活動目標:
1、初步學會自我保護的方法,培養幼兒良好的衛生習慣。
2、養幼兒的觀察力、想象力、口語表達能力。
3、知道人的五官的名稱、位置和各自的作用。
活動準備:
1、正常人五官的課件;五官殘缺病人的課件。
2、三張大的面孔及其五官的卡片;大鏡子一面。
活動建議:
1、通過遊戲“摸摸頭,摸摸臉”,引導幼兒說出自己五官的名稱及位置。
2、操作演示課件:正常人的臉,使幼兒主動說出五官的位置與名稱。
3、到醫院看“五官科”的病人(演示課件),討論、瞭解五官的作用,使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關心、幫助他們。
4、通過各種方式感知不同事物進一步體驗五官的.作用。
5、討論:如何保護五官。
6、請幼兒爲大面孔粘貼上五官。
在活動實施的過程中,孩子們的積極性很高,發言也非常踊躍,但由於小班孩子知識面較窄,經驗較少,經常會重複同一個問題,聽到別人說什麼就跟着說什麼的現象較多。如在討論五官的作用時,這個說:眼睛能看人、看電視,那個也跟這這麼說,只有在老師的提醒下才會說出還能看書、看路、看到各種東西;談到鼻子,除了說能聞香味就是說能聞臭味------當討論到如何保護五官時,孩子們回答很好,有的說:不用髒手揉眼;有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵;還有的說不把手、髒東西放到嘴裏。在貼五官的時候,三張面孔出現了不同的表情,引起了孩子們的興趣,由此生成了第二個活動——《表情》。
幼兒園簡單教案認識五官(二)活動目標
1.幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量,瞭解它在頭上的位置。
2.知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3.教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
活動準備
1.課件-樂趣卡:身體的各個部位
2.幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)。
活動過程
一、瞭解身體的各個部位
1.出示樂趣卡:身體的各個部位
教師:小朋友,仔細看看這張圖像,你身體的哪個部位和圖像上一樣呢?
幼兒觀察講述。
2.引導幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數量。
告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、認識五官
1.請小朋友每人拿一面小鏡子,讓幼兒從鏡子裏看清自己臉上的器官。
幼兒人手一面鏡子自己觀察:從鏡子裏看看你的臉。
小結: 我們每個人都有兩個眼睛,兩隻耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛裏有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。
2.讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,並重點了解鼻子的用途。
(1)通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。
(2)引導幼兒回憶:
小朋友想一想,你的鼻子平時是用來幹什麼的?
(幼兒互說)
小結:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什麼也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什麼氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什麼聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3.引導幼兒討論如何保護五官。
(1) 吃完東西要漱口,不亂吃髒東西。
(2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子。
三、遊戲:找五官
教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應得又快又準。