這個建議一提出，立刻得到小組成員的一致同意，並且大家都幹勁十足。
經商議，組員王永傑家附近有一個王舍人鎮醫院附屬的敬老院，是政府開辦的，設備優良，住所方便，很利於我們進行社會實踐而不對敬老院造成任何不便。王永傑同學也很負責地擔任了“外交官”一角色，與敬老院聯繫後，得到了當地管理人員的支持，於是，“溫馨時光”小組的社會實踐活動就這樣一錘定音。
在提出意見的時候，有的同學也有這樣疑問。敬老愛幼，我們是不是也要愛幼去啊？我們立刻想到第二站去幼兒園，但是經聯繫，現在幼兒園多封閉式管理，幼兒上學期間嚴禁外來人進入，考慮到多有不便，便取消了這樣的想法。
暑假社會實踐活動之前的準備階段
暑假一到來，溫馨時光小組便進入了活動的準備階段。和敬老院院長聯繫的是放假後第二週，所以，暑假的第一週小組成員便開始忙活開。首先，大家每人準備了祝福語，寫成了一封信。後由宣傳部王昕、孫爽同學親手製作祝福賀卡，由此組成了我們每個人的“祝福一封信”，服裝有學院配發的3套“社會實踐專用服”，恰好與09物理四班的班服顏色相同，於是，有三名物理四班同學準備好班服。而剩下兩名外校同學，便在這周內湊到了顏色接近的服飾。組裏成員還準備了一個小節目。院旗和旗杆都已經就位。組員之間討論了一下，覺得準備充分了，便信心滿滿。其實不然，王昕同學在跟家長交流這次社會實踐活動時，王昕家長睿智的發現我們缺了一些東西。對，哪有人看望老人是空手去的啊，我們不送些花可該送些水果吧。王昕同學反應之後，小組立即組織前一天在濟南華聯超市集合，進行採購。於是前一天，同學便聚在一起挑選水果，西瓜、桃、哈密瓜，我們挑好看的水靈新鮮的水果，希望能在炎熱的夏天給老人帶來一絲清涼，讓老人心情舒暢。這一天分開的時候，我們再次確定了互相的聯繫方式保證暢通，並保證每一個人清楚了王舍人鎮敬老院的地址及前往路線，才陸續回了家。
當天下午，由王永傑同學前往歷城區電視臺聯繫了當地記者，希望以此擴大我們這次社會實踐活動的影響力，讓更多的人感受到大學青年的敬老之心，當地記者很豪爽的答應了，這更添加了我們進行社會實踐的信心。
暑假社會實踐活動進行中
7月25日上午9點，所有同學準時到達了王舍人鎮車站。清點人數，確定好活動內容後，前往王舍人鎮敬老院。
一路，男生提着沉重的水果，女生揮舉着我們社會實踐的宣傳旗幟和大家所攜帶的雜物，引起了很多路人的關注。路人們議論紛紛，讚揚之聲不絕於耳。還有人拿起手裏的相機給我們拍照，被人關注，讓我們榮譽感倍增。
抵達敬老院，敬老院的規模真是不小。一進門，電視臺的記者已經到了，正好拍到我們搬着東西進會議室的鏡頭，想到要上電視，組員們都有些拘謹了。院長很親切地接待了我們，問了一下我們的打算。然後開始分配我們的工作，他按我們的要求給我們分配了一些力所能及的家務事，例如收拾房屋、清潔地面、擦拭樓梯扶手、窗戶窗臺等等，組員裏有的女生心血來潮，給一位白髮蒼蒼的老人梳頭，畫面感很幸福。
敬老院本來就很乾淨，我們只能在好上力求完美。老人看着一羣大學生在服務，臉上始終帶着親切的笑容。活也不多，家務乾的差不多了，一干同學到了敬老院的餐廳集合。把我們所帶來的水果也搬了進來。同學們開始洗刷盤子和水果，廚師拿着菜刀在一旁等候。不一會兒所有水果都已經切好，同學們把水果捧到了水果盤上帶進了會議室。
院長已經組織把老人帶進了會議室，我們開始分發水果，和老人們一同吃水果，聊聊天，氣氛好不愉快。一想到敬老院還有幾個腿腳不靈便的老人，同學們又單獨準備出一個水果盤給樓上的老人送去。吃着水果，組員拿出了細心準備的祝福信，開始送給每一個位老人，有的老人其實看不清也聽不清了，可能也不知道我們送的是什麼東西，但是我們看到了老人臉上真心幸福的笑容，祝福信的意義也就達到了。
