分數的初步認識 第二課時
【教學內容】教材第132～133頁第4～7題。
【教學目標】 1、使學生進一步認識幾分之一和幾分之幾，會讀、寫分數，知道分數各部分名稱，會初步比較兩個簡單分數的大小。
2、會計算簡單的'分數加減法。
【教學重點 讀、寫分數，比較兩個簡單分數的大小。計算簡單的分數加減法。
難點】
【教學過程】
一、揭示課題
今天我們這節課複習分數的初步認識。通過複習要進一步認識幾分之一和幾分之幾，會讀寫分數，知道分數各部分名稱，會比較兩個簡單分數的大小，能熟練計算簡單的分數加減法。
二、複習幾分之一和幾分之幾
1、(1)做期末複習第4題。
(2)說一說每個分數表示的意義。
(3)以爲例，說一說分數各部分名稱，並說明分子、分母各表示什麼?
(4)用分數表示圖中的空白部分。
2、做期末複習第5題。
(1)學生做在書上，米、米表示什麼?
(2)補充練習：
7分米是米； 56分米是米。
6釐米是米； 28釐米是米。
3、是( )個， 是( )個。
米是( )個米。
4、做期末複習第6題。
(1)學生練習指名板演。
（2）說—說○、○是怎樣比較的？
5、在( )裏填上合適的分數，再比較它們的大小。
三、簡單的分數加減法
1、(1)做期末複習第7題。
(2)補充練習
2、(1)甲乙兩個工程隊修一條鐵路。甲隊修了這條公路的，乙隊修了這條公路的。兩隊共修了這條公路的幾分之幾?
(2)小明從家到學校路程是千米，他已走了千米，還剩多少千米?
學生列式計算，指名板演。
四、全課總結
這節課複習了什麼內容？你認識了分數哪些知識？
【作業設計】
補充
用分數表示下面塗色部分。
2、填空。
(1)是( )個。
(2)是( )個。
(3)米是( )個米。
