孩子從小養成好習慣會受用終生,因爲這些習慣關乎到孩子今後的發展。好習慣讓孩子一輩子都享受不盡它的利息;下面是小編整理的幼兒園的主題活動的教案，希望大家能夠喜歡。
【活動設計】
在主題活動：好朋友中，小班孩子們對自己的“好朋友”——手非常感興趣，他們會說出有關手的一系列問題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設了一些有關於手的主題探索活動。在這些活動中，我們引導孩子瞭解自己的手，讓幼兒能自覺地、有意識地運用自己的手，讓幼兒發現自己的手是多麼靈巧、多麼獨特、多麼能幹，使幼兒對自己的小手產生了濃厚的興趣，孩子們也清楚地瞭解自己的手，將對自己的手充滿自信，願意學習做任何有趣的事，生活活動：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務意識和能力，讓幼兒能通過自己的小手願意做一些力所能及的事。
【活動目標】
1、通過兒歌學習把毛巾打開，把臉上的部位都洗到的正確方法，把耳朵、脖子兩個部位也洗到。
2、提高幼兒自我服務意識和能力，願意做力所能及的事。
【活動準備】小兔、小象玩具、兒歌、自編故事。
【活動過程】
一、出示手偶，引起幼兒興趣。
看，誰來啦?向小兔、小象問好。
二、通過故事進行活動。
1、講故事(一)
(1)提問：
a、怎樣把臉洗乾淨?大家討論
b、我們要做好什麼準備工作?
(2)老師用兒歌中的語言邊講邊示範洗臉。
(3)老師幫小象洗臉，小朋友學。
2、講故事(二)：
(1)提問：怎樣把耳朵、脖子擦乾淨呢?
(2)老師示範，幼兒學習
三、學念兒歌。
現在小象的臉洗乾淨了，耳朵、脖子也擦乾淨了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。
老師念兒歌，邊念邊做動作。
四、幼兒實踐，一組一組去練習。
附兒歌：
小毛巾，四方方，
打開放在手心上。
左擦擦，右擦擦，
上擦擦，下擦擦，
耳朵脖子別忘記，
臉兒洗的真乾淨。
附故事(一)：
小象和小兔是好朋友，他們每天在一起玩。有一天，小象又高高興興來找小兔玩，可小兔不願意和它玩，說：“你的臉太髒了，我不和你玩。”小象聽了小兔的話急的都哭了，誰來幫幫小象啊?
附故事(二)：
洗好了，小象又來找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說：“你的臉洗乾淨了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，誰來幫助它呢?
【活動反思】
手在人的個體發展中起着重要的作用。在生活活動：洗臉的一系列活動中，我創設了一些具體、生動的故事情景，引導幼兒瞭解自己的手，並能自覺地、有意地運用自己的小手來學做任何事。讓幼兒更清晰地瞭解自己的手，更自覺的運用手，並對自己的手充滿自信，我們的小手可以學做任何的事，並且再通過兒歌的學習讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務意識和能力，願意學做一些力所能及的事，在整個活動中，孩子們的積極性較高，都很樂意用自己的小手來學做一些事，孩子們通過邊念兒歌，邊動手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了。
幼兒園小班教案：駝背的'大拇指【教學目標】使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸吮手指習慣的幼兒逐步克服這種習慣。
【教學準備】製作一個指偶(帶有痛苦的表情)，一些顏料。
【教學過程】
1、教師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，痛苦地說：由於小朋友總是吸吮我，給我帶來很多痛苦，我變得很難看，“駝了背”什麼事也做不了。
2、組織幼兒討論，吸吮手指會造成哪些不良後果，如：髒東西被吸進了肚子，手指和指甲都變了形……
3、通過遊戲，使幼兒知道，要注意保護手指，並經常洗手，保護手的乾淨，做一個愛清潔的好孩子。
建議：
瞭解有吸吮手指習慣的幼兒情況，進行個別輔導。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習慣。
小班主題系列活動《小小手，大本領》
【主題由來】
主題“小小手，大本領”藉助小手爲契機通過各種有趣的活動，讓幼兒認識自己的小手,知道小手各部位的名稱，瞭解小手的用處，從而喜歡動手，樂於嘗試，促進手的動作及小肌肉動作的精細發展。在小手動一動、做一做的活動中使幼兒的手更加靈巧，能做更多的事，從中體驗用自己小手進行自我服務的快樂，鼓勵幼兒在生活中做力所能及的事。
【主題目標】
健康領域：
1.能比較熟練地用勺子自己進餐。
2.能在兒歌、圖片的提示下按照正確的方法洗手。
3.知道一些保護手的簡單方法，不用髒手揉眼睛。
4.能在成人的幫助下自己穿脫衣服並將衣服放在固定的位置。
5.能按標誌將玩具和圖書放回原處。
語言領域：
1.別人對自己說話時能注意聽並作出迴應。
2.願意表達自己的想法，並知道一些簡單的手勢。
3.能在成人的提醒下使用恰當的禮貌用