隨後，組員拿出了準備已久的小節目。在老人面前打了一小套太極拳，頗有些關公門前耍大刀的意味。老人們笑津津的看着我們打完，掌聲也不吝嗇，氣氛很愉快。
時間過得很快，馬上到就餐的時間了，組員又一次進了廚房，開始洗刷碗筷，把廚房準備的大包子搬到了會議室。組員開始給每一位老人盛湯，拿包子，隨後又跟老人一起吃飯、聊聊天。期間，院長也跟我們一起，在飯後組織了一次講話，總結了我們這次活動，給我們予以很高的評價。
午飯過後，老人們要開始休息了，院長組織了我們和老人們一起合影留念。組員便送老人上樓準備午休，剩下幾名組員收拾了餐桌。
這次敬老院之行到此也接近尾聲了，院長和我們在敬老院的門口合影留念之後，我們便走出了敬老院結束了這次社會實踐服務。
暑假社會實踐活動的後期工作
雖然暑假社會實踐服務結束，我們的活動並沒有結束。攝影組開始整理活動中的圖像視頻資料，各組員也開始準備暑假社會實踐的總結經驗。宣傳部開始向各個網站投新聞稿。可喜的是，當天晚上我們就在歷城電視臺上看到了關於我們這次活動的報導，雖然時間不是很長，但是第一次上電視讓我們每個組員都有着空前的榮譽感。最後經所有小組成員總結，我們交出了我們的暑假贖回實踐報告，完美的結束了這次暑假社會實踐活動。
關愛養老院老人的社會實踐報告6
一、實踐目的
爲鍛鍊自己的社會實踐能力，學校組織寒假社會實踐活動。爲了弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統與美德，加強青少年尊老愛幼的觀念，通過對敬老院的訪問，瞭解目前中國老年人療養情況，以及老年人社會工作的發展狀況，再結合當今我國老齡化相當嚴重，空巢老人越來越多，敬老院便成了她們的家，她們需要社會的關愛，需要人性的溫暖，讓他們在這寒冷的冬天感覺到溫暖，給老人們帶去歡樂。
二、實踐內容
1.實踐方案：本次實踐以小組爲單位，四到五個人爲一個小組，負責兩個老人。主要以談話和表演節目、做遊戲的方式進行，另外一些小組還主動幫助老人料理一些生活，比如洗頭、餵飯等。通過與老人建立良好，和諧的關係，瞭解他們日常生活以及內心的想法。另外，還通過實地觀察，以及與該單位工作人員的交流，調查敬老院實際工作狀況、工作中的困難和老年人社會工作整體發展。
2.具體過程：我們一大早就來到敬老院，該敬老院的地理位置不是很好，位於幾棟高大建築之間，很難接受到充足的陽光，這對老人的身體是很不利的，特別是現在冬天，一些身體不好的老人很容易生病。敬老院的規模不是很大，一座簡單構造的兩層小樓房，房前一個狹窄的小院子，院內是些簡單的花花草草和健身器材。裏面的老人並不是特別多，我們去的時候他們可能剛剛起來，都在院子裏活動。整個敬老院給我的感覺並不是很好。首先對於我們的到來老人似乎並沒有表現出很大的熱情;其次。工作人員的態度也並不是很好，對老人的照顧也不是很盡心。雖然給我這樣一些負面的印象，但是我們仍然抱着很大的積極性去開展活動。在與老人的互動中，大部分老人還是比較配合的在表演節目和做遊戲的環節，氣氛也十分融洽，但是一些老人由於身體原因，聽的不是很清楚或者說話不清楚也給我們的工作帶來了不便。我們爲了這次實踐活動準備了幾個節目，包括兩首合唱的歌曲和兩段舞蹈，還排了一個小型的話劇，老人們在觀看的過程中都很認真。在做遊戲環節，一些會手工的同學還提前準備了一些作品作爲遊戲的獎品，這也提高了老人們的參與熱情。在與老人的交談中，我們儘量做到不觸及老人的隱私和一些傷心事，因爲大部分來到這裏的老人都是由於兒女不願意照顧他們或是不想照顧他們，他們渴望家的溫暖，親人的陪伴。我覺得這是無論再好的生活條件都不能替代的。實踐中我們發現很多這裏的工作人員都不是很盡心地在照顧老人，老人的穿着都不是很好，住宿條件都很差，生活用品都很久，而一些工作人員還在一邊很悠閒地看電視，也不經常和老人進行交流，所以很多老人都感覺很孤獨、寂寞，都不喜歡這裏，更別說把這裏當成是家了。他們感覺自己被拋棄、遺忘，只有等待死亡，這些都令我們同學感到很難過，卻又無能爲力。
