活動目標：
1、引導幼兒學習將一個物體分成相等的四份。
2、探索物體等分的多種方法，激發幼兒對等分的興趣。
3、發展幼兒的觀察能力、比較能力。
活動準備：
1、材料紙：圓形、正方形、長方形。
2、實物：餅乾
3、數學練習冊
活動過程 ：
一、集體活動
1、用變魔術的形式引入課題。
師：今天，我們班來了一位魔術師，現在請魔術師爲我們表演變魔術，好嗎?
2、教師出示一根繩子。
師：小朋友看，這是什麼?(繩子)多少根繩子?(一根)小朋友想學魔術師變魔術嗎?
師：魔術師可以將一根繩子變成四根，你們信嗎?
(1)請個別幼兒表演變魔術，先將一根繩子變爲兩根一樣長的繩子。
(2)再請個別幼兒表演變魔術，由兩根繩子變爲四根一樣長的繩子。並說說你是怎樣變來的?你是怎麼知道它們是一樣長?
3、教師示範圓形的四等分。
教師繼續以變魔術的形式出示圓形、正方形、長方形的材料紙，請幼兒示範。
師：請小朋友比一比：等分後的部分是否一樣大，以及原來的`圖形和分後的每一部分哪個大?哪個小?
4、幼兒操作，請幼兒探索各種圖形的四等分的多種不同方法。
5、教師在黑板上示範用筆將圖形四等分。
二、個別活動
師：請小朋友把練習冊打開到43、44頁。
師講述操作要求：
1、下列每組圖中的物品是四等分嗎?把正確的圈起來。
2、將下列圖形四等分，有幾種方法?用筆畫線。
三、活動評價
師：請做好的小朋友和好朋友說說你是怎麼做的?(幼兒交流)
師：真會動腦筋，講得真不錯。
四、延伸活動
師：請小朋友課後區域活動的時候可以玩一玩《賣餅乾》的遊戲。
