高校教師崗前培訓北京真題

今天又參加了北京市高師組織的高校教師崗前培訓考試。儘管不知道爲啥要參加這個考試，但是知道單位通知了，所有人都要參加;更主要的是別人都通過了而就我掛了，蠻丟人的一件事情，所以這次要找補回來。

不過這也是比較值得紀念的：我人生中的第二次補考。第一次是太極拳考試，好遙遠的'事情了已經。

今天的考試，兩門：高等教育心理學和高等教育學。都是先40分鐘閉卷後40分鐘開卷(突然想起了設計模式中的開閉原則了，儘管一點聯繫都沒有)。

這是第59期考試了，兩門的閉卷內容和58期一模一樣，讓人懷疑是上次考試印多了，節能減排所以就接着用了。還是要把真題給同樣受着這種BT考試折磨的筒子們分享一下，如果以後真的還這麼節能減排下去，那真題就變成永恆的真題了。由於開卷內容是變化的，所以只曬閉卷內容吧，開卷部分抄就行了，很好找的。

高等教育心理學，兩大類題型：名詞解釋和簡答，各4道。

名詞解釋：心理髮展、意識、羣體、最佳刺激理論

簡答題：影響學習遷移的因素、心理諮詢的主要形式、簡述教師的教學機智和教學能力、教學測驗的種類

高等教育學，同樣兩大類題型。

名詞解釋：高等教育學、高等教育功能、教學大綱、高等學校教學管理

簡答題：簡述馬克思主義的人的全面發展理論的主要思想、教師的作用、教學能力包括那些內容、高等學校科學研究的特點。

筒子們～～～

if 兩本書概念爛熟於心

then result =通過

else

if 大體讀過書 and 臨場總結還湊合 and 交了作業

then result =通過

else

result = 補考

end

end

偏偏上次我沒有交作業 and 沒怎麼複習 and Huyoulity不行，註定我要掛掉。可憐啊～～～大熱天跑到西三環的首師大呆了一整天......