三、實踐結果以及分析
結束了當天的實踐後，我感到很不輕鬆，從這些老人的眼中，我讀到一種深深的絕望，孤獨，我想這除了是因爲他們的兒女不孝順造成的外，還有一部分原因在於社會。這裏的老人大多身體不是很好，甚至有些都不能自理，他們覺得自己不再被兒女需要，不再被社會需要，只是一個累贅，等待死亡，所以他們不把敬老院看作是自己的一個家，這對他們來說只是一個收容所，一個社會唯一能容納他們的地方而已。這令我反思，究竟怎樣爲老人提供良好的養老環境?僅僅只是提高老人的生活條件嗎?我並不這樣認爲。人活着的意義不僅在於吃飽穿暖，還要有精神上的滿足，就像馬斯洛需求層次理論中介紹的一樣，人首先需要生理上的保障，這是人類維持自身生存的最基本要求。然後是安全上的需要，包括：人身安全、健康保障、資源所有性、財產所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全。其次是情感和歸屬的需要，這就包括了親情。接着是尊重的需要，包括：自我尊重、信心、成就、對他人尊重、被他人尊重。最後是自我實現的需要，這是最高層次的需要，它是指實現個人理想、抱負，發揮個人的能力到最大程度，達到自我實現境界的人，接受自己也接受他人，解決問題能力增強，自覺性提高，善於獨立處事，要求不受打擾地獨處，完成與自己的能力相稱的一切事情的需要。
只有在低層次的需求滿足後，纔回有高層次的需求。我們國內的很多養老機構大多隻重視老人的最基本的需求，及生理需求，而忽略了其他的需求，或者根本就認爲老人沒有更高層次的需求，這些都是我們老年人社會工作中的思想誤區。在這點上，國外的養老機構的做法很值得借鑑。有報道新聞說國外有家養老院，爲老人們制定了一整套“延緩衰老”、“保持年輕”的課程，每天都給老人們佈置作業，鼓勵他們開動腦筋。這就是爲了滿足老人自我實現的需要。反觀我們的養老院，最常見的情景是老人們在一塊兒閒聊，除了偶爾打牌下棋，就是毫無興致地翻翻報紙雜誌，或獨自散步，或呆坐着曬太陽。院方開展的集體活動很少。不動腦筋，精神空虛，會加速人的衰老，可我們的很多養老院顯然沒意識到這一點，把對老人的關心、體貼單一地表現在物質條件改善、生活待遇提高上，精神方面卻很少顧及，老人在養老院只能消磨時光，閒度餘生。有些老年人剛進養老院時還挺有精神，幾個月呆下來，便蒼老了許多，衰老的速度很讓家人擔心。只有當一些學校組織的志願者來到養老院時，和老人們做遊戲、聊聊天，他們纔會很開心地笑。其實國外養老院的“不老經”早已告訴我們，讓老人們快樂、充實一點，有時並不需要多大的成本。
(一)對我國未來養老模式的思考與建議
由於我國老年人口基數過大，同時由於計劃生育政策的執行，養老問題更加突出。目前我國的養老模式仍以傳統的家庭養老爲主，但在社會服務系統完善以前，這種養老方式已越來越難以適應未來社會發展的'需要。而“社會養老”又存在明顯的不足，同時很難設想政府能夠拿出一筆巨大的資金建立衆多的養老機構。因此我們的當務之急，一是要發揮社會各界力量，調動社會各界的積極性，通過各種方式建立完善的服務系統，通過良好的社會服務幫助老年人在原有住所內安度晚年;二是要建設適合老年人居住的住宅，或對現有住宅進行改造，以適應老年人需要，使家庭養老成爲可能。老年人退休後仍住在原有社區，保持原有社會關係的連續性;同時鼓勵活躍期和自理期的身體健康的老年人發揮原有專長，投入到社區建設中來，做一些力所能及的工作，如負責社區安全巡視與監管，參與幼兒園和託兒所的工作。這樣，老年人蔘與社區服務機構的工作，不僅能爲社區建設貢獻餘熱，而且能通過勞動充分肯定自身的社會價值，樹立健康向上的人生觀，延緩衰老過程。 既有利於老年人身心健康又可減輕政府負擔。
