讀《我不能失信》有感
當細細地品讀完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的讀《我不能失信》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《我不能失信》有感1
編者按:讀了《我不能失信》後,作者引用小時候與弟弟的故事來反問誠實這個話題,講述了文中關於誠實的概念是多麼重要的。
我在三年級學了很多課文,印象最深的是《我不能失信》,這篇課文講了宋耀如一家用過早餐,準備去一位伯伯家,宋慶齡很高興,因爲伯伯家養了一些鴿子,伯伯還說送她一隻呢!到門口的時候,宋慶齡想到小珍今天來她家,最後宋慶齡放棄了去做客的機會,留在了家裏等小珍。
廄得我小時候的一天,我給我的小弟弟拿小碗,手抖動了一下,“砰”的一聲碗爛了。這時媽媽走了過來,問我:“這是誰打碎的?”我說:“是我。”媽媽對我笑了笑,沒有打我,也沒有說我,我不知道媽媽是什麼意思,現在想想,應該是媽媽對我誠實的表現很滿意吧!
可並不是人人都是誠實的`。星期六,奶奶的鄰居說:“我可以接一些水嗎?”奶奶說:“好的。”阿姨拎起水桶來到了奶奶的水管前,開了水龍頭之後,就進奶奶的廚房去說話了。這時,我的朋友想玩水氣球,他就俯下身子,把氣球放入水桶中,這時候阿姨出來了,看到水桶裏的氣球,就問:“這是誰幹的?”我的朋友死活不承認。
如果是你,你會誠實守信,還是撒謊騙人呢?
讀《我不能失信》有感2
以前,我讀了《我不能失信》 這篇文章,給我留下了委深的印象。
這篇文章講了一個星期天,宋耀如一家用過早餐,準備到一位朋友家去,宋慶齡喜歡伯伯家裏的鴿子,伯伯還說準備送它一隻呢!
她走到門口,停了下來。父親見慶齡停了下來,就問:“慶齡。你不去呢嗎”?
“爸爸,我和小珍約好了,今天她來我家找我疊花籃”。慶齡說。
“你不是一直想去看鴿子嗎,走吧。”父親說完後拉起慶齡手就要走。
“不可以!小珍來了撲空的`!”慶齡把手抽了回來。
“那你回來後去小珍家解釋一下,好嗎?”媽媽說。
“不,媽媽,我沒有忘了這件事,如果我忘了,明天見到他時,可以道歉;可是我並沒有忘,我不能失信啊!”
“我明白了,我們要做個守信用的人。”媽媽笑了笑,說:“哪你就留下來吧!”
慶齡點點頭,說興的笑了。
這篇文章講了做人要守信用,可是在現實生活中,有很多人不守信用,讓我很失望。比如,彭磊說好了今天拿我的玩具還給我。但又說明天……。
我真不知道哪天才能得到我的玩具!
哎!人類該反省自己 ,不要再守信用了,信用是美德,不是玩具!
讀《我不能失信》有感3
今天,我們學習了一篇課文《我不能失信》,我被這篇課文中所反映出來的守信精神感動了!
本文主要講了宋慶齡奶奶小時候的故事:在一個星期天,宋慶齡一家準備到她伯伯家去,她伯伯家的鴿子特別漂亮,尖尖的嘴,紅紅的眼睛,很吸引她。可是宋慶齡答應了小珍要教她疊花籃,爸爸和媽媽都勸她,讓她改天去教,可是她爲了守信,堅持留在家裏等小珍,雖然最後小珍沒有來,可是宋慶齡她不後悔,因爲她沒有失信。
學了這篇課文,我被宋慶齡奶奶的守信精神感動到了,這讓我感受到守信是立人之本!因此我很愧疚,這讓我想起了一件事:有一次,我答應媽媽,說好了等我把作業做完,就帶弟弟去村口買零食,可是後來,我作業寫完後,我一直玩陀螺,忘記了我和媽媽的約定,直到天黑,我纔想起來,可是天黑了不能出門了,因此弟弟一直纏着媽媽哭着嚷嚷:想吃零食,哥哥答應帶我去的,一直騙我。我聽了心裏很不是滋味。
記得還有一次,同學的媽媽找到我,她跟我講,讓我放學後輔導同學寫作業,教她不會做的`題,我答應了。可是每次放學,我就直接回家了,忘記了答應她的事情,這讓她一直坐教室裏等我,我現在想起來,我很後悔,我沒有守信,我失信於人。今後如果再有同學請我幫助,我一定不會再失信!
守信自古以來就是做人之本,如果我們不守信用就等於沒有做好人,所以讓我們一起攜手做個守信用的好孩子吧!
讀《我不能失信》有感4
我們在這學期學了一篇課文《我不能失信》,這篇課文講的是:一個星期天,宋耀如一家用過早餐,要到一位伯伯家去,伯伯家養的`鴿子非常漂亮,伯伯還說準備送慶齡一隻呢!慶齡剛走到門口,就想起來,小珍今天要來找她學疊花籃。爸爸媽媽要讓她回來再教,慶齡說:“我要是忘記了這件事,明天見到小珍時可以道歉,可是我並沒有忘記,我不能失信呀!”媽媽望着慶齡,說:“那你就留下來吧!”慶齡點點頭,甜甜地笑了。
宋慶齡真講信用,可是我跟她相比,差了十萬八千里。有一次我跟媽媽說:“媽媽,能不能給我買牛奶。”媽媽二話不說,立即去超市給我買了牛奶。可是媽媽每次叫我做作業、吃飯、起牀、上學,我都是慢吞吞的,做了好長時間也沒做完,找各種理由拖拉。過了幾天,牛奶喝完了,我又叫媽媽給我買牛奶,可是媽媽一動也不動了。
我才明白,想讓別人誠信,首先自己要誠信,誠信和不誠信的後果也是天壤之別。誠信的人會得到別人的敬重,不誠信的人會使別人討厭。
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