(二)關於老年居住環境的創造
採用社區服務與家庭養老結合的養老模式，應注重創造適合老年人的居住環境，並注意解決好以下幾個問題。
1.住宅建設上應考慮老年人的生活需要。日本建設省在1995年推出了“長壽社會對應住宅設計指針”，規定今後所有住宅建設都應考慮老年人生活需求，“儘可能在同一樓層配置門廳、廁所、浴室、老年臥室”，“在樓梯、廁所、走廊等空間設置扶手”，“廁所、浴室儘可能確保可供護理的空間”，爲老年人創造獨立生活的居住環境，爲家庭養老創造條件。結合我國具體情況，在住宅建設中至少應在多層住宅的底層按照老年住宅的要求進行設計，或爲改造成爲老年住宅創造條件，如減少室內外高差、將踏步改爲坡道、將浴缸與洗臉盆分開以做到乾溼分離等等。
2.建立完善的社區服務體系和社區文化設施。目前在大多數居住區中服務設施十分欠缺，社會服務基本上是一片空白，老年人僅有的娛樂場所就是條件簡陋的麻將室。這種狀況亟待改變，建議在居住區規劃中配套建設老年人活動設施，如修建老年人活動中心，爲老年人提供休閒、娛樂和交往場所;修建老年人日託中心，白天可爲老年人提供餐飲等服務，晚上老年人可回到家中與兒女團聚，共享天倫之樂;建立社區醫療服務機構，爲老年人提供健康諮詢、衛生保健等服務，同時可吸收身體健康的老年人蔘與到社區服務中來。
3.在居住區中大力推廣“兩代居”房型。鼓勵兒女成家後與父母就近居住，既可在生活上相互照應，又能保持相對的獨立性，使各自的生活方式不受影響。在這一點上國外也爲我們提供了很好的經驗，如日本在70年代推出的“高齡者同居戶入居優待辦法”對兩代近居予以獎勵，因爲這種做法既有利於老年人養老、又減輕了政府的負擔，具有很好的社會意義。這一做法十分值得我們借鑑。
4.居住區規劃和住宅設計中應注重老年人戶外活動空間的設計。根據老年人的行爲特點，設置晨練場、門球場，各種形式的休息空間、交往空間等，尤其應鼓勵老年人與青年人、兒童等不同年齡羣體的相互交往，使老年人融入社會大環境之中。戶外空間宜相對開放，使老年人與社區有更多的視覺和心理上的互動，避免過於封閉造成心理上的社會隔離感。住宅設計利用架空層及樓梯休息平臺等，稍加改造即可作爲交往空間。
綜上所述，解決老年人的養老問題，必須從老年人自身特點出發，結合我國現有社會、經濟、文化、環境等特殊情況，建設適合老年人生活的居住環境，爲老年人創造出一個安度晚年的幸福樂園。
四、實踐總結與體會
經過這次實踐我有很深的體會，首先我們在思想上存在着不重視老人的觀念。尊老一直是中華民族的傳統美德，而在當今社會，這種美好的品質似乎在逐漸被人遺忘。也許是生活所迫，但我們始終都不應該忽略生育我們的父母，他們把年輕給了我們，現在我們成年了，而他們老去，這是我們的責任也是義務去關心他，照顧他們，給他們提供一個安詳的晚年。 從政府的叫的來說，隨着中國人口老齡化的不斷加劇，養老成爲一個不可迴避的問題。僅僅依靠法律和道德要求公民盡贍養的義務是不夠的，政府需要建立一套符合中國國情的，有效的，完善的養老體系，要有適宜老人居住的環境，要培養專門照顧老人的工作人員這些都是當務之急。
從整個社會來說，我們要大力支持養老工作的發展。值得欣慰的是，現在有一些民辦的養老院已經陸續在一些發達的城市出現，這是養老工作的一個希望，但這還是不夠的，這需要社會各界以及國家的的支持。一位民辦養老院負責人說道：“在發展養老機構增量的時候，國家應當實行民辦公助的政策，鼓勵民辦養老院發展，並給予適當補貼，當然對於偏僻貧困地區的養老院，如果沒有民間力量願意進入，還是應當由當地興辦;而在盤活存量的時候，應當實行公辦民營的政策，如果有民間力量有進入的意願，就應該通過改制改造將給民間力量興辦。”她預測，“一旦國家放手並資助民間力量，民辦養老院將步入發展的快車道。
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?爲了拓展自身的知識面，增進自己的社會閱歷，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，於是我們開始了假期輔導班的工作。
我帶的班級是國小二年級的數學，七年級數學，高一化學。我們主要開展的是兩個類型的班級，分別是提高班和預備班，提高班是給同學們打好基礎，把上一學年不懂的有疑問的難點重點給細剖析，使他們的基礎提高，爲了下一學年更容易的學習。預備班是需要提前瞭解學習下一學年知識的班級。雖然只是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關係更是好朋友。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，後來在一些有經驗的老師的指導下，我慢慢地學會了與這些孩子相處，下課後我會找他們談心，主動地去關心他們，一朋友的語氣開導他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業也完成的更好了，學習的積極性也有很大的提高。看到這些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我老師，我感到自己身上的責任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負責，因爲這個職業真的很神聖，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學習上生活上有所提高。
由於離開國中高中的時間也挺長了，對他們說要學的內容不是很熟悉，不太瞭解他們的學習層次，所以我專門借了相關的書，在輔導之前認真的看了看，瞭解了一些他們的學習方法和內容，以便在教學中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學方法，用他們已經掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習班的作用。對他們也有所幫助。在開始沒多久，我也針對每個學生的特點和他們的學習程度制定了不同的應對方法，希望能夠從各方面起到好的作用。 有時候會感覺工作真的很辛苦，需要應對孩子，家長等等許多人，但是這就是生活，我們遲早要面對的，生活當中充滿了挑戰，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，瞭解了未來。我發現做任何工作都需要自覺，在那裏我不僅需要解決好自己負責的學生的事情，有時候還需要幹一些別的，並且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在爲取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會爲了獲得更高的報酬而努力，無論學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷地學習別人的先進之處，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!
很多企業都反映學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似地就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但爲什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。 不管是因爲何種原因，參加這個假期補習班都是對自己人生的一大突破，在這裏我學的是寶貴的人生經驗，結交了可愛的朋友，認識了很多熱心的人。在這過程中我雖然經歷了挫折，飽嘗了苦味。但我不後悔，百折不撓才能錘鍊成鋼，在今後的日子裏，我會更加努力把每一件事都做好。
不管這次實踐是不是成功，都要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認真消化，有平時作業作補充，我比其他人就具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作爲一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之後，我們已不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，爲社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，爲了鍛鍊自己成爲一名合格的、對社會有用的人才，我們必須多多參加社會實踐。很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書，而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，爲的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地爲社會服務。
回想一下，在實踐的過程裏覺得自己真的很值，在這期間學到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束後，我做了如下的總結：
第一、要善於溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心裏，有時自己在工作上有什麼問題要及時與領導溝通，並及時解決，這樣工作纔會有動力，辦事情也會更有效率，同時自己的心情也好了。
第二、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學習也會更和諧，這樣我們這個大家庭才能更好的運行下去，孩子們在這樣輕鬆愉快的環境中學習，自然學習效果也會更好。
第三、要勤勞：有時候一些細微的東西可能或讓領導更欣賞你，比如在我空閒的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領導就會誇獎我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時別人叫了才知道要去做;社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經驗，他們都將成爲我以後參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以後的假期實踐以及今後的就業中不再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了。學校讓我們去實踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後也不會再浪費錢了。
關愛養老院老人的社會實踐報告7
實踐時間：
20xx-10-27
實踐地點：
xx市雲龍鎮敬老院
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。有些“狡猾”的人不情願付諸於行動，便會以??我太小了幫助不了別人或者別人不需要我的幫助等等爲藉口來拒絕。我或許更欣賞“當別人摔倒了，順勢扶她一把”，“當別人口渴得像火燒一樣時，能幫他獲取一瓢之飲”。
今天是週日，我“組織”了一個小組：一共四人，來到了雲龍鎮敬老院。我們此行主要是想陪陪孤寡老人，幫他們打掃打掃衛生，整理整理房間。
目標明確後我們曏者目的地進發。我們來到了敬老院門口，映入我們眼簾的是??一個約莫七十來歲的老奶奶在掃院子裏的垃圾。我們按捺不住內心的激動，可是總不能直接上前去“搶”掃帚吧！爲了不顯冒失，我們決定先上前去“搭訕”。
後來，我們知道了那位老奶奶的故事：老奶奶姓李，明年就滿八十歲了，是敬老院裏最年長的。她的兒子夭折了，老伴兒也在前幾年罹患癌症去世了。李奶奶現在就僅僅靠着國家每月發的微薄的補貼節省着過日子。可是我們一點也沒有覺察出老人生存得悲悲怨怨。她對現在的生活狀況非常滿足，還不住地感念：“現在國家的政策就是好啊！”末了，她還勸我們一定要好好珍惜現在的大好時光，好好學習，長大後報效祖國。
知道了李奶奶的背景後，我們想要爲她做點什麼的念頭更強烈了。我們得幫幫她，至少今天我們要幫她收拾收拾院子及房間。李奶奶在三番五次地推卻後，還是坦然地接受了我們的請求。這下，我們一行四人便甩開了膀子開工了。我們先接着去掃了院子，然後幫老人拆洗了牀單、被套及此時閒置的蚊帳。可能是長時間地使用，我們漂洗了四五次才讓它們有點“廬山真面目”。也難怪，李奶奶力不從心啊。當時的我們那叫一個“大汗漓淋、揮汗如雨”啊！我便想：要是有臺全自動洗衣機該多省事兒啊！但我們都沒有覺得煩躁，反而很快樂。這也許就是??助人爲樂吧！最後我們擦拭了電風扇上的灰塵；用雞毛撣子拂去了牆面的蜘蛛網；用拖把把牀底下的塵土打掃了。李奶奶在一旁還不時樂呵呵地念叨：“孩子們，要當心啊！我一個老婆子沒有那麼講究，稍微擦擦就行了！”我們也不知哪兒來的這般幹勁兒，環顧四周，勤勞的“果實”已歷歷在目。此時心裏像吃了蜜糖一般。
大致我們能想到做的都已經幫李奶奶打理好了。我們接着又去了隔壁的幾戶老人家裏幹了些活兒便準備收工了。老人們見我們要走了，紛紛都聚過來了。他們握着我們的手，不停地說“謝謝你們了！”，“你們真是熱心腸的孩子！”，“謝謝！”。李奶奶還追上來給了我們幾塊都已化了的糖果。盛情難卻，我們象徵性的一人拿了一顆糖美滋滋地品嚐起來。其實這糖並不是很美味的，但它卻勝於那些好的糖果，或許裏面有我們真誠的付出。
在老人們感激的目光及話語中，我們漸漸離開了他們的視線。最後我大聲迴應他們“如果你們不介意，我們有空還會來的。”說這句話時，我覺得我真偉大。我能讓一些年逾古稀的老人期盼着，我是多麼幸福啊！
現在，我更堅信了：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們都去使使我們的綿薄之力，讓愛灑滿社會的每個角落！
